2021年大班語言活動(dòng)教案夢姐姐的花籃

1、2021年大班語言活動(dòng)教案夢姐姐的花籃2021年大班語言活動(dòng)教案夢姐姐的花籃1活動(dòng)目標(biāo)：1、理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。2、大膽想象，能用連貫的句子表達(dá)自己的夢境。3、萌發(fā)熱愛自然、熱愛生活的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、五顏六色的花瓣、圖譜活動(dòng)過程：一、談話：你們做過夢嗎？你做過什么夢？二、欣賞散文1、師；深綠色的森林里有一位夢姐姐，到了夜晚，她就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來，知道她去干什么嗎？讓我們一起來聽聽：夢姐姐的花籃。提問：夢姐姐把夢送給哪些小動(dòng)物了？它們的夢是什么顏色的？2、播放課件配樂朗誦，提問：小黃雞、小青蛙和小鳥都做 了什么顏色了夢？為什么呢？夢姐姐真好，給了小動(dòng)物那么美妙

2、的夢。我們也來說說這三 個(gè)美妙的夢吧?。ㄓ變夯卮?，依次出示圖譜）3、引導(dǎo)幼兒再次配合課件欣賞散文。師：小動(dòng)物們夢見了什么呢？我們再聽一聽吧！三、仿編散文句子師：夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子了， 誰想得到這些花嗎？請 大家趕緊閉上眼睛，夢姐姐就會送你一朵小花。 （夢姐姐送給你 一朵什么顏色的花，你做了一個(gè)什么夢，夢見了什么？）四、夢姐姐為我們送來了這么美妙的夢，我們到班上把這個(gè)美妙的夢畫出來吧！散文：夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一 對會飛的翅膀，胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。每到夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出 來。小黃雞靠在媽媽身邊

3、甜甜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊 撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢。它夢見 金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿金黃的油菜花。小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒 下一朵淡綠的花。于是，小青蛙做了一個(gè)綠色的夢，它夢見碧綠 的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。小鳥站在樹枝上美美地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下 一朵紅色的花，于是，小鳥就做了一個(gè)紅色的夢。它夢見火紅的 晚霞，火紅的楓葉，楓葉邊飛舞著火紅的漿果夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子，她覺得這樣的孩子可真可 愛，所以，她總是把最美最好的夢送給孩子們。2021年大班語言活動(dòng)教案夢姐姐的花籃2設(shè)計(jì)意圖：綱

4、要在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答 的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受， 發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力?！备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié) 合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平，我選擇了這節(jié)語言活動(dòng)夢姐姐的花籃，通過“做夢”的形式，讓幼兒將現(xiàn)實(shí)生活中 積累的經(jīng)驗(yàn)與夢境相結(jié)合，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，激發(fā)幼兒的想象，并以看、聽、說的活動(dòng)形式，讓幼兒在欣賞故事和體驗(yàn)故事意境 美的同時(shí)，還可以發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維能力，從而進(jìn)步提高幼兒的語言表達(dá)能力?；顒?dòng)名稱：活動(dòng)內(nèi)容：夢姐姐的花籃活動(dòng)目標(biāo)：1理解故事的內(nèi)容，感受故事的優(yōu)美

5、意境。2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒的想象力 與創(chuàng)編能力。重難點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢。準(zhǔn)備：輕音樂、背景圖、小動(dòng)物圖片、花朵、實(shí)物圖、花籃?；顒?dòng)過程：、回憶經(jīng)驗(yàn)，直接導(dǎo)入提問：小朋友你們做過夢嗎？都夢到了什么？（請幼兒自由發(fā)言）二、欣賞故事（輕音樂）1今天老師給你們帶來了一個(gè)故事，名字叫夢姐姐的花 籃。2、邊講邊提問故事里都有哪幾個(gè)小動(dòng)物？（小猴子、小青蛙、小鳥）夢姐姐送給了它們什么顏色的小花？它們做了一個(gè)什么樣的夢？都夢見了什么？3、完整的欣賞故事三、給小動(dòng)物送夢師：樹林中還有許多小動(dòng)物正在睡覺， 夢姐姐也想把花朵送 給他們，請小朋友來幫忙好不好？1

