二加一活動(dòng)實(shí)施方案_第1頁(yè)
二加一活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁(yè)
二加一活動(dòng)實(shí)施方案_第3頁(yè)
二加一活動(dòng)實(shí)施方案_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、二加一活動(dòng)實(shí)施方案“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;以促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展為目標(biāo),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),合理配置體育和藝術(shù)活 動(dòng)器材,以''2+1項(xiàng)目”為依托,發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn) 一步彰顯符家川初級(jí)中學(xué)以藝術(shù)教育為突破口、全而實(shí)施素質(zhì) 教育的的辦學(xué)特色°以''2+1工程項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培 養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣,形成健全人格,讓每一位學(xué)生都快 樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。二、實(shí)施項(xiàng)目及目標(biāo):結(jié)合學(xué)校實(shí)際,安排班主任配合體育、藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生 在這些項(xiàng)目中任選體育2項(xiàng)和藝術(shù)2項(xiàng)作為活動(dòng)內(nèi)容:體

2、育類(lèi) 項(xiàng)目1、體操類(lèi)項(xiàng)目:藝術(shù)體操、武術(shù)、體育舞蹈、輕器械體 操、雙杠、單杠;2、田徑類(lèi)項(xiàng)目:耐久跑、100米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛 球、200米跑、400米跑、三級(jí)跳遠(yuǎn);3、球類(lèi)項(xiàng)目:籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球;4、 棋類(lèi)項(xiàng)目:象棋、圍棋、國(guó)際數(shù)棋。藝術(shù)類(lèi)項(xiàng)目1、音樂(lè)表演類(lèi):鋼琴、電子琴、中國(guó)民族樂(lè)器、聲樂(lè) 等;2、美術(shù)類(lèi)項(xiàng)目:中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、硬筆書(shū)法等。 我校開(kāi)展體育、藝術(shù)''2+1項(xiàng)目”的總目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、審美意識(shí)和科技意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生 體質(zhì),發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對(duì)藝體科技活動(dòng) 的向往之情,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。讓每個(gè)孩子都學(xué)有所

3、長(zhǎng),通過(guò)體育藝術(shù)教育,努力培養(yǎng)自 己的一技之長(zhǎng),為他們今后提供自我發(fā)展的空間。塑造學(xué)生健全完美的人格,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì), 較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力,讓學(xué)生體驗(yàn)藝體學(xué)習(xí)的快樂(lè),從而豐 富孩子們的人生,使他們健康快樂(lè)地生活°三、組織機(jī)構(gòu)與管理分工:組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):陳宗 副組長(zhǎng):楊天禎張官福趙艷玲閆海龍成員:楊德剛裴志剛夏佳琪各班班主任體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要建立一個(gè)自上而下合理、科學(xué)的管理、協(xié)調(diào)和評(píng)估,形成校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處掛 帥、班主任主抓、任課教師輔助、學(xué)生主體人人參與的良好局 面,層層落實(shí),齊抓共管。具體分工:校長(zhǎng)室:全面負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處:落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,保證活動(dòng)時(shí)間,安排管

4、理人員,落 實(shí)管理措施。班主任:進(jìn)入到本班,實(shí)地指導(dǎo)本班學(xué)生,組織 活動(dòng)和管理。體育專(zhuān)職教師:負(fù)責(zé)場(chǎng)地器材,培訓(xùn)學(xué)生的技能技巧, 并對(duì)各年級(jí)大課間活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。美術(shù)、音樂(lè)專(zhuān)職教師具體負(fù)責(zé)個(gè)人相尖工作。四、實(shí)施 辦法:時(shí)間保障:1、開(kāi)足體、音、美、綜合實(shí)踐等課程,并盡可能安排專(zhuān) 職教師,嚴(yán)禁擠占體、音、美、綜合實(shí)踐等課的現(xiàn)象發(fā)生,保 障開(kāi)足率。2、每天保證師生體育活動(dòng)時(shí)間,校長(zhǎng)室加強(qiáng)督查,防止 該時(shí)段集體補(bǔ)文化課現(xiàn)象的出現(xiàn)。3、體育、音樂(lè)、美術(shù)老師等自覺(jué)把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng) 目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之一,納入日常教學(xué)計(jì)劃中去。4、對(duì)于下午沒(méi)有體育課的班級(jí),在課外活動(dòng)應(yīng)班主任統(tǒng) 一安排5開(kāi)展

5、形式多樣、豐富有趣的體育健身活動(dòng),加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生的指導(dǎo)與督促。設(shè)施保障:1、體育場(chǎng)地:小田徑場(chǎng)1個(gè),籃球場(chǎng)2片,排球場(chǎng)1 個(gè),乒乓球場(chǎng),羽毛球場(chǎng)地1個(gè),器材場(chǎng)1個(gè),立定跳遠(yuǎn)場(chǎng) 地1個(gè)。2、體育器材:籃球架3付,羽毛球架1付,排球架1付,乒乓球桌12張,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試儀齊全,單 杠、雙杠、L1J羊、羽毛球拍、排球、籃球、足球、實(shí)心球等 其它器材都按要求配備的。3、藝術(shù)場(chǎng)地:音樂(lè)教室1間、美術(shù)室1間、閱覽室1間。4、學(xué)生用的跳繩、樂(lè)器等以學(xué)生自備為原則。活動(dòng) 保障:美 術(shù)、音樂(lè)活動(dòng):在學(xué)校統(tǒng)一組織下,各課任教師密切配合,專(zhuān)職教師組織 實(shí)施,以專(zhuān)用教室為活動(dòng)主陣地,依據(jù)學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好, 教師

6、予以有計(jì)劃的指導(dǎo),切實(shí)保證活動(dòng)如實(shí)進(jìn)行。體 育活動(dòng):專(zhuān)職教師牽頭開(kāi)展,班主任密切配合,依據(jù)各班級(jí)學(xué)生個(gè) 性發(fā)展的需要,自主選擇適合的體育活動(dòng)項(xiàng)目,教師有計(jì)劃的 指導(dǎo)。五、工作設(shè)想:我們要精心策劃、開(kāi)發(fā)、挖掘、整合新的教育資源,加強(qiáng) 校園文化氛圍的建設(shè),提升學(xué)校的體、藝工作水平,在響應(yīng)號(hào) 召的同時(shí),扎實(shí)開(kāi)展、'2+1"活動(dòng),努力讓每一位學(xué)生都能做到興 趣廣泛、“一專(zhuān)多能”,增強(qiáng)體質(zhì)、拓展愛(ài)好。培養(yǎng)學(xué)生不僅 要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,更要有一個(gè)健康的心態(tài)。為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育工作,我們須認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真 落實(shí),監(jiān)督每一位課任教師樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí),橫向積極配合''2+1 活動(dòng)的順利、有效開(kāi)展,培養(yǎng)出更多的道德高尚、愛(ài)好廣泛的德智體美均衡發(fā)展的好學(xué) 生!二0三年九月附:階段工作安排:1、準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段著手制定各項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃,發(fā)動(dòng)全校師生積極參與,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。2、制定實(shí)施規(guī)劃階段根據(jù)體藝活動(dòng)的實(shí)踐性、靈活性、綜合性原則,結(jié)合本 校特色,按要求制定出不同水平的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”, 為下階段實(shí)施操作作具體、明確的部署。3、實(shí)施操作實(shí)踐階段全面啟動(dòng)具有符家川初級(jí)中學(xué)特色的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng) 目

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論