點名系統(tǒng)需求文檔

1、基于多平臺的點到系統(tǒng)需求分析2014-7-15摘要隨著社會的發(fā)展和信息技術的進步， 全球信息化的趨勢越來越明顯。幾乎沒 有一個學校不在走信息化的路子，都在用自己的智慧將工作效率一步一步的提 升。在現(xiàn)在的高校中，由于學生的分布式教學，造成了教學管理的不嚴謹性，使 得一些學生產(chǎn)生了逃課曠課的僥幸心理。 所以教師的任務不僅僅是教學，還要同 時負擔考勤等煩雜的日常事務，這樣就會嚴重影響到教師的授課時間， 同時也影 響了學生的聽課時間。因此，信息化給這樣的一個狀況帶來了一個契機，基于多 平臺的點到系統(tǒng)就在這種情況下變的越來越受歡迎，它給教師帶來了更加高效的處理考勤的方法，使得教學能夠比較順利的進行下去，

2、不會再因為考勤等煩雜事 務影響教學。本系統(tǒng)具備較完備的信息管理功能，通過使用本系統(tǒng)，高校教師能夠在很 短的時間內(nèi)完成學生的考勤任務，并將考勤信息存入數(shù)據(jù)庫，即有效的保存了數(shù) 據(jù)，方便以后對學生的評定，又節(jié)省了考勤所耗費的時間，使之能夠更好的完成 教學任務。全文共分為：前言、系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)邏輯方案、系統(tǒng)總體設計、 系統(tǒng)詳細設計、系統(tǒng)實施等六部分，通過對高校學生考勤工作流程的具體分析， 詳細表述了系統(tǒng)的業(yè)務流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、HIP0圖、E-R圖，然后采用自頂向下的幾方法循序漸進地進行了系統(tǒng)的模塊設計、代碼設計、數(shù)據(jù)庫設計、人機界面設計及輸入輸出設計等。 通過系統(tǒng)的規(guī)劃，充分體現(xiàn)了信

3、息化在公 安工作中的重要性、及時性和實效性。第一章引言1.1開發(fā)背景在計算機技術廣泛推廣的今天，應用計算機已經(jīng)大大的提高了社會的各方面 的效率。而作為學校，社會知識的高度集中區(qū)，計算機已經(jīng)成為一種必需品。有 了計算機，那么我們就應該在方方面面想到用它來提高我們的效率。對于大學生的考勤方面，現(xiàn)在越來越顯示出重要性。雖然大學生都已經(jīng)步入 成年，但是其自制力還是很不樂觀。 很多方面還需要代課老師和學校的監(jiān)督， 當 然對于上課點名很占用時間，而且效果不好，老師也不能對學生每次點名情況都 有明確的了解，所以一個可視化的點名系統(tǒng)稱為必須。此外，對于學生上課表現(xiàn)情況，老師可以對問題的次數(shù)以及質(zhì)量來進行打分。

4、所以在上課時有一個能夠面向?qū)W生的點名系統(tǒng)對學生的進行的提問也成為老師 們十分想要的一個系統(tǒng)。1.2任務描述根據(jù)小組成員的人數(shù)和個人能力的差異，由項目組長分配任務，具體如下:姓名任務分配尹碧洲數(shù)據(jù)庫開發(fā)、接口規(guī)范、PHP后臺劉圣堅PHP前端、UI設計劉翔輝PC版開發(fā)黃展源安卓版開發(fā)胡峰安卓版開發(fā)1.3主要技術及輔助工具平臺主要技術Win dowsC#+SQL Server/AccessAn droidJava+SQLiteApachePHP+Mysql1.4開發(fā)平臺以及運行環(huán)境平臺開發(fā)環(huán)境運行環(huán)境Win dowsVisual Studio 2012Win dows XP及以上An droidEc

5、lipse 4.4An droid 2.3 及以上ApacheLAMP/WAMPApache 2.0 及以上第二章需求分析2.1需求規(guī)格2.1.1 一般性描述點到系統(tǒng)主要分為三種用戶類型。第一種為教師，教師的主要功能是對學生 的出勤進行考察、登記并統(tǒng)計。第二種是管理員，主要職責就是根據(jù)其相應的角 色進行權限的設置及對用戶信息進行添加、修改、刪除等基本操作；第三種為班 長、普通學生用戶，根據(jù)其角色的不同，其對系統(tǒng)的操作權限也不同。運行環(huán)境需求平臺運行環(huán)境需求Win dowsWin dows XP/Vista/7 /8.NET Framework 4.0An droidAn drord 2.3以上