6、、出示小動(dòng)物，請幼兒說說都是誰？2、選擇各種顏色的花朵，以及實(shí)物圖片，將這些圖片貼在 黑板上，編成一首兒歌。3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答。學(xué)習(xí)說：“夢姐姐送給 一朵顏色的花，做了一個(gè)_ 顏色的夢，它夢見了 _?”四、給小朋友送夢夢姐姐送給小朋友五顏六色的花朵，請幼兒說一說會做到什 么樣的夢。（鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象與他 人不同的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答。）五、延伸活動(dòng)1可以將自己的夢分享給其他的伙伴。2、將自己的夢畫下來進(jìn)行分享。2021年大班語言活動(dòng)教案夢姐姐的花籃3活動(dòng)目標(biāo)：1、感受散文的優(yōu)美意境，了解作品的

7、大概內(nèi)容，體驗(yàn)快樂、 美好、多彩的夢境。2、能大膽地創(chuàng)編不同的簡短詩歌，講述自己的夢，發(fā)揮想 象力。3、掌握詞語：“金黃”、“碧綠”、“火紅”，并會應(yīng)用 適當(dāng)?shù)脑~語修飾語句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1散文課件，故事配樂磁帶，搖籃曲磁帶2、詞語字卡（涂上相應(yīng)的顏色）、動(dòng)物及花的圖片、小動(dòng)物夢境內(nèi)容的卡片、皺紙做成的五顏六色的花20朵活動(dòng)過程：一、引出課題，以“夢”的話題展開提示性談話。師：我知道你們都做過夢，你做過什么樣的夢？誰愿意把你 的夢講給大家聽。（我們有時(shí)候會做一個(gè)快樂的夢， 有時(shí)候會做一個(gè)不快樂的 夢）二、欣賞理解散文。1完整欣賞散文一遍，感受散文的優(yōu)美意境。師：有一位夢姐姐，會給小動(dòng)物送來許多美好

8、的夢，到了夜 晚夢姐姐會提著花籃，輕輕地從林中飛出來，知道她給誰送去了 夢嗎？送去了怎樣的夢呢？我們一起來 欣賞一篇散文夢姐姐 的花籃。教師講述故事（課件、背景音樂）幼兒傾聽師：聽了這篇散文，你有什么感覺？師：是誰讓小動(dòng)物做了這么美的夢?師：小動(dòng)物的夢都這么美，夢姐姐都讓誰做了美妙的夢呢？ （教師在幼兒回答后出示小動(dòng)物圖片）師：夢姐姐怎樣讓小動(dòng)物做夢的？（所以這首散文詩的題目就叫夢姐姐的花籃）2、分段欣賞散文（1）屏幕播放第一段，教師朗讀散文第 1-3自然段，幼兒 欣賞師：你們覺得小黃雞的夢美嗎？師：夢姐姐在小黃雞身邊撒下一朵什么花？（在小黃雞身邊出示黃花）師：小黃雞做了一個(gè)什么顏色的夢？（出

9、示字卡，“金黃”把字卡貼在圖片上面）這里用了一個(gè)美麗的詞語“金黃”，“金黃”就是像金子一樣好看的黃色，這兩個(gè)字就是“金黃”師：小黃雞的夢那么美，它都夢見了什么東西？（教師根據(jù) 幼兒的回答揭示圖片）師：對了，我們可以把小黃雞夢到的東西編成一首短詩：金 黃的太陽、金黃的田野、金黃的油菜花師：金黃的東西還有很多，小朋友想一想，小黃雞還可能會 夢到別的什么東西？我們也可以把這些東西編進(jìn)剛才的短詩里。（2）屏幕播放第二段，教師朗誦散文第4自然段，幼兒欣夢姐姐還給誰送去夢了呢？師：小青蛙正在小草邊靜靜地睡著，夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵淡綠色的花，于是小青蛙做了一個(gè)綠色的夢師：夢姐姐在小青蛙身邊撒下一朵

