二年級下冊綜合實踐課程教案

1、二年級下冊綜合實踐課程教案1、走進農(nóng)田課時 1一、教學目標1、走近農(nóng)田，增進學生對莊稼的了解與認識，理解人與莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。2、認識各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。二、教學重難點通過對莊稼的認識和研究，激發(fā)學生愛莊稼、護莊稼的情感，培養(yǎng)學生愛糧、惜糧的意識。 活動步驟與活動過程三、教學過程：（一）、談話揭題,并板書課題：1. 走近農(nóng)田（二）、學習新課：1、學生自學課本第1-2 頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、教師檢查預習情況。3、學生齊讀，思考圖中小朋友的提問。4、指名學生說說圖中小朋友的提問。5、課堂練習：（ 1 ）讓學生提出自己的想法。（ 2）小組交流、匯報。

2、（ 3）把自己的想法寫在書上，教師巡視指導。6、（分組、個人）比賽讀課文。三、總結(jié)：今天我們學習了什么你有什么收獲課時 51、 教學目標通過活動、讓學生觀察糧食作物的生長情況。2、 教學重難點通過對莊稼的認識和研究，激發(fā)學生愛莊稼、護莊稼的情感，培養(yǎng)學生愛糧、惜糧的意識。3、 活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課：1、學生自學課本第3-4 頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、學習小觀察：莊稼的小苗長得什么樣。3、教師提問后，學生思考回答。4、（分組、個人）比賽讀，看誰讀得好。5、課堂練習：（ 1 ）讓學生說說自己的收獲。（ 2）小組交流、匯報。（ 3）把自己的收獲寫在書

3、上，教師巡視指導。（三）、總結(jié)：通過今天的學習你有什么收獲能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎1、 教學目標通過活動、觀察讓學生了解糧食作物的生長規(guī)律。2、 教學重難點認識各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課：1、學生自學課本第5-6 頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、學習小觀察：莊稼是怎樣長大的3、教師提問后，學生思考回答。4、（分組、個人）比賽讀，看誰讀得好。5、課堂練習：（ 1 ）讓學生說說自己的收獲。（ 2）小組交流、匯報。（ 3）把自己的收獲寫在書上，教師巡視指導。（三）、總結(jié)：通過今天的學習你有什么收獲能把

4、你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎課時 4、教學目標讓學生體驗金秋的喜悅感和成就感，增強自信心，懂得勞動創(chuàng)造幸福的道理。二、教學重難點通過對莊稼的認識和研究，激發(fā)學生愛莊稼、護莊稼的情感，培養(yǎng)學生愛糧、惜糧的 意識。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識（二）、學習新知識：1、學生自學課本第7-8 頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、引導學生學習小體驗：走近金秋.3、練習（ 1 ）小組討論：談談自己參加了什么活動。（ 2）小組交流、匯報。4、評一評、比一比。（ 1 ）小組活動。（ 2）展示自己的作品。（ 3）小組評出優(yōu)秀作品。（三）、總結(jié)：通過今天的學習大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學們嗎課

5、時 5、教學目標通過活動，讓學生體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，增強自信心，懂得勞動創(chuàng)造幸福的道理。二、教學重難點初步學會收集、整理資料，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力。培養(yǎng)學生懂得與他人交往的社會交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識（二）、學習新知識：1、學生自學課本第9-10 頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、讓學生展示自己制作的作品.（ 1 ）小組討論：談談自己制作了什么作品。（ 2）小組交流、匯報。3、評一評、比一比。（ 1 ）小組活動。（ 2）展示自己的作品。（ 3）小組評出優(yōu)秀作品。（三）、總結(jié)：通過今天的學習大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同

6、學們嗎2、風箏課時 1使學生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。了解風箏的相關(guān)知識。一、教學目標培養(yǎng)學生的收集信息的能力。培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學生對民間藝術(shù)的熱愛。、教學重難點 培養(yǎng)學生的收集信息的能力。培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學生對民間藝術(shù)的熱愛。三、活動步驟與活動過程（一）、談話揭題,并板書課題：2、風箏（二）、學習新課：1、學生自學課本第11-12 的內(nèi)容。2、指導學生看圖，引導學生了解圖上的小朋友提出的有關(guān)風箏的問題。3、（分組、個人）比賽讀。4、完成練習：（ 1 ）小組討論：說說自己有什么問題。（ 2）小組交流、匯報。5、引導學生學習小觀察：風箏的學問。（ 1 ）學生自讀課文。（ 2）引導學生寫