6、800W攝像頭1G自由存儲空間ApacheLAMP (Lin ux+Apache+Mysql+PHP) Memcached2.1.3 開發(fā)成本需求說明成本需求Win dows相關書籍資料費用An droid相關書籍資料費用Apache服務器租用費用、域名費用其他開發(fā)場地、測試費用2.2功能需求時下大學校園里流傳著這樣一段順口溜：大一是“實習生”，觀察 積累，瞅準機會，偶爾逃之；大二是“熟練工”分輕重緩急，酌情逃 之。大三大四是“老油條”，逃課沒商量。據(jù)一項權威調(diào)查顯示，高 校專業(yè)課逃課率在20%左右，基礎課的逃課率在25%以上,至于哲學 等公共課則高達50%逃課成了“必修課”，必修課成了選修課

7、，選 修課相當于沒課一一一在大學校園里流行的這句話成為一些大學生 的真實寫照。所以教師們十分迫切的需要一款既方便又快速、準確率 高、成本低的點到系統(tǒng)，2.3性能需求以及安全性需求從系統(tǒng)性能需求及安全性需求方面考慮.pc端和安卓端的壓力較小，主要壓 力在WEB艮務器上,這就意味著服務器端需要一個高性能的架構(gòu)，WEB端腳本采用 PHP編寫,PHP是國際上最為流行的服務器腳本語言之一,有眾多的成熟框架,配 合開源的MySQL數(shù)據(jù)庫使用是一個絕佳的選擇,前端采用最新的HTML5和CSS3 標準,并使用成熟的前言技術jQuerry、ajax、Easy UI等2.4界面需求毫無疑問，一個好的系統(tǒng)，在給用戶

8、提供完善的功能的同時，其界面的友 好性也不容忽視，界面在簡潔、大方的同時其各功能的使用應簡單、快捷。本 系統(tǒng)的開發(fā)充分體現(xiàn)了這一點。2.5技術需求本系統(tǒng)桌面版和手機版采用 C/S結(jié)構(gòu)，基于桌面的C/S(Client/Server) 方 式其實是一種客戶機/服務器模式，它的客戶端是一個應用程序。C/S結(jié)構(gòu)中處于第一層的是客戶端，處于第二層的是應用服務器，由一臺或者多臺服務器組成， 該層具有良好的可擴充性，可以隨著應用的需要增加服務器的數(shù)目。處于第三層的是數(shù)據(jù)層，由數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和遺留系統(tǒng)組成。本系統(tǒng)網(wǎng)頁端采用 B/S結(jié)構(gòu),用戶只需要通過瀏覽器就可以訪問，無需客戶 端,所有的開發(fā)與維護都在服務器上進行

9、，系統(tǒng)升級與擴展相當方便.第三章系統(tǒng)概要設計3.1系統(tǒng)基本框架設計系統(tǒng)框架簡述本系統(tǒng)涵蓋三個平臺，教師根據(jù)自身教學環(huán)境選擇相應的平臺進行使用，本 系統(tǒng)主要應用于pc端和手機端,教師首先在pc或手機上安裝相應應用軟件,然后 通過服務器初始化本地數(shù)據(jù)庫(相關數(shù)據(jù)須由管理員在 WE歸事先添加),對于PC 端不便使用SQL Server數(shù)據(jù)庫的情況可以使用Access數(shù)據(jù)庫,將應用程序和數(shù) 據(jù)可至于U盤中隨身攜帶,當點名數(shù)據(jù)達到一定量之后,教師將數(shù)據(jù)上傳到 WEB 服務器,WEB端提供查詢、管理、修改等操作,教師將所有數(shù)據(jù)上傳之后可以很直 觀的看到每位同學的到課情況和平時表現(xiàn)，為平時成績提供一個十分有

10、說服力的 參考,學生可以通過 WE歸查看自己的到課情況,如數(shù)據(jù)不對可以申訴,由老師進 行核查，如有特殊情況可以向老師請假，老師可視情況而定是否準許請假Web服務器上傳便用手機疑雖念總體架構(gòu)示意圖基礎類庫設計類體系結(jié)構(gòu)必然依賴于基類以及父類的類庫，通過繼承、實現(xiàn)、重寫等方法 類庫中的部分類來搭建本系統(tǒng)的類體系結(jié)構(gòu)， 同時系統(tǒng)也要設計一部分自己的類 體系結(jié)構(gòu)。通過使用框架類庫提供的基本類、繼承、擴展、實現(xiàn)框架類庫中的部 分類、建立系統(tǒng)自身的類體系結(jié)構(gòu)來建立整個系統(tǒng)的基本功能3.1.3 基本功能框架設計登錄控制登錄界面1. WEB端曲點列焉臺管理#饑歡迎使用點蓉管理系繞有問題i青底系管理員用戶茗一）