10、什么花？（出示綠花）師：小青蛙做了一個(gè)什么顏色的夢？師：猜猜小青蛙會夢到什么？師：小青蛙自己也做了一個(gè)夢，讓我們一起去看看吧（屏幕 出現(xiàn)小青蛙的夢境）師：小青蛙都夢見了哪些美麗的東西？（根據(jù)幼兒的回答揭示字卡和夢境的圖片）這里用了一個(gè)非常美麗的詞語 “碧綠”（出 示字卡）這兩個(gè)字就是“碧綠”，它是一種非常漂亮的綠色，小 青蛙夢見了碧綠的東西，我們也可以把小青蛙夢見的東西編成一 首短小的詩：碧綠的湖水、碧綠的荷葉、碧綠的蓮蓬（3）屏幕播放第三段，教師朗誦散文第 5自然段，幼兒欣 賞夢姐姐還會給誰送夢呢？師：夢姐姐在紅頦鳥身邊撒下一朵什么花？（出示紅花）師：于是，紅頦鳥做了一個(gè)什么夢？師：紅頦鳥都

11、夢見了什么東西？（根據(jù)幼兒的回答揭示字卡 和圖片）師：這里也用了一個(gè)很美麗的詞語“火紅”，像火一樣的紅 色非常地漂亮，我們也把它編成一首短小的詩歌：火紅的楓葉、 火紅的漿果、火紅的晚霞師：紅頦鳥還可能會夢見哪些火紅的東西呢？我們也把它編 成一首詩（4）屏幕播放最后一段內(nèi)容，教師講述最后一自然段師：夢姐姐最喜歡把夢送給誰呢 ？為什么?（因?yàn)槲覀冃∨笥?最愛幻想，想得和別人不一樣，比小黃雞、小青蛙、紅頦鳥想得還 要多。教師小結(jié)：原來夢姐姐送給小動(dòng)物什么顏色的花小動(dòng)物就做 什么顏色的夢，送給小黃雞黃花，小黃雞就做一個(gè)金黃色的夢， 送給小青蛙綠花，小青蛙就做一個(gè)綠色的夢，送給紅頦鳥紅花， 紅頦鳥就做一

12、個(gè)紅色的夢。3、再次完整欣賞故事（配樂錄音，課件）師：小動(dòng)物的夢境都這么美，讓我們大家一起用好聽的聲音 把小動(dòng)物的夢告訴客人老師吧。（題目）三、幼兒創(chuàng)編散文1、（燈光暗，播放搖籃曲音樂）師：聽，是什么聲音吧？是搖籃曲在催我們睡覺呢，我們趕 快把小眼睛閉起來，我們也來做一個(gè)美美的夢。（另一老師扮演夢姐姐在幼兒入睡的時(shí)候在老師和每個(gè)幼兒身邊撒下一朵花）2、幼兒講述自己的夢，說一說夢姐姐送給你一朵什么顏色 的花？你做了一個(gè)什么顏色的夢？夢見了什么？師：天亮了，我做了一個(gè)美夢誒，你們知道我做了一個(gè)什么 顏色的夢嗎？你怎么知道的？那我就把我做的紅色的夢告訴小朋友。師：我在小草邊靜靜地睡著，夢姐姐飛來了，

13、在我身邊撒下 一朵紅色的花，于是我做了一個(gè)紅色的夢，我夢見了火紅的屋頂、 火紅的蝴蝶結(jié)、還有火紅的玫瑰花師：小朋友看看夢姐姐送給你什么顏色的花，請你也來告訴大家你做了一個(gè)什么顏色的夢？夢見了什么？（以花作為獎(jiǎng)勵(lì)）師：我們也把這些美好的夢送給周圍的老師，講給她們聽一聽一起分享你的 ' 快樂。師：我們回教室把這些美好的夢送給別的小朋友吧2021年大班語言活動(dòng)教案夢姐姐的花籃4一、設(shè)計(jì)意圖：我們班作為幼兒園語言課題實(shí)驗(yàn)班， 開展課題實(shí)驗(yàn)已經(jīng)1年 多了，在課題研究中，我們深深的體會到：會學(xué)勝過學(xué)會，學(xué)會 學(xué)習(xí)已經(jīng)成為幼兒園語言教育培養(yǎng)目標(biāo)中的重要組成部分。過 去，我們較多的強(qiáng)調(diào)幼兒園要學(xué)會什么

