第二十七講半命題作文

1、第二十七講半命題作文試題預(yù)測）1請以“你是我最的人”為題，寫一篇文章。提示與要求：請你從“貼心” “感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個 目補(bǔ)充完整； 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作； 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分； 抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章 ，否則會影響你的成績; 考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字。2.請以“之后再次出發(fā)”為題，寫一篇600650字的作文。寫作要求：將標(biāo)題補(bǔ)充完整； 表達(dá)自己的真實(shí)感受和見解； 除詩歌外，文體不限； 請勿套作，嚴(yán)禁抄襲； 文中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。3閱讀下面的文字“本來我可以放棄

2、,把題,按要求作文。,卻咬牙堅持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音“本來我可以爭取 每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷 ， 請以“本來我可以 ”為題，要求：將題目補(bǔ)充完整，立意自定； 除詩歌外，文體自選； 不得抄襲、套作； 文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。,卻因猶豫而錯過;本來我可以面對，卻因膽怯而逃避”也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。 寫一篇600字到800字的文章。思路點(diǎn)撥）從以上作文題不難看出，半命題作文從結(jié)構(gòu)形式看一般有三種類型。1. 命前半題如口：“滋潤我成長”。類似的題目：“孝義等）抵萬金”“的光芒”。2. 命后半題半命題作文以命后半題

3、較多 ，如“試題預(yù)測” 3是命后半題，所以應(yīng)引起考生的高度重（誠信、團(tuán)結(jié)、正義、公平、視。伴”3.命中間的部分如：“因為,我愛上讀書”“沒有哪有”。Z1“我，我快樂”“那些年技法薈萃）咼。不但沒有被人們冷落，反而呈上升趨勢，越來越受到人們的青睞?？v觀近年各地中考作文題，不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市中考題中出現(xiàn)的頻率越來越可見，作為一種傳統(tǒng)的命題形式，在話題作文、選題作文備受推崇的今天，半命題作文從歷年的評卷中發(fā)現(xiàn)，不少考生在半命題作文的審題上出現(xiàn)失誤，不能正確審題補(bǔ)題。一、半命題作文審題技巧1. 要讀懂題目，對題目作適當(dāng)分解一般來說，一道作文題可分解為標(biāo)題、材料、要求三部分。當(dāng)然，并不是每道作文

4、題都有這三個部分。作文要符合題意，就必須對試題的各個組成部分進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致、全面的審查。只有這樣，在行文時才能不折不扣地按要求表述，否則就會失之毫厘，謬以千里。如“試的人”題預(yù)測”第 1題，作文題是“你是我最 的人”，提示要求是從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個，所以只能從限定的范圍中去選 ，不能選填其他的詞語。有的考生沒有注意這個要求，選擇了其他詞語，大意失荊州。2. 尋找關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是試題中的重點(diǎn)，文章該寫什么，甚至該怎么寫，都可以從這個詞中看出。如“這 也是一種” 一題中，“這”顯然是關(guān)鍵詞,它是指示代詞，指代比較近的事和物。比較近，就暗示考生所寫的要突出真實(shí)、真切之感

5、，最好是寫自己的感受。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內(nèi)容，如失敗、挫折、平凡、缺憾等。另一個關(guān)鍵詞是“也”，“也” 表示同樣。寫一些表象和實(shí)質(zhì)有差異的事情或現(xiàn)象，但經(jīng)過自己獨(dú)特的理解，終有所悟。一個“也”字，要求文中有考生認(rèn)識的轉(zhuǎn)變 ，可以不交代這個認(rèn)識的變化過程 ，但要有體現(xiàn)“也” 字的點(diǎn)題內(nèi)容。3. 結(jié)合導(dǎo)語材料審題補(bǔ)題我們寫半命題作文時，題目中補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)是我們表達(dá)的重點(diǎn)。題目中應(yīng)該補(bǔ)充什么內(nèi)容呢？如果前面有導(dǎo)語材料 ,我們可結(jié)合材料的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。如“試題預(yù)測”第 3題，從所給的導(dǎo)語材料看，“本來我可以選擇放棄，但我選擇咬牙堅持”代表著面對困難可以不放 棄，代表著可以堅持不懈，代