11、：2. PC 端血至D?；パm広回點到管理糸統(tǒng)用戶名：新痛三密碼：*登錄 陰_出】3.手機端點到管理糸統(tǒng)3.132后臺界面演示W(wǎng)elcome總您僵耳卄卷昵3Q上Hi曲TilMkl時VfKKlV031齊學弓質(zhì)韓騎酎aai2HMi1lfZM>taiKfflz窗ri樂3WZMJC壬二曬2012：<1»3艸H簣z«ZMAJZBIffl12：OU總工護逋Z*X更PRift'H-.S?«Z*X°牡明沖 INCM曲*?«2Q12WTJF3S斑z*x2CH 醐&工闿1W/揮決嘰膏盅悴軻日逮隨用干枱m最丘時也鳧良豪喜夬i&底的

12、丞研勞tf；fciroF|VlQM4wAM IAhi keAl 口qhla HinHMid | P：3WBrirl 切 G= | Tap嘗告曲Ml劇未誓近it各也老曲爵CUE全帶上倩III市翳折毎也電那由曲 W上ift疔iiEiL址年樓處桂土詞上陸2齡枕曲*評號工世峯卅臺也 腳鴻進* fi恒走誓用|*桶士承上龍.邑*宇攏艮畀1fl關呻廿工"#HM nri Mtfl i&fflfi B EflTtt好悄黃悻甘工fF MRidfii直判采城耳祥纜也箱皈豐內(nèi)兇廉丑“肝蟲石術本澹U=點11電餅©垢宣瞥融木.:Aj|響!點1M陥莊 尬雷左打ifitEN "ill捕障

13、!罩堆醉桂左打帝希之話展宜苗#1|目：點甲碼駁口罔車踴羸點列用氏:日再兌第琦時朮.0 HSUtl3.1.4 系統(tǒng)環(huán)境配置概要設計文檔中所描述的系統(tǒng)基本框架將作為一個可以運行的基本系統(tǒng)連同基礎類庫的源代碼一起作為編程人員進行開發(fā)的基礎。要運行基本功能需要進 行一些配置，以下對系統(tǒng)環(huán)境的配置做詳細的說明。Server address:域名/IP /服務器地址Port:端口號/默認為80Path:安裝目錄/ 默認為空（根目錄）整體工作流層描述表示層業(yè)務層數(shù)據(jù)庫操 作接口數(shù)據(jù)庫返回查詢結(jié)果在表示層，用戶將信息錄入并提交到業(yè)務層， 業(yè)務接口方法，業(yè)務方法將數(shù) 據(jù)加以處理，然后調(diào)用數(shù)據(jù)庫操作接口方法。執(zhí)行

14、數(shù)據(jù)庫操作，并返回結(jié)果。3.2模塊設計本系統(tǒng)主要分為三大模塊：管理員模塊、教師模塊、學生模塊。功能描述管理員模塊：擁有系統(tǒng)的最高權限,初始化數(shù)據(jù)由管理員完成,當WEB管理系 統(tǒng)搭建好之后，管理員可以執(zhí)行添加學院、專業(yè)、班級操作（分類管理）；對老師賬 戶進行授權操作，導入學生數(shù)據(jù)操作以及對整個數(shù)據(jù)庫備份還原操作 ，系統(tǒng)的日 常維護由管理員完成教師模塊：教師擁有上傳數(shù)據(jù)與下載數(shù)據(jù)權限，教師在相應平臺安裝好點到 系統(tǒng)之后,通過 WEB服務器下載學生數(shù)據(jù)庫,當使用點到系統(tǒng)產(chǎn)生一定數(shù)據(jù)的時 候可上傳到WE岡艮務器,擁有對數(shù)據(jù)的查看、修改權限（支持學生自主請假）,在期 末的時候系統(tǒng)將自動生成本學期所教的到

15、課情況和課堂表現(xiàn)，支持發(fā)布作業(yè)和通知,輔導員屬于教師模塊的分支 只有查看數(shù)據(jù)權限（由于功能十分類似，所以不 在單獨劃分成一個模塊了 ）學生模塊：學生可以查看本學期各學科的到課情況和課堂表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù) 不準確可以申請申訴，如有特殊原因可向老師提交請假申請，老師同意之后將不 計缺勤（會顯示請假）,學生可以收到老師發(fā)布的作業(yè)和學校的通知等 ，支持學生 自主管理個人資料和上傳頭像等3.3數(shù)據(jù)庫設計331數(shù)據(jù)庫環(huán)境說明平臺數(shù)據(jù)庫An droidSQLiteWin dowsSQL Server/Access分別對應安裝版/綠色版ApacheMySQL數(shù)據(jù)庫命名規(guī)則數(shù)據(jù)庫名稱及相關表命名，以功能名稱為依據(jù)

