第六課洋娃娃和小熊跳舞

1、第二教時(shí)教學(xué)內(nèi)容：表演洋娃娃和小熊跳舞 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀活潑的情感 2、學(xué)會(huì)歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂(lè)有表情的進(jìn)行 律動(dòng) 3、初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作 教具安排：多媒體、電子琴 教學(xué)過(guò)程: 一、律動(dòng) 學(xué)生（聽著背景音樂(lè)：洋娃娃和小熊跳舞）律動(dòng)進(jìn)教室（教師同時(shí)進(jìn)行 表演） 師:小朋友,今天啊老師收到從國(guó)外寄來(lái)的一封邀請(qǐng)信.是小洋娃娃邀請(qǐng)我們二1班的小朋友去參加她的Party,讓我們排著整齊的隊(duì)伍出 發(fā)吧.二、音樂(lè)游戲：“猜一猜，學(xué)一學(xué)” 1.師：“哎走

2、得好累哦。我們休息一會(huì)！.小朋友快看哪，前面怎 么有好多小動(dòng)物啊？”師：“讓老師去問(wèn)問(wèn)”,”哦 ，原來(lái)他們呀在等2位好朋友一起 去參加洋娃娃的Party呢.2.播放音樂(lè)片段A 師：“小朋友，猜一猜這是什么小動(dòng)物來(lái)了，為什么 生：因?yàn)橐魳?lè)聽上去速度快，活潑, 師：你能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)嗎？ 3.播放音樂(lè)片段B 師：“仔細(xì)聽！這個(gè)又是誰(shuí)來(lái)了呢？聰明的小朋友，你能用動(dòng)作把你聽 到的小動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)嗎？（學(xué)生自由想像：大象、老虎、獅子,） 師：“你為什么覺得是這種動(dòng)物呢？”（學(xué)生：因?yàn)橐魳?lè)很沉重，速度慢,） 三、音樂(lè)游戲：模仿動(dòng)物律動(dòng)（背景音樂(lè)：洋娃娃和小熊跳舞） 師：“小動(dòng)物都到齊了，我們一起出發(fā)去洋娃娃家

3、吧” 學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作熟悉歌曲旋律 四、學(xué)唱歌曲 1、看課件，聽歌曲 師：“洋娃娃家到了 .聽，她們家好熱鬧哦，洋娃娃在干嗎呢？”（播放 小熊和洋娃娃跳舞的課件） 師提問(wèn)（1）你聽到了什么？（2）你感覺他們的心情是怎樣的？從哪句歌詞感覺的？（生：很快樂(lè), 很活潑,）2.用“l(fā)a ” be ng”進(jìn)行模唱旋律 師：讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)洋娃娃用” la ”來(lái)感受一下快樂(lè)的心情吧 師:再來(lái)學(xué)學(xué)小熊用” beng ”來(lái)感受一下快樂(lè)的心情吧 3、按節(jié)奏歌詞接龍 師：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀, 生：他們?cè)谔鴪A圈舞呀，跳呀跳呀, 師：小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀， 生：小洋娃娃笑起來(lái)呀，笑呀笑呀，哈哈哈。師：“

4、喜歡這首歌嗎？這其實(shí)是一首外國(guó)兒歌。歌曲的名字叫做洋娃娃 和小熊跳舞。我們一起來(lái)把這首歌學(xué)一下好嗎？” （生：好）（聽唱法 學(xué)習(xí)）（多媒體出示）洋娃娃：“小朋友你們?cè)敢鈳臀覀儼槌獑?？”（學(xué)生邊看錄像邊演唱歌曲）（多媒體出示）小熊：“嗯，唱得不錯(cuò)，不過(guò)能不能唱的再好一點(diǎn)呢？” 師：“小熊鼓勵(lì)我們把歌唱的再好一點(diǎn)，大家能不能做到？”（生：能） 師：“我們可一定要讓小熊滿意哦?！保ɡ蠋煄椭鷮W(xué)生找出唱的不足的地方，糾正錯(cuò)誤，再演唱一遍） 五、創(chuàng)編歌表演 小熊：“這次唱的太棒了?！?“你們?cè)敢夂臀覀円黄鹛鑶?？”（生：愿意?師：“那么我們先來(lái)想一想洋娃娃是怎么跳的？” （學(xué)生進(jìn)行討論并進(jìn) 行練習(xí)）師：

5、“小熊又是怎么跳的呢？” （同上） 師：“好，現(xiàn)在我們小朋友自己找一個(gè)小舞伴，分配好角色，和洋娃 娃、小熊一起跳起來(lái)吧！”（老師請(qǐng)一位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行表演）六、深化創(chuàng)作師：“剛才小朋友們跳得開不開心呀？”（生：開心）師：“小動(dòng)物他們看到我們跳的這么開心,他們呀也想來(lái)跳，大家愿意他們一起來(lái)參加嗎？”（生：愿意） 師：“那，老師先請(qǐng)小鴨來(lái)和洋娃娃跳舞。（示范性創(chuàng)作：洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀，g g g 他們?cè)谔鴪A圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鴨小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，g g g 小洋娃娃笑起來(lái)呀，笑呀笑呀，哈哈哈。）（請(qǐng)學(xué)生把改好的歌曲演唱一遍）（提示學(xué)生要把原來(lái)的歌詞中小熊的地方改成其他的動(dòng)物名，如果這 樣動(dòng)物的叫聲可以模仿的話，可以把原來(lái)一二一的地方改成動(dòng)物的叫 聲） 師：“小朋友你們想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)跳舞呢？請(qǐng)你和你的小舞伴來(lái)表演一下好 嗎？”（請(qǐng)二對(duì)學(xué)生進(jìn)行討論然后進(jìn)行表演，給予一定的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)） 師：“好，現(xiàn)在讓小動(dòng)物們和洋娃娃一起跳起來(lái)吧！ ”（學(xué)生進(jìn)行集體表演） 七、小結(jié)師