威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)驗(yàn)量表

1、威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)驗(yàn)量表這是一份幫助你了解自己創(chuàng)造力的練習(xí)?；卮鹣铝懈鲉栴}對(duì)自己是“完全符合” 、“部分適 合”還是“完全不符”并在題后的表中相應(yīng)選項(xiàng)中打“V”。要求每題必做，不要去想，憑第 印象做答，越快越好。1、我喜歡試著對(duì)事情或問題進(jìn)行猜測(cè)，即使不一定猜對(duì)也無所謂。2、我喜歡仔細(xì)觀察我沒有見過的東西，以了解詳細(xì)的情形。3、我喜歡變化多端和富有想象力的故事。4、畫圖時(shí)我喜歡臨摹別人的作品。5、我喜歡利用廢舊物品（如舊報(bào)紙、瓶子、盒子等）做些好玩的東西。6、我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。7、如果事情不能一次完成，我會(huì)繼續(xù)嘗試，直到完成為止。8、做事情喜歡參考各種不同的材料以便得到多方面的

2、了解。9、我喜歡用相同的或老的方法做事情，不喜歡另找新方法。10、對(duì)問題我喜歡刨根問底。11、我喜歡做許多新鮮的事。12、我不容易結(jié)交新朋友。13、我喜歡想一些不會(huì)在我身上發(fā)生的事。14、我喜歡想象有一天能成為藝術(shù)家、音樂家或詩(shī)人。15、我會(huì)因?yàn)橐恍┝钊伺d奮的念頭而忘了其他的事。16、我真想生活在太空站，不想生活在地球上。17、我認(rèn)為所有問題都有固定的答案。18、我喜歡與眾不同的事情。19、我常常想知道別人正在想什么。20、我喜歡故事或電視節(jié)目所描寫的事。21、我喜歡和朋友在一起，我他們分享我的想法。22、如果一本故事書的最后一頁(yè)被撕掉了，我就自己編造一個(gè)故事把結(jié)果補(bǔ)上去。23、我長(zhǎng)大后，想做

3、一些別人從沒想過的事。24、嘗試新的游戲和活動(dòng)，是一件有趣的事。25、我不喜歡受太多規(guī)則的限制。26、我喜歡解決問題，即使沒有正確答案也沒關(guān)系。27、有很多事情我都很想親自去嘗試。28、我喜歡唱沒有人知道的新歌。29、我不喜歡在班上同學(xué)面前發(fā)表意見。30、當(dāng)我讀小說或看電視時(shí)，我喜歡把自己想象成故事中的人物。31、我喜歡幻想古代人類生活的情形。32、我常想自己編一首新歌。33、我喜歡翻箱倒柜，看看有些什么東西在里面。34、畫圖時(shí)，我很喜歡改變各種東西的顏色和形狀。35、我不敢確定我對(duì)事情的看法都是對(duì)的。36、對(duì)于一件事情先猜猜看，然后再看是不是猜對(duì)了，這種方法很有趣。37、玩猜謎之類的游戲很有

4、趣，因?yàn)槲蚁胫澜Y(jié)果如何。38、我對(duì)機(jī)器感興趣，也很想知道它里面是什么樣子，以及它是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的。39、我喜歡可以拆開來的玩具。40、我喜歡想一些新點(diǎn)子，即使用不著也無所謂。41、一篇好的文章應(yīng)該包含許多不同的意見和觀點(diǎn)。42、為將來可能發(fā)生的問題找答案，是一件令人興奮的事。43、我喜歡嘗試新的事情，目的只是為了想知道會(huì)有什么結(jié)果。44、玩游戲時(shí)，我通常是重在參與，而不在乎贏。45、我喜歡想一些別人常常談過的事情。46、當(dāng)我看到一張陌生人的照片時(shí)，我喜歡去猜測(cè)他是一個(gè)什么樣的人。47、我喜歡翻閱書籍及雜志，但只想大致了解一下。48、我不喜歡探尋事情發(fā)生的各種原因。49、我喜歡問一些別人沒有想到的

5、問題。50、無論是在家里還是在學(xué)校，我總喜歡做很多有趣的事。 威廉斯創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)量表題目完全符合部分符合完全不符題目完全符合部分符合完全不符1。26。2。27。3。28。4。21。5。30。6。31。7。32。8。33。9。34。10。11。36。i2。37。13。38。39。15。40。16。41。42。18。43。19。44。20。21。46。22。47。23。48。24。49。25。50。量表結(jié)構(gòu)及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn) 威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)試量表， 該量表測(cè)量的是個(gè)體所表現(xiàn)出的對(duì)于創(chuàng)造的心理傾向， 具有冒 險(xiǎn)性、 好奇性、 想象力和挑戰(zhàn)性 4 個(gè)維度，就每個(gè)維度而言， 得分愈高者愈具有該種創(chuàng)造力 特征，

6、就總體而言， 4 個(gè)維度綜合起來的得分越高，說明其整體創(chuàng)造力傾向越強(qiáng)，創(chuàng)造的潛 在可能性也就越大，反之得分越低則說明其創(chuàng)造的潛在可能性也就越小。該量表包括 50道題，采取 3段計(jì)分，回答“完全不符合” 計(jì)1分，“部分符合” 計(jì)2分，“完 全符合”計(jì) 3分，部分逆向題目需反向計(jì)分。 總體創(chuàng)造力傾向滿分 150 分，其中冒險(xiǎn)性滿分 33 分，好奇性滿分 42 分，想象力滿分 39 分，挑戰(zhàn)性滿分 36 分。說明：本量表共 50 題，其中I、冒險(xiǎn)性 11 題（1、5、21、24、25、28、29、35、36、43、44）其中 29 和 35 為反面題 目。n、好奇性14 題（ 2、 8、 11、12

7、、19、27、33、34、37、38、39、47、48、49)其中 12和 14為反面題目。川、想象力13題（ 6、 13、 14、16、20、22、23、30、31 、32、40、45、46)其中 45 為反面題目。W、挑戰(zhàn)性12 題（ 3、 4、 7、 9、10、15、17、18、26、41 、42、50)其中4、9、 17 為反面題目。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：正面題目完全符合 3 分，部分符合 2 分，完全不符 1 分；反而題目完全不符 3 分，部分符合 2 分，完全符合 1 分。計(jì)算自己的得分，得分高說明自己的創(chuàng)造力強(qiáng)，得分低說明創(chuàng)造力有待提高。信度效度 該量表是國(guó)際公認(rèn)的成熟的、權(quán)威性較強(qiáng)的量表，在我國(guó)大學(xué)生中具有較好的信度與效度： 大學(xué)生創(chuàng)造力傾向測(cè)驗(yàn)各維度之間呈中等相關(guān)；各維度與總問卷呈高相關(guān)，在0.01 水平顯著；各維度及總量表內(nèi)部一致性系數(shù)在0.30.83之間，間隔4個(gè)星期的再測(cè)信度系數(shù)在0.520.66之間，兩次測(cè)驗(yàn)相關(guān)在0.01水平顯著，說明該問卷具有較高的信效度。常模