16、，采用英文名稱。命名統(tǒng)一且 有意義。數(shù)據(jù)庫表相關數(shù)據(jù)庫名稱為 RCMS（Roll Call Management System ） 有 8 個表,分別為 admin 表、teacher 表、student 表、time 表、data 表、config 表、photo 表、sysconfig 表333.1數(shù)據(jù)表詳細說明admin表II管理員表用來存儲管理員信息列窖數(shù)提美型允許Null ifi idr| iMusernamenuarchar(IQ)pi355WOrdnvarchar(l2)phonenvarchar(l2)eimailqqnvarchar(50)Sntgrademtteacher表

17、II教師表用來存儲教師信息允許Null 11聞| intusernamenvarchar(10)passwordnvarchar12)phonenvarchar(l 2)HemailnvarchariSO)回qqnvairhar(12)Hgradesnnallintstudent表/學生表列名餡Null值叫id$ mtaidintpasswordnvarchar(IO)schoolsm-allintprosmallintHesssmallintphonenvarchar(l2)圍emailnv3rch3t(20)0qqnvarcharfIZ)0facenvarchar(50adresnvarc

18、har(50)0idnoint0namenvarchar(10)sexbittime表/ 時間表用來存儲點名時間列名允許Null值idj intteacherintdatedateschoolsmallintproclasssmallinttimedata 表 /數(shù)據(jù)表用來存儲學生到課情況列名允許Null道和idi1intsidintttdint亠1config 表 /配置表用來存儲學院、專業(yè)、班級、入學年份列名允非Null値j intnamenvarchar(20)classsmallEntphoto 表 /拍照點名表用來存儲拍照點名數(shù)據(jù)列窖允許Null值i inttea匚hersmallr

19、ntdatedatetimeschoolKmalfintprosmallintsmallrntsysco nfig 表/系統(tǒng)配置表用來存儲系統(tǒng)的配置信息允許Null值卜 i domaini nvarcharfSO)portsnnallintpathnvar<har(502.time 表與 data 表?*»*沖；4*牛«ChQ4iS«it ime 表rt 田.6d 衣冷dat日表Time表中的id 和 data 表 id是1:1關系4. time表與photo表3.332數(shù)據(jù)表表間關系圖1.student 表與 config 表pjsswrdEcfiaoli

20、 ntirrt rwarcharflO) nEllinrphonenvarchar1Z)erwlnvar<har<20,)qqrrvarchiiFfl)Farterrvarchar(5&)adressrwarcharfSO1)idnaintnanwnvarcharflO)sexbitproVI蘭 dL.JNylJcl nJulF Nyi 沮K -d2 iMsm«Krlaonf i呂表student®config表 id 與 student表 school、pro、class 是 1: N 關系第四章系統(tǒng)詳細設計4.1系統(tǒng)功能設計4.1.1 安卓端4.1.

21、2 PC 端4.1.3 網(wǎng)頁端4.131客戶端相關說明常用瀏覽器最低版本Internet ExplorerIE6+部分特效不支持IE低版本Google Chrome3+Mozilla Firefox3.5+Safari5.1Opera12.1X注：對于國產(chǎn)瀏覽器如：百度瀏覽器、360瀏覽器、搜狗瀏覽器、獵豹瀏覽器等瀏覽器，均是采用IE內(nèi)核或 WebKit內(nèi)核已包含在內(nèi)故不再詳細列出！主要技術說明應用技術前端HTML5+CSS3+Ajax+jQuery服務器腳本PHP數(shù)據(jù)庫MySQL客戶端腳本JavascriptJS庫jQueryUIEasy UIPHP框架ThinkPHP注：以實際開發(fā)技術為準4.133用戶類型用戶類型主要有：管理員、輔導員、任課教師、學生管理員：管理和維護整個系統(tǒng)輔導員：管理學生信息（自己管轄內(nèi)的）、批準假條任課老師：上傳、修改、查看到課情況、發(fā)布作業(yè) 學生：查看到課情、申訴、請假 使用流程1. 管理員下載源代碼部署到相應服務器上按說明安裝好本系統(tǒng)2. 管理員初