《動畫信息的加工》教學(xué)設(shè)計

1、高中信息技術(shù)動畫信息的加工教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能1、能通過分析作品，揭示動畫、視頻信息在表達(dá)中的作用。2、了解動畫、視頻表達(dá)主題的特點。（二）過程與方法1、能根據(jù)主題和表達(dá)目標(biāo)的需求選擇動畫、視頻信息。2、明確運用動畫、視頻信息能夠更好地表達(dá)事物的變化過程的思想。（三）情感態(tài)度與價值觀1、體會計算機動畫在表達(dá)主題中的效果與特點。2、增強對計算機動畫應(yīng)用的進(jìn)一步認(rèn)識。3、滲透德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情操。二、重點難點：1、動畫、視頻在表達(dá)思想上的特點2、動畫、視頻的選擇3、理解動畫、視頻在表達(dá)思想上的特點三、課時安排： 1 課時四、教學(xué)媒體：網(wǎng)絡(luò)電腦室在線資源：（ 1）互聯(lián)網(wǎng)

2、教學(xué)資源； （2）學(xué)校個性資源五、教學(xué)設(shè)計過程（一）新課引入教師演示： 火柴棍兒跳舞學(xué)生觀看 （二）動畫、視頻的視覺特征 教師講解 " 視覺暫留特性 "： 為什么一幅幅圖片連續(xù)播放就會形成動畫呢？它是利用了視覺暫留特征。 每一幅圖像從我們 的眼前消失時，留在我們眼睛視網(wǎng)膜上的圖像并不會馬上清除，還會延遲大約 70 毫秒，如 果在這段時間內(nèi)， 下一幅圖像又出現(xiàn)了， 就會在我們眼睛里形成連續(xù)的畫面。 如果畫面的內(nèi) 容是有關(guān)聯(lián)的，我們看到是一個動態(tài)的過程。一般情況下， 如果動畫每秒播放 12 幅以上畫面， 視頻每秒放映 25 幅畫面以上， 則人眼看到 的就是連續(xù)的畫面。注：此內(nèi)容

3、并非重點，且學(xué)生容易理解，故學(xué)生實踐安排在課外。 （三）動畫、視頻的特點動畫、視頻的共同特點 與文字、圖片相比，動畫、視頻素材適于表達(dá)事物的動態(tài)變化過程，渲染效果更強，在表達(dá) 思想上具有更直觀、具體的特點。要體會真實畫面變化時，要用視頻1、視頻的特點 是將多幅實地拍攝的圖像信息按照一定的速度連續(xù)播放， 信息來完成。2、動畫的特點（1）動畫的技術(shù)特點 動畫主要是對真實的物體進(jìn)行模型化、抽象化、線條化后，生成再造動畫， 主要用來動態(tài)模 擬，展示虛擬現(xiàn)實等。 如化學(xué)反應(yīng)過程、 有毒物質(zhì)實驗； 物理學(xué)中原理、 規(guī)律、 現(xiàn)象的展示； 地理課中白晝、 黑夜的形成，海洋中洋流的走向， 鋒面雨的形成等，都可以

4、用動畫來仿真或 模擬出來。（2）動畫的表達(dá)特點教師 動畫可以采取幽默的手法， 或采取真實與夸張、 簡化與細(xì)膩等手法使要表達(dá)的思想 或意圖更形象、深刻，具更具有情趣。附：作品分析如下： 作品主題：為了虛擬世界而忘了現(xiàn)實世界 通過窗外的太陽與月亮的不斷交替， 重復(fù)出現(xiàn)的游戲及人物的表情， 反映一個青少年晝夜不 分地玩游戲，沉溺于虛擬的游戲世界中。此作品是對廣大青少年的一種警醒， 一定要把握好玩游戲 （或上網(wǎng)）的尺度， 不要為了虛擬 世界而忘了現(xiàn)實世界。（四）動畫、視頻的應(yīng)用1、動畫、視頻媒體的選擇 教師演示一： 水循環(huán)的動畫 演示二：水循環(huán)的圖片 提問：你希望地理老師選擇哪一個講解，為什么？ 突出

