9月每月一事活動(dòng)方案

1、尊重，從心開(kāi)始5活動(dòng)目標(biāo)：尊重是一種風(fēng)度， 一種文化， 一個(gè)現(xiàn)代人必需的的品格。 人與人之間因?yàn)樽鹬囟鴾剀懊?好，民族與民族之間因?yàn)樽鹬囟褠?ài)和平， 大自然因?yàn)槿说淖鹬囟鷻C(jī)勃發(fā)， 世界因?yàn)樽鹬囟睒s昌盛。通過(guò)本次主題活動(dòng)逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)尊重差異、 學(xué)會(huì)尊重環(huán)境、 學(xué)會(huì)尊重資源。同時(shí)提升教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與教師之間的融洽度，營(yíng)造一種寬容、友愛(ài)、文明、高尚的校園精神環(huán)境，提升全體師生家長(zhǎng)的人文道德素養(yǎng)?；顒?dòng)時(shí)間： 9 月活動(dòng)對(duì)象：一（ 3）班活動(dòng)口號(hào)： 尊重，從心開(kāi)始活動(dòng)階段：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)1、利用集體晨會(huì)宣讀倡議書(shū)，做好活動(dòng)動(dòng)員。（9月 4日）2、圍繞主題

2、做好黑板報(bào)設(shè)計(jì)、展板布置。（9 月 1 日）第二階段：主題閱讀根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)收集有關(guān)尊重的故事、 詩(shī)歌、散文等， 利用晨誦、午讀的時(shí)間誦讀。用一首首詩(shī)歌、一個(gè)個(gè)故事叩開(kāi)“尊重”的大門(mén)，在品文析句中了解尊重的含義，體會(huì)尊重的內(nèi)涵，享受“尊重”給我們帶來(lái)的純凈和美好。第三階段：主題實(shí)踐奏響尊重旋律尊重的內(nèi)涵是如此豐富，尊重的行動(dòng)又是如此珍貴。著名作家劉墉說(shuō)：施于人，但不要使對(duì)方有受施的感覺(jué)。 幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操?！弊鹬?，是一種藝術(shù)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，從一個(gè)禮貌的微笑開(kāi)始，從一句溫暖的問(wèn)候開(kāi)始，從一件日常的小事開(kāi)始。一、學(xué)會(huì)尊重他人他人”，指哪些人？是指

3、我們的同學(xué)、父母、 老師， 以及所有我們認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人，甚至包括我們自己，尊重他人就是從尊重自己開(kāi)始，尊重所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人。常言道：送花的人周?chē)鷿M(mǎn)是鮮花， 種刺的人身邊都是荊棘。 人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重， 但只有尊重他人才能贏(yíng)得他人的尊重。活動(dòng)一：聽(tīng)一聽(tīng)尊重故事。語(yǔ)文老師選擇一些淺顯易懂的文章，圖文并茂的繪本， 深入淺出地給學(xué)生講述關(guān)于尊重的故事，讓學(xué)生懂得尊重的涵義?；顒?dòng)二：夸一夸尊重現(xiàn)象。利用晨會(huì)，讓學(xué)生夸夸周?chē)淖鹬噩F(xiàn)象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察，學(xué)會(huì)尊重。尊重”活動(dòng)三：“尊重”現(xiàn)象大調(diào)查。讓學(xué)生留心觀(guān)察生活， 說(shuō)說(shuō)在學(xué)校、 在家庭、 在公共場(chǎng)所看到的或者親身經(jīng)歷的 或者“不尊重”現(xiàn)

4、象。二、學(xué)會(huì)尊重差異差異，就是不同。生活中我們遇到的“不同”太多了，在班級(jí)，有文靜的女孩，有好動(dòng) 的男孩；有本地學(xué)生，有外地學(xué)生；在校園，有健康學(xué)生，有殘障學(xué)生；有發(fā)展超常、樣樣有白皮膚黃頭發(fā)寫(xiě)字母說(shuō)優(yōu)秀的學(xué)生，有學(xué)習(xí)困難、成績(jī)一般的學(xué)生；在社會(huì)，有富人，有窮人；在我們國(guó)家，有漢族人， 有少數(shù)民族人； 有黃皮膚黑頭發(fā)的寫(xiě)漢字說(shuō)漢語(yǔ)的中國(guó)人，外語(yǔ)的外國(guó)人天底下沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,同樣，也沒(méi)有完全相同的人， 人們?cè)谌烁裆隙际瞧降鹊?。正是因?yàn)檫@些差異性和多樣性，世界才更加豐富美好。因此，我們不能把自己的意志強(qiáng)加于人，而是要容納個(gè)性，允許差異，包括物種的、民族的、國(guó)界的三、學(xué)會(huì)尊重環(huán)境各類(lèi)環(huán)境問(wèn)題

