第五節(jié)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

1、課題：第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物課型：新授 課時(shí)：1 課時(shí) 年級(jí)：八年級(jí)教師寄語：每天贏自己一把學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征 2、它們與人類生活的關(guān)系 3、關(guān)注兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的生存狀況和生存環(huán)境過程與方法：1、通過觀察法、實(shí)驗(yàn)法及學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)，引入兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主 要特征。2、知道學(xué)生閱讀教材提供的圖片和文字資料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自主學(xué)習(xí) 能力。3、觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中培養(yǎng)的探究和合作精神。重難點(diǎn)及突破：重點(diǎn)：1、說明兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物適應(yīng)各自生存環(huán)境的特點(diǎn)。2、探究兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物各自種類的主要特征。3、制定可行的探究方案。難點(diǎn)：1、怎樣引導(dǎo)學(xué)生探究兩棲動(dòng)物和爬

2、行動(dòng)物的主要特征。2、怎樣引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)歷保護(hù)生態(tài)環(huán)境的觀點(diǎn)教學(xué)突破 ：通過觀察與思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)來突破重點(diǎn)，通過學(xué)生親自參與探究活動(dòng)和觀看相關(guān)資料，教師予以指導(dǎo)來突破難點(diǎn)。教學(xué)流程設(shè)計(jì)：、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入新課、兩棲動(dòng)物1、想一想，議一議p25頁青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，然而，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，而龜屬于爬行動(dòng)物，這是為什么呢？2、青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能 觀察與思考(1)觀察青蛙成體的身體分為哪幾個(gè)部分?H* 直青蛙的身體分為鈴?fù)氯糠?，沒有(2)不同環(huán)境中的青蛙身體的顏色相同嗎?為什么?(3)當(dāng)你手握青蛙時(shí)有什么感覺?體表覆蓋物、有少量(4 )比較青蛙前后肢的差別，想

3、一想，這與前、后肢的功能有什么關(guān)系?前肢短小，可以身體；后肢發(fā)達(dá)，趾間有，既能也能劃水(5)仔細(xì)觀察青蛙的頭部有哪些器官？分別有什么作用?頭部前端有一對(duì)，是氣體進(jìn)出肺的通道?？谥杏?，沒有牙齒。有一對(duì)眼睛,眼睛后方有一對(duì)，可以感知聲波。(6 )青蛙的呼吸是怎樣的?(7 )青蛙為什么既能在陸地上生活，也能在水中活動(dòng)3、兩棲動(dòng)物的特征幼體生活在，用呼吸；成體大多生活在，也可以在水中游泳，用 呼吸，皮膚可以輔助常見的兩棲動(dòng)物：4、兩棲動(dòng)物與人類生活的關(guān)系(1)(2)(3)食用 藥用 科研用生態(tài)保護(hù)。危害例:三、爬行動(dòng)物爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物，它們完全能夠適應(yīng)陸地生活。而魚類、兩棲 動(dòng)物的生活仍然

4、不能脫離水的限制。主要表現(xiàn)在呼吸、生殖等方面。體表覆蓋角質(zhì)的卵表面有堅(jiān)韌的3、其他爬行動(dòng)物:1、蜥蜴適于陸地生活的的重要原因？2、爬行動(dòng)物的主要特征：呼吸；在陸地上產(chǎn)卵,4、比較兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物1 1二鼻2兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物身體分部X皮膚和覆蓋物呼吸生殖和發(fā)育5、考古探秘-爬行動(dòng)物時(shí)代爬行動(dòng)物是第一批真正擺脫對(duì)水的依賴而真正征服陸地的變溫脊椎動(dòng)物，可以適 應(yīng)各種不同的陸地生活環(huán)境。爬行動(dòng)物也是統(tǒng)治陸地時(shí)間最長的動(dòng)物， 其主宰地球的中生代也是整個(gè)地球生物史上最引人注目的時(shí)代，那個(gè)時(shí)代，爬行動(dòng)物不僅 是陸地上的絕對(duì)統(tǒng)治者，還統(tǒng)治著海洋和天空，地球上沒有任何一類其它生物有 過如此輝煌的歷史。四、盤點(diǎn)

