小學(xué)生需養(yǎng)成16個好習(xí)慣

1、小學(xué)生需養(yǎng)成16 個好習(xí)慣有教育學(xué)家講過， 學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā) 展成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué)能力， 提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生終身受益。1. 認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣認(rèn)真聽取別人講話是對講話人的尊重，在聽取別人講話時眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話，能力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)， 對別人的發(fā)言作內(nèi)心評價，并時時配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他人講話。2學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣（ 1）讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺

2、，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正， 脊柱正直， 不聳肩， 不歪頭， 不伏在桌子上， 大腿呈水平狀態(tài)， 兩足著地，連續(xù)看書一小時中間要休息一會兒。（ 2）讀寫時光線要充足、適度，左側(cè)采光；不要在強(qiáng)光或弱光下看書、寫字。（ 3）不要在行進(jìn)的車上看書；不要在走路時看書；不要躺著看書。3. 科學(xué)安排時間的習(xí)慣小學(xué)是人生發(fā)展的基礎(chǔ)階段。要科學(xué)安排學(xué)習(xí)、勞動、娛樂、鍛煉、交往等活動。要制定活動計劃，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試復(fù)習(xí)和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學(xué)學(xué)、該玩玩，該學(xué)習(xí)時不用別人督促主動學(xué)習(xí)，該活動時快快樂樂去活動。4. 預(yù)習(xí)的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)可以提

3、高課上學(xué)習(xí)效率，并且有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀， 理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、 查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)， 對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。5. 認(rèn)真聽課的習(xí)慣會聽課是搞好學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析。6上課記筆記的習(xí)慣在專心聽講的同時， 要動筆做簡單記錄或記號。對重點(diǎn)內(nèi)容、 疑難問題、 關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、 勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落地記也只能掌握50% ，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有

4、關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。7. 多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。“多思”就是把知識要點(diǎn)、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的 聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還虛心向老師、 同學(xué)及他人詢問， 這樣才能提高自己， 發(fā)現(xiàn)問題， 增長知識， 有所創(chuàng)造， 要做到 決不輕易放過任何一個問題。8. 敢于發(fā)表不同見解的習(xí)慣不唯上、不唯書、敢于懷疑、敢于突破舊觀點(diǎn)，敢于對問題進(jìn)行討論、爭論、發(fā)表自己的看法，有理有據(jù)的闡明自己的觀點(diǎn)。發(fā)表自己的看法，聲音要宏亮，表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚，要先把問題想好?！跋搿笔恰罢f” 的先導(dǎo)，只有

5、“想”的周密，“說”得才有條理，才透徹。9. 協(xié)作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要善于幫助別人，也要善于向別人學(xué)習(xí)，通過協(xié)作研討，使自己在敘述、解釋、驗(yàn)證事實(shí)、解決矛盾等方面調(diào)整看法，實(shí)現(xiàn)對知識的科學(xué)建構(gòu)。10. 課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關(guān)系， 思考解決問題的方法。主動詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。11. 及時完成作業(yè)的習(xí)慣按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)， 認(rèn)真思考， 認(rèn)真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題， 認(rèn)真尋找解決的方法

6、。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。12. 階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)， 要對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)歸納， 形成知識網(wǎng)絡(luò)。 這樣可以進(jìn)一步理解知識間的聯(lián)系和區(qū)別，有利于知識的整體建構(gòu)。13. 留心周圍事物，認(rèn)真觀察的習(xí)慣觀察對我們學(xué)習(xí)知識、 發(fā)展智能起著重要作用。 為此， 要學(xué)會調(diào)動多種感官留心周圍的人、事、物、景，變無意為有意。要養(yǎng)成觀察興趣，創(chuàng)造良好的觀察條件，明確觀察的目的要求，設(shè)計觀察程序，并且把所學(xué)知識與觀察對象聯(lián)系起來，做到邊觀察邊思考。14動手操作的習(xí)慣動手操作非常重要。對每一個實(shí)驗(yàn)，每一件學(xué)具都要親