5、的接踵而至，告訴我們保護(hù)環(huán)境已刻不容緩。讓我們教會(huì)學(xué)生尊重環(huán)境， 低碳生活。活動(dòng)一：唱響環(huán)保童謠。通過(guò)朗誦和自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，宣傳環(huán)保常識(shí)，把環(huán)保意識(shí)輻射到各個(gè)家庭、社會(huì)。活動(dòng)二：漫畫(huà)大賽通過(guò)生動(dòng)的漫畫(huà)形象，有趣的故事情節(jié)， 傳播低碳生活方式、 推廣實(shí)用的低碳行為、糾 正“非低碳”的生活習(xí)慣。四、學(xué)會(huì)尊重資源我們依賴(lài)地球活著，為了人類(lèi)的現(xiàn)在和將來(lái)，我們需要尊重地球資源、保護(hù)地球資源、 節(jié)約地球資源。活動(dòng)：垃圾回收節(jié)。每位學(xué)生自活動(dòng)啟動(dòng)日起， 把生活、學(xué)習(xí)中的垃圾 （如廢舊紙張、 塑料瓶等） 收集整理， 回收的資金作為班級(jí)“環(huán)?；稹保砂辔９?，用于班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。第四段：主題反思1. 在

6、晨會(huì)、班隊(duì)課上對(duì)尊重主題活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)加以表?yè)P(yáng)，講述他們的活動(dòng)故事。2. 在班級(jí)博客上對(duì)一系列活動(dòng)開(kāi)展報(bào)道，以文字加圖片形式。主題閱讀材料:乞丐的尊嚴(yán)每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人都有尊嚴(yán)，這是他們生活下去的精神支柱，即使是乞丐也那是一個(gè)二十來(lái)歲的年輕人。他衣 這樣的情景，在這個(gè)城市每一天都可不例外。吉姆曾經(jīng)在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個(gè)乞丐。 衫破舊，抱著一把褪了色的舊吉他， 唱著悲傷的歌曲。 以見(jiàn)到。他們?yōu)槭裁床挥X(jué)得臉紅 ？ ”想到這里,憂(yōu)傷的歌曲依然在吉姆的耳“可以自食其力的人，卻在這里乞求別人的施舍，吉姆加快了腳步，向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什么。 邊縈繞，但是吉姆沒(méi)有心情

7、停住。“先生，請(qǐng)等一等?！碑?dāng)吉姆走上臺(tái)階的時(shí)候，一個(gè)聲音叫住了吉姆，吉姆知道是那個(gè) 乞討的人?！皠e人不給錢(qián)就算了， 還要追上來(lái)要錢(qián)！這樣的人我是絕對(duì)不會(huì)給他錢(qián)的?！毕氲竭@里吉姆生氣地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)給你，我現(xiàn)在很忙，請(qǐng)不要打攪我。”“您誤會(huì)了，我想問(wèn)這是您的東西嗎？”當(dāng)吉姆看到他手里的錢(qián)包的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)，那正是自己的錢(qián)包，里面有整整一萬(wàn)美金，這些錢(qián)要是丟了，吉姆的工作就完了。是自己誤會(huì)了這個(gè)乞丐。 他并不是向吉姆討要什么，而是歸剎那間，吉姆感到了羞愧，為了表示謝意，他從錢(qián)包里拿了一張 10美元的紙幣，然 請(qǐng)接受我的一份心意！ ”還吉姆丟失的錢(qián)包。吉姆非常激動(dòng)地接過(guò)了錢(qián)包，后對(duì)乞丐說(shuō)