7、觀察記錄。（ 3）引導學生了解風箏的歷史。（三）、總結(jié)：通過今天的學習，能把你的問題告訴媽媽嗎課時 2一、教學目標查找有關(guān)風箏的資料，了解風箏的歷史。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課：1、學生自讀課本第13-14 的“小資料”部分內(nèi)容。2、了解制作風箏的材料。3、抽讀P13-14制作風箏的過程內(nèi)容。4、（分組、個人）比賽讀。（ 1 ）學生自讀課文。（ 2）引導學生寫觀察記錄。（ 3）引導學生了解風箏的歷史。（三）、總結(jié)：通過今天的學習你有什么感受，你有什么收獲課時 3一、教學目標學習制作風箏的過程。二、教學重難點培養(yǎng)學生的收集信息的能力。培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，激發(fā)

8、學生對民間藝術(shù)的熱愛。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課：1、學生自讀課本第115-16 的“做風箏”部分內(nèi)容。2、學習制作風箏步驟：扎架子、糊紙面、繪話彩、放風箏。3、了解制作風箏的材料。4、學習制作風箏的過程。5、小組討論確定風箏樣式。人員分工。6、制作風箏。7、小組小組交流、匯報：說說自己是怎樣制作風箏的。8、學生把自己的制作過程寫在書上，教師巡視指導。（三）、總結(jié)：通過今天的學習你有什么感受，你有什么收獲課時 4一、教學目標了解放風箏的方法，學習放風箏。二、 教學重難點培養(yǎng)學生的收集信息的能力。培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學生對民間藝術(shù)的熱愛。三、活動步驟與活

9、動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課：1、學生自讀 P17-18的內(nèi)容。2、引導學生了解放風箏的一些知識。3、學習小博士提示，了解放風箏要注意的事項。4、寫一寫：（ 1 ）自己在書上寫出自己的收獲，教師巡視指導。（ 2）小組交流、匯報。5、讀一讀P20的內(nèi)容。6、說一說：你是怎樣樣放風箏。（三）、總結(jié)：今天我們學完了風箏這課，能談談你學到了什么課時 5一、教學目標通過展示自己的作品，使學生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。了解風箏的相關(guān)知識。2、 教學重難點培養(yǎng)學生的收集信息的能力。培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學生對民間藝術(shù)的熱愛。3、 活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識（二）、學習新知識：

10、1、學生自學課本第19-20 頁的內(nèi)容，不認識的字查字典解決。2、讓學生展示自己制作的作品.（ 1 ）小組討論：談談自己制作了什么樣的風箏。（ 2）小組交流、匯報。3、評一評、比一比。1 ）小組活動。2）展示自己的作品。（ 3）小組評出優(yōu)秀作品。（三）、總結(jié)：通過今天的學習大家有了不少收獲，能把你的做法告訴家同學們嗎3、 我們看電視課時 1一、教學目標通過活動說說電視的樂趣。二、教學重難點激發(fā)學生的興趣，養(yǎng)成學生科學收看電視的習慣。三、活動步驟與活動過程（一）、激發(fā)興趣，談話導入：1、同學們你認識哪些明星你喜歡哪些明星為什么2、讓部分學生回答。（二）、課堂調(diào)查，揭示課題：1、教師出示圖片出示一

11、些學生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍、金龜子、姚明等。2、我們看到的圖片信息等來自哪里3、讓部分學生回答。（三）、總結(jié)：通過今天的學習，你收獲了什么課時 2一、教學目標學習電視的學問二、教學重難點通過調(diào)查、培養(yǎng)學生的信息收集、處理能力。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習課文：1、學生自學課文23-24 頁。2、（分組、個人）比賽讀課文。3、指導學生，教師講解。4、完成：（ 1 ）寫出我的想法，教師巡視指導。（ 2）指名說說我的想法。5、記錄下看電視的樂趣。（三）、總結(jié)：通過今天的學習，你收獲了什么課時 3一、教學目標通過活動，學習收集看電視的相關(guān)知識。二、教學

12、重難點培養(yǎng)學生收集信息的能力。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課。1、學習 25-26 頁的內(nèi)容：了解看電視的學問。2、學習小博士提示：請教別人要講禮貌。3 引導學生了解看數(shù)字電視的一些方法。4、作業(yè)：（ 1 ）寫出我的收獲，教師巡視指導。（ 2）指名說說我的收獲。（三）、總結(jié)：通過今天的學習，你學到了什么可以和大家分享一下嗎課時 4一、教學目標通過小小擂臺賽等活動型式，使學生養(yǎng)成良好的看電視習慣；準確、科學的觀看電 視。二、教學重難點培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的看電視習慣。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。1、組織學生參加小小電視擂臺賽。（ 1 ）誰是最佳主

