11我多想去看看

1、11、我多想去看看教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走”4 個(gè)字，認(rèn)識(shí) 2 個(gè)偏旁“心、方”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同目標(biāo) 1 和 2教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字，會(huì)寫“廣、升、足、走”4 個(gè)字，認(rèn)識(shí) 2 個(gè)偏旁“心、方”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同目標(biāo) 1 和 2一、看圖導(dǎo)入，說(shuō)話訓(xùn)練1、出示北京的風(fēng)景圖片：故宮、天壇、天安門、萬(wàn)里長(zhǎng)城2、北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人，看到這么多美的景色，你有什么想說(shuō)一說(shuō)嗎？（引導(dǎo) 學(xué)生用不同

2、的句式來(lái)談自己的感受）如：“北京太美了！”“我很想去看看?！薄拔艺嫦?去看看?！?、導(dǎo)入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京去看看。出示課題：我多想去看 看（個(gè)人讀全班讀）二、初讀課文1、出示插圖，并聽課文錄音。2、剛才大家聽得可認(rèn)真了，誰(shuí)聽出了詩(shī)歌中媽媽告訴“我”什么，“我”又說(shuō)了些什 么？3、同桌對(duì)讀，一個(gè)當(dāng)“媽媽”，一個(gè)當(dāng)“我”，讀讀看。等會(huì)兒我們來(lái)比一比，哪一 桌讀得最好。4、朗讀比賽。（同桌分角色讀，師生評(píng)議：同桌讀，評(píng)議，獎(jiǎng)勵(lì)；男、女同學(xué)分角色 讀；全班讀）三、識(shí)字1、認(rèn)讀詞語(yǔ)告訴，彎彎的小路，遙遠(yuǎn)的北京城，天安門，廣場(chǎng)，升旗儀式。（1）自由練讀詞語(yǔ)。（2）比一比。 小組開火車

3、比賽，比比哪組的火車開得好？ 同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)，誰(shuí)最棒？ 教師隨機(jī)抽讀詞語(yǔ)。 全班齊讀2、認(rèn)讀生字（1）剛才我們認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)中有很多今天要認(rèn)識(shí)的生字。（課件出示生字）（2）用筆在詩(shī)歌中圈出這些生字，并大聲練讀。（3）四人小組互相讀一讀，聽一聽，評(píng)一評(píng)。（4）教師抽查生字卡。（四人小組讀，個(gè)人讀，開火車讀，全班讀）運(yùn)用各種方法記憶生字。四、說(shuō)話訓(xùn)練1、課件出示圖片和句子：“北京是我國(guó)的首都?！薄拔逍羌t旗是我國(guó)的國(guó)旗?！?、個(gè)人練讀，指名讀，男女同學(xué)讀，全班讀。3、說(shuō)話練習(xí)： 我國(guó)的首都是。 我國(guó)的國(guó)旗是。五、讀詩(shī)歌1、小組讀一讀，比一比哪組讀得最正確、最流利。2、全班與老師分角色朗讀六、寫字“廣、升”(

4、2)1、觀察兩個(gè)字“廣、升”在田字格中的位置， 特別注意：（1）第一筆所在的位置;撇筆的運(yùn)行方向及長(zhǎng)短，平撇與豎撇的區(qū)別。2、教師范寫，學(xué)生書空、描紅。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同目標(biāo)1和2一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、抽讀生字卡片2、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)（1）讀詞語(yǔ)：告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場(chǎng)、多想、升學(xué)、開門、比一比、足球。（2）找找它們的家：出示 zou、su、qi、she ng、bei，給這些拼音找出相對(duì)應(yīng)的字。3、轉(zhuǎn)盤游戲：這些生字又交上了新朋友，大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。出示轉(zhuǎn)盤，開火車：馬路、不能

5、、北方、北京、走路、五星紅旗、升起、安全、萬(wàn)里長(zhǎng)城二、朗讀、背誦詩(shī)歌1、觀看升旗錄象2、看了天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，你有說(shuō)一句什么話？3、指導(dǎo)有感情地朗讀詩(shī)歌。（個(gè)人讀一一師生評(píng)議一一教師范讀一一自由讀一一全班讀）4、背誦詩(shī)歌。（練習(xí)背誦一一指名背誦一一小組背誦一一分角色背誦一一全班齊背）三、擴(kuò)展聯(lián)系出示北京的風(fēng)景圖片、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片說(shuō)話訓(xùn)練：我多想 。四、寫字觀察兩個(gè)字“足、走”在田字格中的位置，特別注意豎中線上的筆畫及最后兩筆撇、捺 的位置。D教師抽查生字卡。（四人小組讀，個(gè)人讀，開火車讀，全班讀）運(yùn)用各種方法記憶生字。四、說(shuō)話訓(xùn)練1、課件出示圖片和句子：“北京是我國(guó)的首都。” “五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。2、個(gè)人練讀，指名讀，男女同學(xué)讀，全班讀。3、說(shuō)話練習(xí)： 我國(guó)的首都是。 我國(guó)的國(guó)旗是。五、讀詩(shī)歌1、小組讀一讀，比一比哪組讀得最正確、最流利。2、全班與老師分角色朗讀六、寫字“廣、升”1、觀