4-5用計算器計算小數(shù)加減法教學(xué)案

1、課題：4-5用計算器計算小數(shù)加減法課型：新授課 課時：第一課時主備學(xué)校：鎮(zhèn)江市實驗小學(xué)使用學(xué)校： 使用教師： 執(zhí)教時間： 執(zhí)教班級： 審核人： 教材分析：例4教學(xué)使用計算器進行小數(shù)加、減法計算。教學(xué)過程大致分成兩段：第一段以0.8為例，讓學(xué)生在操作計算器的活動中，學(xué)會往計算器里輸入小數(shù)的方法， 體會到輸入小數(shù)的方法和輸入整數(shù)的方法基本相同，只是多按一個小數(shù)點的鍵；第二段 是計算五種物品的總價和付出100元應(yīng)找回的錢數(shù)。一方面熟練使用計算器的方法， 另一方面感覺到用計算器算比筆算方便得多?！熬氁痪殹崩锒际切?shù)加、減計算和混合運算。像這些比較繁的計算沒有筆算要求，都可以用計算器算。練習(xí)九第8題算出

2、各次 收入或支出后的余額，計算量很大，而且比較繁。這些練習(xí)都能使學(xué)生體會使用計算器 的好處。教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第九冊教材第 53頁例4,試一試、練一練，練習(xí)九第 69題 教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生掌握在計算器上按整數(shù)部分是0的小數(shù)的簡便按法，會使用計算器正確計算稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法。2. 讓學(xué)生在借助計算器解決生活中常見的小數(shù)加、減法的實際問題的過程中，體會小數(shù)加、 減法應(yīng)用的廣泛性，感受計算器給人們生活帶來的便利。3. 讓學(xué)生經(jīng)歷用計算器探索規(guī)律的過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：使學(xué)生較為熟練地運用計算器進行小數(shù)加、減法的各種運算，并能靈活解決生活中的一些問題上。教學(xué)難點

3、：用計算器探索規(guī)律。一、自主導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生了解計算器的最常用的一些鍵，熟悉加減乘除等運算和運算順序。二、課堂互動1. 談話：大家已經(jīng)認(rèn)識了計算器，你會操作它嗎？ 同桌之間說說是怎樣用計算器計算的。揭示課題：用計算器計算小數(shù)加減法2. 1 .出示例4。小組合作提綱：(1 )自己看懂題意。如果你是超市的營業(yè)員，你知道怎樣求出李蕓一共用了多少元？(2) 列出算式。先估計一下，李蕓大約一共用了多少錢？(3) 再用計算器計算。提問：誰來說說買鉛筆的錢可以怎么在計算器上按出來？ 在小組內(nèi)交流，并說說在使用計算器計算時要注意些什么？ 小結(jié)：在計算器上按數(shù)時，有不同的方法，雖然結(jié)果相同，但運用簡便的按法可以提高我

4、們 計算的速度。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師提醒學(xué)生要注意讀數(shù)和按鍵時，都要細(xì)心。3 .完成試一試。教師談話：如果李蕓付出 100元，營業(yè)員應(yīng)該找回多少元呢？說說是怎樣列式的，計算結(jié)果是多少？學(xué)生列式，用計算器計算。我們的計算結(jié)果是否正確呢？可以怎樣來檢驗?zāi)?？反饋計算結(jié)果再利用計算器來進行檢驗。三、同步訓(xùn)練1課本第53頁練一練1題。用計算器計算。4,75 + 1237,03 一 0,8950,268 + 3.87144 - 27.5911.36 + 0.77550 - 0.8482 .練一練第2題提醒學(xué)生看清數(shù)目和運算符號，認(rèn)真按鍵進行計算。你能用計算 器計-ff-下面 備題嗎？6.54 卡 2.

