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1、2021年教師招聘考試面試應(yīng)急應(yīng)變類題型解析例1、如果有學生在課堂上故意刁難,你該如何應(yīng)對?【參考答案】現(xiàn)在的青少年很叛逆,不會輕易佩服和聽從教師,尤其是對于剛 走上講臺的青年教師,他們有時候會問一些很難的題,故意刁難老師, 這就對像我一樣的年輕教師提出了挑戰(zhàn)。如果我遇到這樣的問題,我 會這樣來應(yīng)對:首先,我要保持冷靜,不能慌亂,以免引起課堂混亂;其次,如果學生提出的問題我能夠馬上解決,我會立即給了答復(fù), 樹立自己的威信,從而繼續(xù)進行教學;如果學生提出的問題我一時無 法回答,我會禮貌地告訴學生為了不影響其他學生的學習,我們課下 再進行解答,讓他下課后到辦公室。最后,課下我一定要查閱資料,給予該

2、名學生答復(fù),并和他進行 溝通,了解他的真實想法,我相信精誠所至,金石為開,一定能夠消 除學生對我的防備。這件事情之后,我要繼續(xù)加強對于知識的學習,只有目身知識過 硬才不會被學生問倒。例2、當在你上課時,一個學生在傳紙條,你怎么辦?【參考答案】首先,在課堂上為了不影響其他學生繼續(xù)聽課,我會先用眼神暗 示他,引起他的注意,讓他聚精會神的聽課。如果沒有引起這名學生的注意,我會邊講課邊不動聲色地走到他的課桌邊,用手敲打他的書 桌,提示他,讓他專心聽課。其次,下課后把該名學生叫到辦公室,了解他傳紙條的原因,并 讓他了解傳紙條不僅影響自己聽課,還會影響其他學生聽課,讓他今 后注意認真聽講。最后,我也會對自

3、己的教學進行反思,為什么會有學生課上走思, 在今后的授課中加入一些活動增加學生的參與性,避免該種情況再次 發(fā)生。例3、你組織學生一次戶外活動,有個同學突然中暑,你怎么處理?【參考答案】遇到這種突發(fā)事件,我應(yīng)當保持清醍的意識,學生的安全是第一 位的。我將從以下幾個方而來著手進行處理:首先,我會讓班干部暫時代替我來負責組織大家的活動,避免因 為學生的圍觀造成秩序混亂,影響對中暑同學的治療,也避免混亂中 導(dǎo)致其他惡性事件的發(fā)生。其次,我會找?guī)讉€身強體壯的學生幫我一起把中暑的學生抬到陰 涼處,如果只是輕度中暑的話,我會從事先準備好的醫(yī)藥箱中找到中 暑的藥物喂給該學生,補水并用濕毛巾進行物理降溫;如果情

4、況比較 嚴重,我會馬上電話聯(lián)系學校醫(yī)務(wù)室和120急救,盡快將學生送往醫(yī) 院進行治療。最后,針對此事,我要進行深刻反省,分析岀現(xiàn)該現(xiàn)象的原因, 是否是給學生布S的任務(wù)強度過大,忽略了學生的體能承受能力,沒有及時給了休息時間,避免同樣的事情再次發(fā)生。例4.你上課的時候,學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問 題,你準備怎么辦?【參考答案】遇到這樣的突發(fā)情況,我要保持冷靜的心態(tài),新老師遇到解答不 出的問題是件很正常的事情,但在課堂上首要的事情是不能夠使教學 活動中斷,一方面會影響學生的學習,另一方而也會影響教師的權(quán)威 地位。所以如果我遇到這樣的情形,我會從以下兒個方面考慮:首先,我會贊賞該學生,表

5、揚他能夠勇敢的提岀這么好的一個問 題。其次,我會告訴該學生,為了不影響其他同學聽課,等下課時到 老師的辦公室來單獨解決這個問題。再次,課下我會馬上查閱相關(guān)資料或請教其他老師來解決該問題, 并及時給學生答疑解惑。最后,我會深刻的反省自己,既然在知識方而存在空0區(qū)域就一 定要及時地補上,并且在今后的教學工作中要不斷地吸收新知識,真 正做到“自己先有一桶水”。例5.有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意,溜出校門上網(wǎng)吧。你 得知這一情況后,準備采 取什么措施來處理?【參考答案】遇到這樣的突發(fā)情況,要明確的原則是學生的安全第一,所以我 會從以下幾個方而來著手處理:首先,我會先到學生宿舍去確認一下是哪位學生

6、,并詢問其舍友 該生平時愛去哪個網(wǎng)吧,從而有針對性地去尋找這位學生。其次,我會聯(lián)系學生的保衛(wèi)科,請求派幾名保衛(wèi)工作人員同自己 一起去學校附近的網(wǎng)吧尋找該名學生,爭取盡快地將其找回來。再次,找到該生后,我會將其帶到自己的辦公室進行溝通,詢問 為何晚上私自出去上網(wǎng),了解真實原因后對其進行教導(dǎo),讓其了解到 這種做法的危險性和影響性。最后,我也會反省自己在工作中是不是忽視了班級文化的建設(shè), 可以在班級中建設(shè)一個小型圖書館,放置各種文學作品供學生課后閱 讀,我想這樣一定會減少學生私自晚上出校的情況再次發(fā)生了。例氏學生打瞌睡,“呼嚕聲”一下子把全班同學的目光吸引了過去, 教師如何處理?【參考答案】課堂上遇到這種情況還是比較常見的,在這種情況下,首要需要 解決的是如何避免學生的圍觀導(dǎo)致課堂活動的中斷,更惡劣的情況是 群體起哄,課堂秩序紊亂,所以我如果遇到這種情況,會從以下兒個 方而來處理:首先,我會安排其他學生做一些活動,如游戲.分組討論或者齊 聲朗讀等,從而分散他們的注意力,避免引起B(yǎng)觀。其次,我會輕聲的走到打瞌睡的學生桌前,輕輕的敲課桌或觸碰 來提醒該學生,如果他還是昏昏欲睡,我會安排他來閱讀課文或完成 任務(wù),從而使他徹底清醒,回到課堂中來。再次,課下我會主動找該學生談心,了解他上課打瞌睡的原因, 是rti

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