英語五年級下冊《where are the books about computers,please》教案

1、英語五年級下冊where are the books about computers,please教案一、教學(xué)目標和要求1. 掌握句型：Where are the -about-,please?-in two weeks time.2. 掌握四會生詞：library , find , CD-ROM ,bring ,use ,card ,easy3. 了解如何在圖書館借書。二、教學(xué)重點用"Where are the -about-,please?"和"They are on -."進行問答，尋找需要的物品。三、教學(xué)難點課文的理解和按角色朗讀。四、教學(xué)過程S

2、tep1：熱身復(fù)習(xí)熱情地和學(xué)生們打招呼，請同桌同學(xué)相互問好。出示食物卡片請同學(xué)認讀，每個小組在黑板上相應(yīng)有一個貨架，讀得又快又準確的小組得到食物卡片，最后看看哪個小組貨架上的食物多。Step2 : 句型操練1.將貨架上的食物卡片放于一個架上，拿出其它的卡片將四個貨架擺滿，操練句型"Where are the - about-,please?"和"They are on Shelf -?"2.告訴同學(xué)們"比比看，誰是合格售貨員"請"小售貨員"背對黑板，其他"小顧客"問"Where are

3、 the-about-,please?",看"小售貨員"能不能用"They are on Shelf -?"句型準確說出具體位置，說對的發(fā)一個貼片。Step3：課文導(dǎo)入1.教師提問學(xué)生："I need a book about English food,What can I do ?"學(xué)生可能會回答："You can buy the book."也可能回答："You can have it in the library.""library"這個詞可以讓他們說中文，教

4、師板書"library"并領(lǐng)讀。2.教師告訴學(xué)生："library"就是本模塊討論的主要話題，Amy和Lingling昨天也圖書館借書了，我們來看看，他們?yōu)槭裁唇钑?，借了什么書，怎樣借的書。Step4: 課文教學(xué)1.看書聽錄音理解課文大意2.再聽錄音，邊劃出文中生詞、短語和不熟悉的句型，并根據(jù)上下文和插圖進行猜測。3.將本課生詞、短語及句型寫在黑板上，逐個講解生詞并領(lǐng)讀。4.播放活動2的'錄音，請學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào)。5.學(xué)生理解課文內(nèi)容后，教師播放領(lǐng)讀帶，請學(xué)生跟讀課文。然后學(xué)生四人一組，分別扮演Amy,Lingling,librarinan

5、和Ms Smart,進行對話表演。教師請幾組學(xué)生上臺表演，比一比哪組表演最生動。Step5:任務(wù)完成教師自制一個借書程序表，但順序是混亂的。A. Take the book back home.B. Find the book by yourself.C. Give the librarian the book and the library card.D. Ask the librarian,"Where can I find books about -?"E. Bring back the book in due time.請學(xué)生四人一組為教師給出的借書程序表排序，完成后，請一個學(xué)生公布案（，），其他學(xué)生核對并訂正。五、Homework:1. 抄寫生詞。2.英語達標訓(xùn)練：Unit 4 第V1題。教學(xué)反思：活動3的句型"Where are the books,please?"和"They are on shelf A?"。學(xué)生比較容易掌握，先練習(xí)這個句型可以降低重點句型