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1、商鋪返租銷售方案一方案描述:方案 1:投資型客戶購買置恒新天地步行街一層二層商鋪,并將商鋪委托甲方經(jīng)營5 年,甲方一次性給乙方支付兩年的租金;客戶購房時在總額中一次性扣除,后三年按銷售價格的5%作為保底, 超出部分 2:8 進行分成(在租金收取后的第三個月支付),并由商管公司統(tǒng)一運營管理。自購自營客戶在不影響項目整體業(yè)態(tài)分布的情況下,對其自有商鋪擁有優(yōu)先租賃權。方案 2:投資型客戶購買置恒新天地步行街一層商鋪,并將商鋪委托甲方經(jīng)營3 年,甲方一次性給乙方支付1 年的租金,客戶購房時在總額中一次性扣除, 后兩年按銷售價格的5%作為保底,超出部分按照 2:8 分成。投資型客戶購買置恒新天地步行街二
2、層商鋪,并將商鋪委托甲方經(jīng)營 5 年,甲方一次性給乙方支付 2 年的租金,后三年按銷售價格的 5%作為保底,超出部分按照 2:8 分成。方案 3:投資型客戶購買置恒新天地步行街一層二層商鋪,并將商鋪委托甲方經(jīng)營 3 年,甲方一次性給乙方支付一年的租金;客戶購房時在總額中一次性扣除,后三年按銷售價格的5%作為保底, 超出部分 2:8 進行分成(在租金收取后的第三個月支付),并由商管公司統(tǒng)一運營管理。二推出本案的目的:1. 經(jīng)過初略了解客戶普遍對置恒新天地項目位置認可,所以我們在通過返租形式獲得商鋪的支配權的時候,再以較低的門檻租賃給經(jīng)營戶經(jīng)營的同時,我們需要充分考慮該地段的租金,以避免出現(xiàn)返租的
3、點比實際租金少。2. 置恒新天地步行街目前還未形成, “買鋪自愿,出租自便”的模式,在很大程度上阻擋了投資戶的投資熱情,對于有經(jīng)濟實力的客戶來說,買鋪不是難事,如何出租鋪位卻是難事。用售后返租的形式可以解決這類投資戶的后顧之憂。3. 一層 二層的業(yè)態(tài)短期內不容易準確定位,以返租五年的形式賣給投資者為置恒新天地步行街的成功打造贏得了五年的寶貴時間。三詳細方案(個人建議采用方案1)1. 置恒新天地步行街一層商鋪價格擬定為 30000 元,返租后的實際成交價即為26400 元。二層商鋪價格擬定為 10000 元,返租后的實際成交價即為8800 元。2. 執(zhí)行方法(1) 采用五年包租、前兩年按每年6
4、個點的租金一次性返還。也就是購買任何一個商鋪,則該商鋪五年的經(jīng)營權委托第三方(實際上就是開發(fā)商)進行全權經(jīng)營,而且在購鋪簽合同時即可獲得頭兩年的租金,每年租金實際回報率為6%。四返租形式返租年限: 5 年。返租形式:前兩年一次性返還, 在簽合同時即買即返,第 3、 4、5 年租金在每年收取租金后的第三個月支付給購房戶(以合同簽定時間為準) 。五已成交客戶策略1.對已經(jīng)成交客戶在簽商品房買賣合同時,采用集中返租的政策。2.已經(jīng)簽定的商鋪合同,按照原來合同價格返還12 個點。物業(yè)安保培訓方案為規(guī)范保安工作,使保安工作系統(tǒng)化/ 規(guī)范化 ,最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能,特制定本教學教材大綱。
5、一、課程設置及內容全部課程分為專業(yè)理論知識和技能訓練兩大科目。其中專業(yè)理論知識內容包括:保安理論知識、消防業(yè)務知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內容包括:崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。二培訓的及要求培訓目的1)保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律常識教學為主,在教學過程中,應要求學員全面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識,在工作中的操作與運用,并基本掌握現(xiàn)場保護及處理知識2)職業(yè)道德課程的教學應根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內容,使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范)法律常識教學是理論課的主要內容之一,要求所有保安都應熟知國家有關法律、法規(guī),成為懂法、知法、守法的公民,運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛(wèi)守護,定點守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內容,在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學的技能保護公司財產(chǎn)以及自身安全。2、培訓要求1)保安理論培訓通過培訓使保安熟知保安工作性質、地位、任務、及工作職責權限,同時全面掌握保安專業(yè)知識以及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。2)消防知識及消防器材的使用通過培訓使保安熟知掌握消防工作的方針任務和意義,熟知各種防火的措施和消防器材設施的操作及使用方法,做到防患于未燃,保護公司財產(chǎn)和員工生命財產(chǎn)的安全。3) 法律常識及職業(yè)道德教
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