7、自動手操作。通過操作，既鍛煉了手和腦，又能幫助理解，使知識記憶深刻。15. 利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的習(xí)慣要做到把書本知識和實(shí)際生活相結(jié)合，把知識運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去，在生活和實(shí)踐中驗(yàn)證知識，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。16愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣學(xué)習(xí)用品是學(xué)習(xí)生活必需品，來之不易，應(yīng)當(dāng)愛惜。對學(xué)習(xí)用品要珍惜、保護(hù)，小心使用，不亂扔、不故意損壞。要敢于向任意損壞學(xué)習(xí)用品的行為作斗爭。教育，就是要養(yǎng)成十個好習(xí)慣.說了就要做（誠實(shí)守信）誠實(shí)守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。一個言而無信的人，是不堪為伍的；一個言而無信的民族，是自甘墮落的。 .耐心聽別人講話（尊重別人）尊重他人是最重要的文明習(xí)慣之一，也是吸納一

8、切智慧的必要。因此，從小學(xué)會用心傾聽各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴，是現(xiàn)代兒童應(yīng)有的良好素質(zhì)。 .按規(guī)則行動（規(guī)范行為）按規(guī)則辦事是地球公民學(xué)會共處的基本準(zhǔn)則。如果每個人只從自身利益出發(fā)，不遵守公共規(guī)則，不考慮他人的意愿，這世界必定永無寧日，也必定危及每個人的利益。中國加入的現(xiàn)實(shí)， 尤為緊迫地提出了這一強(qiáng)烈需求。對于兒童來說， 養(yǎng)成做事之前先了解規(guī)則的習(xí)慣，并自學(xué)遵守有關(guān)規(guī)則，是兒童社會化的范式。譬如，從小養(yǎng)成習(xí)慣于公共場所的排除隊(duì)，而拒絕投機(jī)取巧。 .時刻記住自己的責(zé)任（不忘責(zé)任）是否具有責(zé)任心， 是衡量一個人是不是現(xiàn)代人的主要之一， 也是衡量兒童社會化水平的關(guān)鍵指標(biāo)之一。在現(xiàn)代社

9、會里，人們相互依賴程度越來越高，分工日益增 細(xì)，分工越細(xì)越需要責(zé)任心， 因?yàn)槿魏我粋€環(huán)節(jié)的失職， 都可能導(dǎo)致整個事業(yè)的崩潰。 一代代人的責(zé)任心狀況，將對人類的生存產(chǎn)生越來越大的影響。 .節(jié)約每一分錢（學(xué)會生存）每個人的節(jié)儉不僅僅顯示了個人的道德觀與生活能力，也與整個人類生存發(fā)展密切相關(guān)。節(jié)約每一分錢的實(shí)質(zhì)是節(jié)約資源，并從中體驗(yàn)人類的高尚情感與博大智慧。 .天天鍛煉身體（健康第一）健康第一是教育永恒的方針，也是人幸福的基本保障。一個重要的發(fā)現(xiàn)值得人類銘記：一個人如果在童年養(yǎng)不成運(yùn)動習(xí)慣，長大了養(yǎng)不成運(yùn)動習(xí)慣，而一個沒有運(yùn)動習(xí)慣的人，生命的質(zhì)量必定下降。因此，小學(xué)生每天應(yīng)保證睡眠小時，學(xué)習(xí)不超過小

10、時，而運(yùn)動小時以上。 .用過的東西放回原處（物歸原處）善始善終對于兒童是困難的，卻又是十分必要的，用過的東西放回原處，這不僅有助于培養(yǎng)兒童思維的有序性，也有益于其責(zé)任心的形成，對于父母與教師來說，用百次機(jī)會可養(yǎng)成兒童某種文明習(xí)慣，若錯過最佳教育時期，千次萬次了是徒費(fèi)心機(jī)。 .及時感謝別人的幫助（勇于表達(dá)）對于一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。這是一個人的正常反應(yīng)。如能養(yǎng)成及時表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康并積極、主動的生活狀態(tài)。 .做事有計劃（成功心備）成功的事業(yè)離不開周密的設(shè)計與不懈的奮斗，我們都鼓勵孩子走向成功，卻又礦太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，盡管這的確是兒童期的自然反應(yīng)。假如當(dāng)孩子提出某項(xiàng)請求時，我們總是輕輕地地問一句：你的計劃呢？當(dāng)兒童逐步習(xí)慣了行動之前做計劃，一個偉大的變化就開始了。如果，我們耐心地與孩子講座他的計劃，并使計劃趨于可行，那么，孩子也就悄悄地成熟起來了做大事要從小事做起，譬如每天臨睡之前，將第二天穿戴的衣服或使用的東西擺放整齊，就是兒童做事有計劃的必要訓(xùn)練之一。 .