培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃2010.2_第1頁
培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃2010.2_第2頁
培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃2010.2_第3頁
培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃2010.2_第4頁
培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃2010.2_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、東風(fēng)小學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案為了進(jìn)一步突顯辦學(xué)特色,加大科研對教育教學(xué)的貢獻(xiàn)率,真正做到面向全體學(xué)生,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,針對培優(yōu)補(bǔ)差工作, 特制定本方案如下:、指導(dǎo)思想:從關(guān)心學(xué)生的一生著眼,教師要勇于克服困難,勤于無私奉獻(xiàn),認(rèn)真落實(shí)教育法規(guī),在平行分班的基礎(chǔ)上,本著“沒有教不 好的學(xué)生,確保教好每一個(gè)學(xué)生” “沒有差生,只有差異”的原則, 從差生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實(shí)行成功教育,并長期堅(jiān)持下去, 真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣, 克服自卑的心理。在學(xué)生中形 成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有 所用,全面提高學(xué)習(xí)成績,全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo):1、加強(qiáng)對培優(yōu)轉(zhuǎn)

2、差的常規(guī)管理。2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與到活動(dòng)中去。3、通過培優(yōu)轉(zhuǎn)差,使90%的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作, 轉(zhuǎn)差工作穩(wěn)步 進(jìn)行。三、主要措施:1、召開動(dòng)員大會,和班主任一道研究解決的方案。2、輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn) 時(shí)間。3、做到有計(jì)劃,有記載,有人員落實(shí),有時(shí)間保障。每班選出1名學(xué)生作為轉(zhuǎn)差對象。4、轉(zhuǎn)差工作要求教師思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),分類評價(jià),及時(shí)激勵(lì)。引導(dǎo)教師關(guān)心后進(jìn)學(xué)生,關(guān)心他們的生活、思想和情感, 以全方位的人文關(guān)懷激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,以熾熱的情感使過去備受老 師冷落和同學(xué)歧視、家庭打罵的后進(jìn)生擁有

3、自尊和自信。 要把輔導(dǎo)一 個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要。 輔導(dǎo)教師要拿出學(xué)期補(bǔ)差計(jì) 劃、輔導(dǎo)時(shí)間、階段性目標(biāo)和最終目標(biāo)。根據(jù)以上方案,我們將堅(jiān)持不懈、持之以恒地抓好轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持消滅差生,使每個(gè)學(xué)生都合格。東風(fēng)小學(xué)2010年10月19日6東風(fēng)小學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作檔案科任:班級:六(1)本學(xué)期培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃1、確定培優(yōu)轉(zhuǎn)差對象。2、本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練計(jì)算、應(yīng)用題。3、各對象表示決心。4、每天完成一定數(shù)量的練習(xí)題。5、重點(diǎn)培訓(xùn)圖形、應(yīng)用題。本學(xué)期培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,為今后的競賽打下基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)中等生的輔導(dǎo),使優(yōu)秀率達(dá)到 50%上。3、關(guān)注差生,耐心輔導(dǎo)。4、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)

4、的信心和勇氣,克服自卑的心理。5、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。本學(xué)期培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作措施1、確定對象之后分別座談,使他們提高認(rèn)識。2、各人制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、開展對差生一幫一的活動(dòng)。4、課外輔導(dǎo)與作業(yè)糾正相結(jié)合。5、對差生實(shí)行多做多練,優(yōu)生增加難題。6、與家長聯(lián)系,爭取家長配合。優(yōu)秀學(xué)生名單序號姓名性別聯(lián)系電話主要表現(xiàn)1女3529298能起到班干部的帶頭作用,作業(yè)依時(shí)完成學(xué)習(xí)自覺,2女3066502學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)依時(shí)完成,3習(xí)自覺,接受能力強(qiáng),思維敏捷。4習(xí)自覺,上課專心聽講5男5502058學(xué)習(xí)較自覺,分析能力強(qiáng)6女3529298學(xué)習(xí)刻苦,作業(yè)依時(shí)完成,上課專心7習(xí)自覺,作業(yè)依時(shí)完成科任:張麗梅班級:六(1)8女3339525作業(yè)依時(shí)完成,書寫工整9女3590790學(xué)習(xí)自覺,作業(yè)依時(shí)完成10男3704150作業(yè)依時(shí)完成,學(xué)習(xí)較自覺,接受能力強(qiáng)。11121314后進(jìn)生名單序號姓名性別聯(lián)系電話主要表現(xiàn)主要原因1男3338174貪玩,學(xué)習(xí)懶散接受 能力差,作業(yè)不按時(shí)完 成基礎(chǔ)差2習(xí)不認(rèn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論