5、動畫與圖片的表達(dá)特點。學(xué)生分析討論 教師演示圖片：王熙鳳 播放視頻：林黛玉進(jìn)賈府片斷 學(xué)生分析：在刻畫王熙鳳這個人物性格上，兩者效果有何不同？ 突出視頻、動畫、圖片表達(dá)的特點。小結(jié)：根據(jù)主題和表達(dá)的需求，恰當(dāng)?shù)剡x擇圖片、動畫、視頻，才能達(dá)到最佳效果。,并上傳。2、學(xué)生實踐： 任選一個動畫作品進(jìn)行分析，兩個人一組，進(jìn)行交流討論，并填寫作品分析報告表 學(xué)生姓名作品名稱 表達(dá)了什么主題？如何表達(dá)主題？ （從哪些畫面的變化進(jìn)行體現(xiàn)） 如果是你， 你 會如何去表達(dá)主題？（寫出你的設(shè)想）無償獻(xiàn)血美麗的回憶3、點評學(xué)生介紹作品設(shè)想；學(xué)生之間交流作品；教師點評。（五）小結(jié)1、動畫、視頻的視覺特征2、動畫、視頻

6、的特點3、動畫、視頻的應(yīng)用動畫、 視頻有很好的表達(dá)效果， 但是我們在選擇時，一定要根據(jù)主題和表達(dá)的需求，恰當(dāng)?shù)剡x擇媒體， 才能達(dá)到最佳效果。 有些用文字、 圖片能表達(dá)清楚的， 就不一定非要動畫或視頻， 避免造成資源的浪費。課題（選講，可做課外實踐） ：Flash 動畫制作 -計算機動畫制作初步 教學(xué)目標(biāo)： 1：將原來靜態(tài)的跑步姿態(tài)的圖形加工為動態(tài)的跑步造型； 2：熟悉 FLASH 制作中的幾個關(guān)鍵性的概念：圖層、時間軸、幀等；3：熟悉 FLASH 制作中的兩種重要動畫形式：形狀漸變動畫和運動漸變動畫。教學(xué)重點：將原來靜態(tài)的跑步姿態(tài)的圖形加工為動態(tài)的跑步造型 教學(xué)難點： 1：理解幀的概念； 2：

7、了解兩種重要動畫形式：形狀漸變動畫和運動漸變動畫分別用于何種情況教學(xué)方法：講授法，演示法，實踐法 教學(xué)過程：、操作步驟 1： 1：打開 Flash 軟件"開始"菜單-"程序 "-Flash MX 2004 2：文件 -打開上次繪制的七巧板，并在第 20 幀處插入關(guān)鍵幀方法：右鍵單擊第 20 幀選關(guān)鍵幀3：學(xué)生上臺演示，在第20 幀處將七巧板構(gòu)建成跑步造型4：構(gòu)建動畫，選中圖層1 第一幀，設(shè)置動畫中間為 "形狀 "二、講解場景屬性設(shè)置，時間軸作用，幀，關(guān)鍵幀以及動畫形式形狀漸變動畫的含義三、操作步驟 2： 1：插入一圖層，默認(rèn)名為 "圖層 2" ，并講解圖層含義2：在圖層 2 第一幀處輸入文本 "跑步 "，講解 FLASH 工具箱中文本工具的使用3：在圖層 2 第 20 幀處插入關(guān)鍵幀，并將文字 "跑步 "拖動一個位置，與第一幀位置不同4：構(gòu)建動畫，選中圖層 2 第一幀，設(shè)置動畫中間為 "動作 "四、講解形狀漸變動畫和運動漸變動畫的區(qū)別 五、通過菜單欄中 "控制"-" 播放" ，觀看效果。實踐：使用已繪制的七巧板，加工為動態(tài)的跑步造型，并添加文字的運動變化。六、教學(xué)反思 :由于是第一次接觸動畫的