同分母分?jǐn)?shù)加減法PPT說課

1、 一、教材分析一、教材分析二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)重難點(diǎn)五、教法學(xué)法五、教法學(xué)法六、教學(xué)流程六、教學(xué)流程1、鋪墊復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新知。、鋪墊復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新知。2、自主探索，歸納方法。、自主探索，歸納方法。3、鞏固內(nèi)化，回歸生活。、鞏固內(nèi)化，回歸生活。例1例2同分母分?jǐn)?shù)加減法PPT說課 3859的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（ ）的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（ ）的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（ ）34自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)： 請同學(xué)們認(rèn)真看書請同學(xué)們認(rèn)真看書p104-105例例1、例、例2和和p106做一做上面的做一做上面的內(nèi)容，看圖看文字，重點(diǎn)看黃色陰影的內(nèi)容，思考并完

2、成：內(nèi)容，看圖看文字，重點(diǎn)看黃色陰影的內(nèi)容，思考并完成：1、看、看p104-105例例1、例、例2 ，試完成填空。想想整數(shù)加減法的含義，試完成填空。想想整數(shù)加減法的含義，思考：分?jǐn)?shù)加減法的含義。思考：分?jǐn)?shù)加減法的含義。2、看、看p106做一做上面的內(nèi)容。思考：同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和做一做上面的內(nèi)容。思考：同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算法則分別是什么？計(jì)算法則分別是什么？小組合作：小組合作：小組內(nèi)相互說一說小組內(nèi)相互說一說（1）分?jǐn)?shù)加減法的含義。分?jǐn)?shù)加減法的含義。（2）同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算法則分別是）同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算法則分別是什么？什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解分?jǐn)?shù)加減法

3、的意義，初步、理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算法則。計(jì)算法則。2、能夠正確地計(jì)算比較簡單的同、能夠正確地計(jì)算比較簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法。分母分?jǐn)?shù)加減法。一、填空并列式計(jì)算。52（ ）527672（ ）5474分?jǐn)?shù)加、減法的意義與整數(shù)加減的意義相同。加法：分?jǐn)?shù)加、減法的意義與整數(shù)加減的意義相同。加法：把兩個(gè)分?jǐn)?shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。減法：已知兩個(gè)分把兩個(gè)分?jǐn)?shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。減法：已知兩個(gè)分?jǐn)?shù)的和與其中一個(gè)分?jǐn)?shù)，求另一個(gè)分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。數(shù)的和與其中一個(gè)分?jǐn)?shù)，求另一個(gè)分?jǐn)?shù)的運(yùn)算。152527475929131323356779同分母分?jǐn)?shù)相加，同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變分母不變，把分子相加把分子相加。351567277959231313254729同分母分?jǐn)?shù)相減，同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變分母不變，把分子相減把分子相減。同分母分?jǐn)?shù)加減法PPT說課一、當(dāng)堂訓(xùn)練：當(dāng)堂訓(xùn)練：二、計(jì) 算。9295727585816561+-+9792+=97= 1= 1=4332107101=53三、判斷題。三、判斷題。分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。（）分?jǐn)?shù)加法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。（）同分母分?jǐn)?shù)相加減，把分子相加減，分母不變。（）27472 47 761437（） 四