6、表著可以堅強(qiáng)，那么從逃避到勇敢地面對 ,這就是成長的變化， 是本來我應(yīng)該可以做到的；“本來我可以選擇沉默，但我選擇勇敢發(fā)出自己的聲音”，其中“選 擇沉默”代表著面對不公可以保持冷漠的態(tài)度，面對錯誤可以保持漠視的態(tài)度 ，面對問題不去質(zhì)疑、視而不見、充耳不聞的態(tài)度，可是當(dāng)我們“勇敢發(fā)出自己的聲音”則代表著自己面對不公卻采取正義的態(tài)度，面對錯誤卻用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去承認(rèn)錯誤或者改正錯誤，面對問題卻勇敢質(zhì)疑，保持自己的個性，勇敢發(fā)出自己的觀點(diǎn)，這也是成長的變化，是本來我應(yīng)該 可以做到的。據(jù)此，可以補(bǔ)充題目“本來我可以視而不見”“本來我可以做得更好”等。二、半命題作文補(bǔ)題技巧1. 點(diǎn)示范圍式補(bǔ)題,既不能表

7、現(xiàn)題材，也不能表現(xiàn)主題，它只是如作文題“家有 ” ,可補(bǔ)寫為“家有,有適合自這種形式的補(bǔ)題所形成的一個完整的命題 一個標(biāo)準(zhǔn)的寬泛的點(diǎn)示寫作取材范圍的文題。 溫暖”“家有親情”“家有書香”。補(bǔ)寫后的文題考生在選材和立意上相對自由己的寫作空間。2. 突出材料式補(bǔ)題這種形式的補(bǔ)題突出了作者最為熟悉的題材，它表示作者取材的范圍，全篇文章將用作者選定的材料來表現(xiàn)一定的主題。如作文題“你是我最 的人”填充后的文題可為“你是我最貼心的人”“你是我最感激的人”“你是我最牽掛的人”，“你是我最欣賞的人”，必須通過寫貼心、感激、牽掛、欣賞等來表現(xiàn)文章的主題。3. 立意角度式補(bǔ)題這種形式的補(bǔ)題將文章的立意方向作了確

8、定，作者必須選出一定的材料來表現(xiàn)這種立意。如文題“我生活在 ” ,完成題目后可寫為“我生活在關(guān)愛之中” “我生活在向往之中”“我生活在幸福里”等。這“關(guān)愛”“向往” “幸?！本褪亲髡咭憩F(xiàn)的主要內(nèi) 容。4. 反彈琵琶唱新詞式補(bǔ)題反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調(diào)”，它突破常規(guī)思維朝相反的方向發(fā)展 ， 創(chuàng)立一種跟原意相反但又合情合理、新穎的立意。如中考作文題“曬出我的 ”，大多數(shù)同學(xué)可能會填上諸如“成功”“幸?！薄澳笎邸钡纫饬x積極的詞語。有一位同學(xué)就擬題為“曬出我的失敗”，這一反人們正常思維模式的補(bǔ)題 ，十分吸引人。曬出失敗中感悟生活 的哲理，文章的立意顯得更高。5. 去俗取新或獨(dú)辟蹊徑

9、式補(bǔ)題作文貴在出新，關(guān)鍵是題材出新，考場作文，最主要的還是突出一個“新”字。只有避 俗取新、獨(dú)辟蹊徑才能奪魁。如文題“ ,謝謝你”，大多數(shù)同學(xué)寫的無非是爸爸、媽媽、班主任、同桌、警察叔叔之類的人，都是寫熟、寫濫了的題材，而有一位考生卻大膽求異出新，出人意料地寫了 “孔子，謝謝你”，真心感謝了數(shù)千年前的孔圣人?；?qū)憽袄щy ， 謝謝你”，寫自己在與困難作斗爭中的感悟和收獲。隨堂演練）1題目：越來越的我要求：先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文； 除詩歌外，文體不限，600字左右； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2. 閱讀下面文字，按要求作文。經(jīng)歷是人生旅途中的足跡，是一種生命過程，有經(jīng)歷就有積累，有經(jīng)歷就有經(jīng)驗，有經(jīng) 歷就有磨礪，有經(jīng)歷就有成長，所有的經(jīng)歷都是人生旅途中的一筆財富。請以“經(jīng)歷了 ,我長大了”為題，寫一篇作文。要求：把作文題目補(bǔ)充完整 ，寫一篇600字以上的文章。除詩歌外 ，文體不限。3. 閱讀下面文字，按要求作文。我國核潛艇之父黃旭華在回憶研制核潛艇經(jīng)歷時說：潛艇的重心和重量直接關(guān)系它的不沉性，所以要求特別苛刻，當(dāng)時我們沒有高科技手段控制，就想了個“土辦法”一一在船 臺入口處擺了個磅秤，只要拿進(jìn)船臺