14、、掌握什么。而實(shí)際上， 在幼兒階段，學(xué)習(xí)只是一種經(jīng)驗(yàn)的積累、擴(kuò)展和提升，需要與周 圍環(huán)境中的人、物等相互作用。還應(yīng)建立在對幼兒個(gè)性、能力尊 重的基礎(chǔ)上，今天，我組織的語言活動(dòng)夢姐姐的花籃正是通 過為幼兒創(chuàng)造一個(gè)以看、聽、說為主體的語言環(huán)境，讓幼兒在環(huán) 境中產(chǎn)生對語言的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒想說、愛說、愿說的欲望，促 進(jìn)幼兒積極、主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語言。二、活動(dòng)目標(biāo):1. 認(rèn)知目標(biāo):1）通過創(chuàng)設(shè)看、聽、說的語言環(huán)境，激發(fā)幼兒想說的欲望。2）啟發(fā)幼兒開展積極的想象，創(chuàng)作出自己的夢。3）引導(dǎo)幼兒體會作品所表現(xiàn)的美好意境。2. 情感目標(biāo)：對同伴的夢有好奇心，能夠認(rèn)真的蜻蜓，大膽 的發(fā)言。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1）知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)

15、備：1. 活動(dòng)前有意識的讓幼兒談?wù)勛约旱膲?. 欣賞過田野、河塘、秋色等美麗風(fēng)景2）物質(zhì)準(zhǔn)備：1. 創(chuàng)設(shè)做夢的情境、配樂2. 分組材料：2組青蛙分享器，拼圖、故事列車若干3. 夢姐姐的花籃、花朵若干，仙女棒四、活動(dòng)過程：（一）感受散文：1. 分組操作：青蛙分享器 2組、拼圖、故事列車引入：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？老師為你們準(zhǔn)備了青蛙 分享器、拼圖、故事列車，里面藏著一些優(yōu)美動(dòng)聽的故事，請你 們?nèi)ヂ犅?、看看、說說吧！2. 集中提問：小朋友，請你們把看到的、聽到的說給大家聽！ （幼兒個(gè)別說）這里有這么多好聽的故事，我們大家也一起來說 一說！也可以講給你的小伙伴聽?。ㄓ變鹤杂山涣鳎ǘ┩暾蕾p：

16、1. 引入：小朋友說的故事真好聽！ 老師也有一個(gè)好聽的故事 要告訴大家，我們一起來安靜的欣賞吧！2. 再完整欣賞一遍（幼兒小聲跟著說故事）師：小朋友，夢姐姐的花籃，這個(gè)故事美嗎？我們再來欣賞遍吧?。ㄈ┯變骸罢劇眽?. 幼兒交流自己的夢：師：小朋友，你做過夢嗎？你做過什么樣的夢？（完整回答）2. 夢姐姐的夢師：夢姐姐也做了一個(gè)有顏色的夢， 她做了一個(gè)粉紅色的夢！ 夢見了粉紅色的屋頂、粉紅色的花朵、粉紅色的蝴蝶結(jié)、粉紅色 的禮物、還有粉紅色的糖果。3. 師：夢姐姐最喜歡把五顏六色的夢送給大家了！我們也來 做一個(gè)有顏色的夢吧?。ㄓ變鹤鰤簦┨釂枺耗阕隽耸裁磯?（四）結(jié)束：師：小朋友，我們也把這些美好

17、的夢，送給周圍的人，送給朋友、送給小弟弟、小妹妹吧?。◣ьI(lǐng)幼兒出室）2021年大班語言活動(dòng)教案夢姐姐的花籃 5活動(dòng)過程：1. 直接導(dǎo)入師：我們有時(shí)會做夢，那是因?yàn)橛袎艚憬?。夢姐姐在哪里?瞧，她來了2. 欣賞故事前半部分，積極參與活動(dòng)。1）看課件，幼兒欣賞故事。2）提問：夢姐姐住在哪里？ 夢姐姐長什么樣子？她是什么時(shí)候出來的？ 她看見了誰？在做什么？ 夢姐姐給了她一朵什么顏色的花？ 它夢見了什么?3. 大膽想象青蛙的夢，并講述1）師：小青蛙正在水草邊靜靜的睡覺。夢姐姐飛過來，在 它身邊撒下一朵淡綠色的花。師：猜猜小青蛙會夢到些什么？（幼兒自由講述）2）師：小青蛙自己也做了一個(gè)很美的夢，我們一起去看看 吧。（師幼共同講述）4. 積極討論、講述故事第三