13、持人。（ 2）我是電視小歌手。（ 3）我們都來露一手。2、評一評、比一比。（ 1 ）小組活動。（ 2）展示自己的作品。（ 3）小組評出優(yōu)秀作品。（三）、總結(jié)：說一說，今天收獲了什么課時 5一、教學目標展示學生作品，培養(yǎng)學生科學收看電視的好習慣。二、教學重難點學會自我選擇的收看電視節(jié)目。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、展示臺1、展示作品。（ 1 ）學生展示自己制作的作品。（ 2）說一說是怎么制作的2、評一評、比一比。（ 1 ）指導看圖講解：（ 2）讓學生上臺展示自己的收獲。（ 3）評一評：自己評、同學評、老師評。3、作業(yè)：家長評。（三）、總結(jié)：希望同學們能夠準確看待看電視

14、的好與壞，學會自我選擇。4、 香煙香嗎課時 1一、教學目標了解香煙的相關(guān)知識，認識香煙的危害二、教學重難點學生懂得要遠離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。三、活動步驟與活動過程（一）、談話導入，揭示主題：1 .同學們，認識它嗎（出示香煙）2 .你在哪見過它3 . 學生講述身邊被煙毒危害的事例。4 . 為了擁有健康的身體，我們應該遠離煙毒品。（二）、學習新課：1、學生自學31-32 頁的內(nèi)容，不會的字查字典來認讀。2、指導看圖：思考圖中下朋友的問題。了解世界無煙日，香煙有哪些危害（三）、總結(jié)：說一說，你今天學到了什么課時 2一、教學目標通過學習使學生充分認識到香煙的發(fā)展和危害。二、教學重難點學生懂得要

15、遠離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課1、學習 33-34 頁的課文，不認識的字查字典。2、完成表格小調(diào)查（ 1 ）調(diào)查家庭里家人的吸煙情況。（ 2）完成表格（ 3）學生分小組交流收集的信息。3、完成作業(yè)：1 ）小組討論：談談自己有什么問題。（ 2）小組交流、匯報。（ 3）學生把自己的問題寫在書上，教師巡視指導。（三）、總結(jié)：說說這節(jié)課有什么收獲課時 3一、教學目標通過學習使學生進一步充分認識到吸煙的危害。二、教學重難點認識到吸煙的危害。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新知識。1、學生自學課文。2、指導學生看

16、圖理解課文內(nèi)容。（ 1 ）香煙對身體健康的危害。（ 2）吸煙對環(huán)境的危害。3、學習小資料，了解香煙的危害。（三）、總結(jié)：今天學到了什么課時 4、教學目標學習如何幫助吸煙的的人戒煙。二 教學重難點學習關(guān)注健康，關(guān)愛生命。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課：1、學習小體驗：我們的戒煙行動。2、指導學生看圖理解課文內(nèi)容：了解圖上的小朋友是怎樣幫助別人戒煙的。3、說一說：（ 1 ）小組討論：談談自己怎樣做的。（ 2）小組交流、匯報。（ 3）學生把自己做法寫在書上，教師巡視指導。（三）、總結(jié)：今天學到了什么，能和大家一起分享一下嗎課時 5一、教學目標認識煙酒毒品的危害，并通

17、過學習探究了解遠離煙酒毒品的方法。二 教學重難點通過活動培養(yǎng)學生合作探究能力及創(chuàng)新實踐能力。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、成果展示1、展示展示。（ 1 ）學生展示自己幫助別人戒煙的成果。（ 2）說一說是怎么做到的2、評一評、比一比。（ 1 ）指導看圖講解：（ 2）讓學生上臺展示自己的收獲。（三）、總結(jié)：今天我們學習了香煙香嗎這課，大家了解認識到吸煙對青少年的 危害。老師希望同學們懂得要遠離煙毒品，關(guān)注健康，關(guān)愛生命。5 電話的學問課時 1一、教學目標讓學生了解電話的學問。二、教學重難點通過學習，讓學生電話的學問及電話與我們的

