初中通用期末復(fù)習(xí)計(jì)劃帶內(nèi)容PPT講座資料課件

1、駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看

2、那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。初中期末復(fù)習(xí)方法

3、介紹學(xué)如雄關(guān)萬道，吾今邁步從頭越駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五

4、彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子

5、，在空中飛舞著。 期末復(fù)習(xí)是對(duì)本學(xué)期所學(xué)到的知識(shí)的一次系統(tǒng)總結(jié)，盡管時(shí)間比較短，但用得好的話可能所學(xué)到的知識(shí)是我們平時(shí)的三四倍，如果沒有期末復(fù)習(xí)，你對(duì)本學(xué)期的知識(shí)掌握就會(huì)很零散，沒有系統(tǒng)性。 把復(fù)習(xí)看成獲得知識(shí)、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù)，不要把老師和家長(zhǎng)看成是在監(jiān)視自己，而要認(rèn)識(shí)到他們是在利用寶貴時(shí)間指導(dǎo)和幫助你，要把他們看成是自己學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。 復(fù)習(xí)沒有捷徑可走，但有方法可循駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉

6、綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，

7、綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。 要有細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)好與差的其中一個(gè)重要區(qū)別，便在于有無計(jì)劃。有適用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點(diǎn)。 駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出

8、奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛

9、開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。先掃蕩式復(fù)習(xí)，也就是逐一單元地看書本和筆記，徹底弄明白各單元知識(shí)點(diǎn)和書本例題再重點(diǎn)

10、突破。通過單元練習(xí)去鞏固這一單元的內(nèi)容，找出薄弱知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)突破，多問老師和同學(xué)在掌握了知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做綜合性強(qiáng)一點(diǎn)的習(xí)題，盡量提高做題速度查漏補(bǔ)缺階段：認(rèn)真看每一張?jiān)嚲砗妥鳂I(yè)上的錯(cuò)誤點(diǎn)，徹底弄明白錯(cuò)在哪里，不懂的先思考再問！駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開

11、的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花

12、在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。結(jié)合老師講解過的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。（寫了什么為什么這樣寫怎樣寫）復(fù)習(xí)七上八上字詞和默寫古詩(shī)文。熟記名著和綜合性學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。復(fù)習(xí)課內(nèi)每一篇現(xiàn)代文，了解每篇文章的主旨和寫法。古文的句子翻譯和詞語解釋，特別注意重點(diǎn)實(shí)詞、通假字，一詞多義、古今異義，詞類活用的字以及特殊句式。初二的同學(xué)還應(yīng)該復(fù)習(xí)詩(shī)歌賞析資料每天閱讀一篇佳作，借鑒其寫作技巧。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦

13、，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠

14、的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著?？梢圆捎萌啅?fù)習(xí)：第一輪：仔細(xì)重看本學(xué)期老師的每一次講

15、義，保證每題過關(guān)。第二輪：做復(fù)習(xí)階段學(xué)校老師發(fā)的練習(xí)卷，保證每題過關(guān)。第三輪：熟悉題型，重點(diǎn)突破壓軸題，把做錯(cuò)的重新“研究”一至兩遍。注意自己平時(shí)總是錯(cuò)的題型，把要點(diǎn)歸納起來，以防再錯(cuò)。 駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇

16、漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五

17、彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。1、背誦默寫本冊(cè)單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運(yùn)用。2、背誦相關(guān)的課文和重點(diǎn)句型。3、堅(jiān)持每天做點(diǎn)完形填空、聽力、閱讀等，保持熱身狀態(tài)，但要以課本和復(fù)習(xí)舊題為主。4、練習(xí)冊(cè)、練習(xí)卷、考試卷中錯(cuò)的題目，把它重新做一遍。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠

18、的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，

19、那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。答主觀題時(shí)要注意的問題：要學(xué)會(huì)在三個(gè)w上下功夫。做“有什么啟示”“談?wù)勀愕目捶ā薄罢?qǐng)你評(píng)論”等類型的題，主要從以下三個(gè)w著手。What：即“是什么”，對(duì)材料、事件做一個(gè)判斷，即指出這是一個(gè)什么性質(zhì)的行為、是一個(gè)怎樣的事件等。W

20、hy：即“為什么”，分析原因，說明理由。How：即“怎么樣”的問題，根據(jù)材料，指出我們應(yīng)該怎么做。 （1）并不是三個(gè)方面都要面面俱到，要根據(jù)題目實(shí)際情況有所選擇，有些只需答how,有些只需回答why。（2）不管哪個(gè)方面，盡量做到用發(fā)散性思維多角度回答，注意分點(diǎn)。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠

21、葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮

22、，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。審題，在平時(shí)聯(lián)系和考試過程中一定要仔細(xì)審題，題目問的什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不要草草看一眼就解答。對(duì)課本一定要熟悉，我們對(duì)學(xué)生的要求是，做選擇題一定不要看書，材料題和問答題一定要看書。注意合理安排考試的時(shí)間。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇

23、子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空

24、中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提

25、高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在會(huì)考中答題過濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練, 開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的

26、五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇

27、子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間

28、觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在會(huì)考中答題過濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練, 開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇

29、扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的

30、五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。小竅門有效利用時(shí)間駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一

31、扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮

32、的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。分清輕重緩急，確定優(yōu)先順序 重要性緊迫性B重要但不緊迫重要但不緊迫A重要而緊迫重要而緊迫D不重要也不緊迫不重要也不緊迫C緊迫但不

33、重要緊迫但不重要有效率的人辦事有效率的人辦事ABCD駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一

34、拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一

35、扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。遇事馬上做，不要往后拖明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。明日歌駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠

36、意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的

37、櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌方法，同時(shí)做幾件事各抒己見邊寫作業(yè)邊看電視算不算是統(tǒng)籌時(shí)間？邊寫作業(yè)邊聽音樂呢？駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)

38、中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。駐足遠(yuǎn)看那綠意蔥蔥的櫻桃樹，十分美麗啦，綠葉綠的亮，綠得發(fā)黑綠的出奇，那盛開的櫻桃花在風(fēng)中搖擺著，微風(fēng)一拂，像一扇扇漂亮的五彩的扇子，在空中飛舞著。善用零碎時(shí)間，化整為零，循序漸進(jìn)5分鐘是一個(gè)很短的時(shí)間，但是一天抓住兩個(gè)5分鐘，一年就是61小時(shí)