2.2整式加減——合并同類(二)

1、濟(jì)源市實驗中學(xué)五環(huán)自主教案主備人年級學(xué)科七備課時間使用人課型新授上課時間課題2. 2整式的加減合并同類項（一）教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能1在具體的情景中理解冋類項的疋義。2、在具體情景中探索合并同類項的法則，并能熟練進(jìn)行合并同類項的運 算。3、知道在求多項式的值時，一般先合并冋類項再代入數(shù)值進(jìn)行計算。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷探究知識的方法，感受知識形成過程。情感與態(tài)度：通過師生互動、小組交流，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)知識的快樂，和與人合作的了趣。教 學(xué) 重 難 占 八、重點：熟練地進(jìn)行合并同類項，化簡代數(shù)式。 難點；如何判斷同類項。板書設(shè)計整式加減合并同類項一、合并同類二、化簡求值教 學(xué) 反 思明目標(biāo) 深鉆

2、研巧設(shè)計細(xì)反思 共發(fā)展教學(xué)設(shè)計二次備課一、復(fù)習(xí)回顧：（1）2x2 +3x2 =（2 7x2 _3x2 =（3）9a2b -9ba2 =（4） 2a2b3a2b + la2b =2（5）a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3=（6）6a2-7b2 +2ab+5b2 -6a2 =二、例題講解例1、求多項式2x2 5x +x2十4x 3x2 -2的值，其中x =12三、鞏固練習(xí)1、求下列多項式的值。2 2 2（1）7x -3x 2x2x +5+6x,其中 x=2.（2）5a2b+3b4a1.其中 a = 1,b=2.2 2 2（3 ） 2x 一3xy + y -2xy-2x +5xy-2y+1.

3、其 中1讓學(xué)生說出同類項 定義2兩名同學(xué)上黑板展 示教師點評學(xué)生合作交流、探討， 并求解方程組。讓一名同學(xué)上黑板展 示，并講解該題的解題過 程。教師分析指導(dǎo)，讓各組同學(xué)互相合 作、交流、探討，找出題 目中的關(guān)系。進(jìn)一步用整 式表示教師巡視指導(dǎo)，對個 別同學(xué)加以點撥。學(xué)生完成后，由一名 組長進(jìn)行講解，其他小組 如有不同意見，待其完成 后再發(fā)表意見。教師根據(jù)學(xué)生的講解 適當(dāng)進(jìn)行點評。提醒學(xué)生程。讓各組同學(xué)自主完成， 教師巡視指導(dǎo)組內(nèi)交流，互相取長補(bǔ) 短。各組長安排組內(nèi)同學(xué) 展示，師生共同評價。22 彳 x =,y = -1.補(bǔ)充練習(xí)：一、選擇題。1、將多項式2ab +9a2 -5ab -4a2中的同類項分別結(jié)合在一起應(yīng)為()2 2A (9a -4a ) +(-5ab-2ab)B、(9a2 _4a2) _(2ab_5ab)C、(9a24a2)+(2ab 5ab)D、(9a2 -4a2) -(2ab+5ab)2、下列合并同類項不正確的是 ()A、2x3 +4x3 =6x3B、2x3 _4x3 = -2C -2x3+4x3=2x3D、c 3,3c 32x -4x =2x二、合并同類項：一 3x2y+2x2y+3xy2-2xy2.三、先合并同類項，再求多項式的值：23322x