5、收獲：五、學(xué)案檢測(cè)：同學(xué)們?cè)谡故灸銓W(xué)習(xí)成果時(shí)，希望你能沉著應(yīng)答，發(fā)揮出自己的最好水平。1、有一動(dòng)物體表覆蓋有鱗片，體內(nèi)受精，受精卵有卵殼保護(hù).據(jù)此我們可初步判斷它屬于（）A .魚類B .爬行類C .鳥類D .哺乳類F面有關(guān)敘述中，與揚(yáng)子2 .揚(yáng)子鱷是我國特產(chǎn)的淡水鱷類，是世界上瀕臨滅絕的動(dòng)物.為了保護(hù)揚(yáng)子鱷，國家把它 列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物， 并且建立了揚(yáng)子鱷自然保護(hù)區(qū)和人工養(yǎng)殖場(chǎng).疋BS鱷相符的是（）A .卵的表面有堅(jiān)韌的卵殼，卵很小，儲(chǔ)存的養(yǎng)分很少B .母鱷承擔(dān)孵卵直到幼體孵出，這是一種先天性行為D .身體表面覆蓋著較大的角質(zhì)鱗片，靠肺與外界進(jìn)行氣體交換C .幼體必須生活在水中，成體既能生活在水

6、中，又能生活在陸地上3 .在爬行動(dòng)物中，蜥蜴、揚(yáng)子鱷等依靠什么器官進(jìn)行呼吸（A .內(nèi)鰓和外鰓 B .肺 C .氣管、鰓和皮膚D.鰓和肺4 . 2013年是蛇年，下列關(guān)于蛇的特征描述正確的是（）D .蛇是無脊椎動(dòng)物）A .蛇主要用鰓呼吸B .蛇是恒溫動(dòng)物C .蛇是體內(nèi)受精5 .蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于（A.爬行B .吸收營養(yǎng)C .輔助呼吸D .減少體內(nèi)水分蒸發(fā)6、 能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是（）蚯蚓-體壁 鯽魚-鰓 家鴿-肺和氣囊 青蛙-鰓和皮膚 家兔-肺.A. B . C .D .7、 列關(guān)于兩棲類動(dòng)物的敘述中，不正確的是（）A .兩棲類指的是既能生活

7、在水中又能生活在陸地上的生物種類B .兩棲類的動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物C .蛙是常見的兩棲類動(dòng)物D .兩棲類動(dòng)物能夠進(jìn)行有性生殖來繁殖后代8、青蛙是田園衛(wèi)士，是人類的好朋友，我們要保護(hù)青蛙.下列有關(guān)青蛙的敘中，錯(cuò)誤的是A .幼體生活在水中，成體水陸兩棲B .幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸C .雌雄異體，受精作用在體內(nèi)進(jìn)行D .幼體與成體差異很大，其發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育9、 下列動(dòng)物中，用兩個(gè)器官進(jìn)行呼吸的是（）A .蛇 B .鯽魚 C .青蛙 D .鯨10、在我國北方，每年10月以后到第二年3月之前，青蛙呼吸的情況是（）A .完全靠肺呼吸B .主要靠肺呼吸C .幾乎全靠皮膚呼吸D .靠肺和皮膚呼吸11 .兩棲動(dòng)物中的青蛙、蟾蜍等，幼體生活在水中，用 呼吸，稱為蝌蚪，蝌蚪要經(jīng)過成為成體，此后營水陸兩棲生活，用 呼吸，同時(shí)用 輔助呼吸.12、爬行類由于具有較發(fā)達(dá)的，生殖不需要而成為真正生活在陸地上的動(dòng)物。中進(jìn)行。13、兩棲動(dòng)物是從 始向 過渡的類群.其繁殖和幼體發(fā)育階段必須在14、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲，它倆在一起琢磨著如何對(duì)付小青蛙.蚱蜢