跨越式跳高說(shuō)課

1、跨越式跳高說(shuō)課稿一、教材分析: “跨越式跳高”在生活中常被運(yùn)用跨越跳過(guò)一定高度物體的自然動(dòng)作，更是許多孩子用來(lái)展示自己跳躍能力的方法?？缭绞教咭蚝?jiǎn)單易行，并具有發(fā)展彈跳力，提高身體靈敏性和協(xié)調(diào)性，鍛煉身體的作用而深受師生喜愛(ài)。跨越式跳高技術(shù)并不復(fù)雜，學(xué)生基本有了些跳高技術(shù)，但都比較自然隨意。本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是助跑、起跳技術(shù)。因跳高技術(shù)是一個(gè)需要完整動(dòng)作過(guò)程，如果助跑、起跳、過(guò)桿、落地不連貫，不能協(xié)調(diào)完成，那么整個(gè)跳高技術(shù)就不能掌握，就不能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，所以本節(jié)課的難點(diǎn)是難點(diǎn)助跑、起跳的協(xié)調(diào)性、連貫性。二、學(xué)情分析: 六年級(jí)學(xué)生以前已經(jīng)學(xué)過(guò)多種方式的跳，具有了一定的跳躍能力

2、。小學(xué)生善于模仿，對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)，對(duì)跳高項(xiàng)目較有興趣，這對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)極為有利。但小學(xué)生安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力差，容易出現(xiàn)傷害事故。教師要加強(qiáng)安全教育，采取切實(shí)可行的安全防范措施。三、教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)學(xué)習(xí)跨越式跳高讓學(xué)生了解跨越式跳高的基本動(dòng)作，使學(xué)生確定起跳腿后流暢完成助跑起跳動(dòng)作。2、通過(guò)學(xué)習(xí)跨越式跳高發(fā)展學(xué)生腿部力量，提高彈跳能力，使80%的學(xué)生能在學(xué)習(xí)體驗(yàn)之后基本掌握跨越式跳高的動(dòng)作。3、通過(guò)運(yùn)球接力游戲促進(jìn)學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作和交流，使學(xué)生能在游戲中獲得樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、相互合作的意志品質(zhì)。四、教法學(xué)法: （一）教法： 1、教師講解示范：教師

3、標(biāo)準(zhǔn)、完整的示范動(dòng)作是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。小學(xué)生具有超常的模仿能力，天生的好表現(xiàn)致使他們敢于模仿，樂(lè)于模仿。2、練習(xí)采用集體練習(xí)、分組練習(xí)等多種方法組織練習(xí)。3、游戲參與用游戲活動(dòng)的方法開(kāi)展教學(xué)。4、指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤。在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中，通過(guò)應(yīng)用全體與個(gè)別指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤。5、提示學(xué)生注意練習(xí)的安全（二）學(xué)法：讓學(xué)生參與教學(xué)的全過(guò)程，以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。根據(jù)本課的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，著重運(yùn)用觀察、探究、評(píng)價(jià)、合作的學(xué)習(xí)方法、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。五、教學(xué)程序:本課的設(shè)計(jì)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。根據(jù)本課的特點(diǎn)，我把本課分為聚心、暖身、合作探究、愉

4、悅身心四個(gè)部分。一、聚心課堂常規(guī)內(nèi)容1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù) 2、師生問(wèn)好，檢查服裝 3、提出本課目標(biāo)和要求 4、安排見(jiàn)習(xí)生三面轉(zhuǎn)法，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)（向左、右、后轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)變十字隊(duì)形、十字隊(duì)形變圓形）通過(guò)轉(zhuǎn)法以及隊(duì)列練習(xí)集中學(xué)生的注意力，為后面的教學(xué)打下基礎(chǔ)。二、暖身徒手操1）頭部運(yùn)動(dòng) 2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 4）腹背運(yùn)動(dòng)5）活動(dòng)腳踝 6）提踵起7）雙腳跳8）左、右腳單腳跳 9）左右腳交換跳10）后踢腿跑11）吸腿跳12）向前彈踢腿輔助練習(xí)1、原地?cái)[臂練習(xí)（原地縱跳）2、上一步踢腿3、上一步起跳擺腿，起跳腿落地（左右腿都進(jìn)行嘗試，體驗(yàn)?zāi)且粭l腿更有力）通過(guò)輔助練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步熱身，同時(shí)是學(xué)生

5、初步體驗(yàn)跨越式跳高的基礎(chǔ)動(dòng)作，為后面的教學(xué)做好準(zhǔn)備。三、合作探究1.情境導(dǎo)入：設(shè)疑提問(wèn)同學(xué)們?cè)谏钪杏龅秸系K時(shí)怎么越過(guò)障礙。（學(xué)生進(jìn)行小組相互討論）。討論結(jié)束后，每組選出兩名學(xué)生依次嘗試自己的越過(guò)障礙的方法1.動(dòng)作要點(diǎn)：擺動(dòng)腿直腿擺動(dòng)，擺動(dòng)腿和兩臂同時(shí)快速有力地向前上方擺起，帶動(dòng)肩、髖向前上方移動(dòng)。轉(zhuǎn)髖，擺動(dòng)腿內(nèi)旋下壓，起跳腿積極向上。2.學(xué)練學(xué)生練習(xí)三步助跑起跳，擺動(dòng)腿擺動(dòng)觸碰綁在皮筋上的氣球?qū)W生練習(xí)五步助跑起跳，擺動(dòng)腿擺動(dòng)觸碰綁在皮筋上的氣球降低一端橡皮筋的高度，學(xué)生練習(xí)跨越式跳高的完整動(dòng)作4）優(yōu)秀同學(xué)展示3.游戲運(yùn)球接力規(guī)則：學(xué)生分成四組，教師哨聲響起后運(yùn)球跑到籃球場(chǎng)中線處的標(biāo)志物前，繞過(guò)