8、：“為了表示感謝，“先生，我是需要錢(qián)，但是我有自己的原則?！蹦莻€(gè)年輕的乞丐說(shuō)道，“希望您今天有一個(gè)好心情，下次可要注意了。再見(jiàn)了，先生?！闭f(shuō)完，又回到了原先的地方，繼續(xù)彈那 把舊吉他。原本覺(jué)得并不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那里，感覺(jué)四周靜悄悄的,只有悅耳的吉他聲在耳邊縈繞。這就是乞丐的尊嚴(yán)。尊重的魅力有個(gè)業(yè)務(wù)員曾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)例子。他的工作是為強(qiáng)生公司拉主顧 , 主顧中有一家是藥 品雜貨店。 每次他到這家店里去的時(shí)候， 總要先跟柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員寒暄幾句， 然后才去見(jiàn)店主。 有一天 , 他到這家商店去，店主突然告訴他今后不用再來(lái)了 , 他不想再買(mǎi)強(qiáng)生公司的產(chǎn) 品，因?yàn)閺?qiáng)生公司的許多活動(dòng)

9、都是針對(duì)食品市場(chǎng)和廉價(jià)商店而設(shè)計(jì)的， 對(duì)小藥品雜貨店沒(méi)有 好處。這個(gè)業(yè)務(wù)員只好離開(kāi)商店。他開(kāi)著車(chē)子在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了很久 , 最后決定再回到店里，把 情況說(shuō)清楚。走進(jìn)店里的時(shí)候， 他照常和柜臺(tái)上的營(yíng)業(yè)員打過(guò)招呼， 然后到里面去見(jiàn)店主。 店主見(jiàn)到 他很高興， 笑著歡迎他回來(lái)，并且比平常多訂了一倍的貨。這個(gè)業(yè)務(wù)員對(duì)此十分驚訝， 不明 白自己離開(kāi)店后發(fā)生了什么事。 店主指著柜臺(tái)上一個(gè)賣(mài)飲料的男孩說(shuō)： “在你離開(kāi)店鋪以后， 賣(mài)飲料的男孩走過(guò)來(lái)告訴我， 你是到店里來(lái)的推銷(xiāo)員惟一會(huì)同他打招呼的人。 他告訴我， 如 果有什么人值得同其做生意的話(huà)， 就應(yīng)該是你。 ”從此店主成了這個(gè)推銷(xiāo)員最好的主顧。 這 個(gè)推銷(xiāo)員說(shuō)：

10、“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，關(guān)心、尊重每一個(gè)人是我們必須具備的特質(zhì)。”關(guān)心別人、尊重別人必須具備高尚的情操和磊落的胸懷。當(dāng)你用誠(chéng)摯的心靈使對(duì)方在 情感上感到溫暖、愉悅， 在精神上得到充實(shí)和滿(mǎn)足，你就會(huì)體驗(yàn)到一種美好、和諧的人際關(guān) 系，你就會(huì)擁有許多的朋友，并獲得最終的成功。尊重是金錢(qián)買(mǎi)不到的有位富翁十分有錢(qián)，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到 眾人的敬仰。某天在街上散步時(shí)，他看到街邊一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，心想機(jī)會(huì)來(lái)了，便在乞丐的破碗 中丟下一枚亮晶晶的金幣。誰(shuí)知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子， 富翁不由生氣： “你眼睛瞎了 ? 沒(méi)看到我給你的 是金幣嗎 ? ”乞丐仍是不看他一眼，答道

11、：“給不給是你的事，不高興可以要回去。” 富翁大怒， 意氣用事起來(lái)， 又丟了十個(gè)金幣在乞丐的碗中， 心想他這次一定會(huì)趴著向自己道 謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。富翁幾乎要跳了起來(lái)：“我給你十個(gè)金幣，你看清楚，我是有錢(qián)人，好歹你也尊重我 下，道個(gè)謝你都不會(huì)?！逼蜇醒笱蟮鼗卮穑骸坝绣X(qián)是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強(qiáng)求不來(lái)的?！? 為什么要富翁急了：“那么，我將我的財(cái)產(chǎn)的一半送給你，能不能請(qǐng)你尊重我呢 乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財(cái)產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢(qián)了嗎我尊重你。”富翁更急起來(lái)道：“好，我將所有的財(cái)產(chǎn)都給你，這下你可愿意尊重我了。” 乞丐大笑：“你將財(cái)產(chǎn)都給我，那你就成了乞丐，而我成

12、了富翁，我憑什么來(lái)尊重你。”尊重的力量一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員， 頓生一股憐憫之情。 他不假思索地將 10 元 錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中， 然后頭也不回地走開(kāi)了。 走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于 是連忙返回來(lái)， 并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆， 希望不要介意。 最后， 他鄭重其事地說(shuō)： “您 和我一樣，都是商人。”一年之后， 在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合， 一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商 迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字， 但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。 您就是那位重新給了我自尊和自信的人。 我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛使一個(gè)筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