18、生活的關(guān)系，并形成運用所學知識解決 實際問題的意識三、活動步驟與活動過程（一）、引入揭題1、 問：打過電話嗎說說你們給哪些人打過電話2、 揭題：生活離不開電話，電話也有許多學問。今天這節(jié)課我們來研究電話的有哪些本領，藏著哪些學問。（板書：電話的學問）（二）、學習課文：1、學生自讀課文，了解電話的知識。2、指導學生看圖，了解圖畫內(nèi)容。3、關(guān)于電話，你有什么問題呢（ 1 ）小組討論：談談自己有什么問題。（ 2）小組交流、匯報。（ 3）學生把自己的問題寫在書上，教師巡視指導。（三）、總結(jié)：今天收到了什么課時 2一、教學目標學習制作“土電話”二、教學重難點培養(yǎng)學生動手操作能力。三、活動步驟與活動過程（

19、一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課1、學習 42-44 頁的課文，不認識的字查字典。2、學習制作土電話1 ）學習制作過程。（ 2）小組討論，怎么制作，要準備什么材料。（ 3）分小組動作操作（三）、作品展示1、學生展示作品。2、分小組分享制作過程。3、教師點評優(yōu)秀作品。（四）、總結(jié)：今天學到了什么課時 3一、教學目標了解電話的發(fā)展和知識二、教學重難點讓學生在操作實踐中獲認識電話了解電話的有關(guān)知識。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、繼續(xù)學習新課。1、學生自讀44-46 頁的內(nèi)容。2、指導學生理解。有關(guān)電話的知識。電話的發(fā)展。3、學生完成：說說：我的發(fā)現(xiàn)做一做：寫出我的發(fā)

20、現(xiàn)，小組合作完成。4、反復朗讀。（三）、總結(jié)：今天這節(jié)課我們了解電話的一些知識，你有了什么收獲課時 4一、教學目標學習正確的撥打電話二、教學重難點讓學生電話的學問及電話與我們的生活的關(guān)系，并形成運用所學知識解決實際問題的 意識。三 活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課。1、學生自學47-48 頁的內(nèi)容。2、指導學生看圖理解：電話與我們的生活有什么關(guān)系哪些電話不能隨意撥打3、做一做：（ 1 ）小組討論：談談自己有什么發(fā)現(xiàn)。（ 2）小組交流、匯報。（ 3）學生把自己的發(fā)現(xiàn)寫在書上，同桌合作完成。（三）、指導學生學習 P48的內(nèi)容：做一做 我們來打電話（ 1 ）打電話要會用禮

21、貌用語。（ 2）在飛機上、加油站里不要打電話，公共場所不要影響別人。（ 3）不要隨便把家里的電話號碼告訴陌生人。（四）、總結(jié)：今天學到了什么課時 5一、教學目標通過展示收集的知識，提高學生解決問題的綜合能力。二、教學重難點經(jīng)歷制作電話活動，提高學生動手的能力、發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力、分析問題和 解決問題的能力、解釋實際問題的能力。三、活動步驟與活動過程（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、成果展示評評比比：1、填寫 49 頁“我的收獲”表格。2、展示臺：展示自己的收獲。3、評一評：看誰在這次互動中，做得好。（三）、總結(jié)：通過這節(jié)課的活動，誰來談談你有什么收獲感受最深的是什么6、綠色家庭小主人課時

22、 1一、教學目標通過學習讓學生理解綠色家庭的知識和標準。二、教學重難點了解什么是綠色家庭。三、 活動步驟與活動過程（一）、談話揭題老師：同學們來自于不同的家庭，大家都很喜愛自己溫馨的家，愿意讓它變得越來越舒適健康。但是你們是否知道自己家庭中還存在一些污染自己和家人的身心正在受著或多或少的危害你聽說過“綠色家庭”嗎不要著急，今天讓我們一起通過此活動去了解綠色家庭，走近綠色家庭。活動結(jié)束后，我希望我們每個同學都去爭做綠色家庭的小主人。板書課題：6 綠色家庭小主人（二）、教學新課：1、學生自讀課文 P5的內(nèi)容：認識綠色家庭。2、引導學生看圖理解圖中小朋友們的問題。（三）、總結(jié)：今天學到了什么課時 2一、教學目標了解綠色家庭有關(guān)知識；了解家庭中綠色標準包括的內(nèi)容。二、教學重難點了解綠色家庭的有關(guān)知識；了解家庭中綠色環(huán)保生活包括的內(nèi)容。（一）、復習上節(jié)課的知識。（二）、學習新課1、做一做：（ 1 ）小組討論：談談自己想知道的問題。（ 2）小組交流、匯報。（ 3）學生把自己的問題寫在書上，同桌合作完成2、學生自學P53的小調(diào)查：什么是綠色家庭3、引導學生看圖了解李爺爺家的綠色家庭，看看李爺爺?shù)木G色家庭是怎樣做的。4、指導學生學習：小