5、005 + 1+8751,34 一 2 889 一 0.5083.96 1.077 + 35.45.14 + 4.287 一 0.9283.練習(xí)九第8題示范計算出“小明開學(xué)繳費”后的余額，用上一次的結(jié)余加(或減)當(dāng)天的收入(或支出) 讓學(xué)生分別算出其余各欄的余額。提問：能算出其余各欄的余額嗎？合計收入怎么算？合計支出呢？提問：“上月結(jié)余”與“合計收入”、“合計支出”以及最后的結(jié)余有什么關(guān)系？你能利用它們之間的關(guān)系進行檢驗嗎？小明家丸月上豹時疲JL情況如下扛a 用廿算審算出瘁次收克唇 昭倉頓、并一算岀合計戕a月曰描奏走出/元余額/元91上月趨余1203.50911DO.DD92132.&O932

6、5.8093小明買丈貝13.2595爸苦、姐婀礦工潼2058.0096村水、電費83.0097賣-fife. rS36 OO975.509937.40910368.00僉計4. 練習(xí)九第9題學(xué)生用計算器計算前三題。再仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？(1)找到不變的數(shù)：小數(shù)部分前面都是8,最后一位是9(2 )找到變的數(shù)字及變的規(guī)律：整數(shù)部分是變的，它比最后一個小數(shù)的位數(shù)少1;它同時還是后面小數(shù)部分的 8的個數(shù)。(3)按照發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填出最后一題的得數(shù)。用計鼻器計算前三題.再直接填出最后一題的得數(shù),0.9 + 0.99 =0.9 + 0,99 + 0,999 =0.9 + 099 + 0.999 + 0,9

7、999 =0.9 + 0.99 + 0.999 +0.9 二9 =祐個9四、全課小結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用計算器計算，你有什么體會?五、達(dá)標(biāo)測試1練習(xí)九第6題6”用計算器計算（1 一蠹巧克力比一袋走片貴參少無？（2 ） 一蠹悌干比一盍巧範(fàn)力使直多少無？（3 ）買一盒巧克力和一盒餅于一共要多少元？（4）一堡麥片與一蓋餅干的總價*比一蠹巧克力的價魏多嗎？2.練習(xí)九第7題先用豎式計算須47 + 5.63再用計算器驗算門5,38 - 0J83.54 + 4467-35 + 2+86.02 一 5.94六、拓展練習(xí)課本第55頁的思考題點撥。指名說說思考方法。明確：被減數(shù)少算了，結(jié)果也少算了；減數(shù)多減了

8、，結(jié)果也偏小。廠成了 3,把減數(shù)百分位上的1看成了九 你能算出錯誤的 答案與正確的答案相差多少嗎？鞏固練習(xí): 、填空題。1、一個數(shù)是3.4,另一個數(shù)是9.34,它們的和是（），差是（）。2、 0.17的計數(shù)單位是（），它有（）個這樣的計數(shù)單位，再加上（）個這樣的計數(shù)單位就是1。3、 5個0.1減去3個0.01是（）。4、4.7+2.6+7.4=4.7+（2.6+7.4）這里運用了加法的（）。5、王阿姨買了一瓶油連瓶重3.4千克，用去一半后，連瓶還重1.9千克，原來有油（）千克，瓶重（）千克。 6、兩個數(shù)的差是 2.7，如果把被減數(shù)增加 0.5，減數(shù)減少 0.6，現(xiàn)在兩數(shù)的差是 () 。二、判斷

9、題。1、計算小數(shù)加減法時， 把各數(shù)的小數(shù)點對齊， 就是把相同計數(shù)單位的數(shù)相加減。( )2、10.3米3 分米=10米( )3、整數(shù)的最小計數(shù)單位與小數(shù)的最大計數(shù)單位相差9 ( )4、用豎式計算 4.59+8.7時，要把 9 和 7 對齊。 ( ) 三、選擇題。1、從甲地到乙地，小明用了 1.2 小時，小剛用了 1 小時，小紅用了 1.12 小時。()的速度最快。A、小明B、小剛C、小紅2、 1.75+1.38+0.25=1.38+(1.75+0.25)是應(yīng)用了 ()。A、加法交換律B、加法結(jié)合律C、加法交換律和加法結(jié)合律兩個運算定律3、兩個數(shù)的差是A、 1.50.15，如果被減數(shù)是 1.5，那么減數(shù)是 ()。B、 3C、 1.354、 10 噸300 千克的結(jié)果是 ()。A、 9.7 噸B 、 9.7 千克C、 7 噸5、十分位上的 2 比百分位上的2 多 ( ) 。A、 1.8 B、 0.18 C、0.018四、計算題。1、直接寫出得數(shù)。0.4+5=7.2+0.8=10.89=10.99=9.24+0.76=2.51.7=110.11=1+0.05=1