powerpoint插入聲音和影片說課稿

1、power point 插入聲音和影片說課稿彬縣紫薇中學(xué) 王芳娟、說教材1 、教材分析power point插入聲音和影片是陜西教育出版社八年級上冊第二單元第五章內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 power point中插入圖片、藝術(shù)字與文本框、及動畫設(shè)置等內(nèi)容之后的一個新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用 以任務(wù)驅(qū)動、合作探究、直觀演示、實踐操作的教學(xué)方法，在愉快和 諧的課堂氣氛中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新 精神。2、教學(xué)目標知識目標1、熟練掌握幻燈片聲音和影片的插入方法；2、掌握演示文稿背景音樂的設(shè)置技巧；能力目標學(xué)會通過運用多媒體技術(shù)增強幻燈片效果，學(xué)會制作多媒體演示 文稿情感目標親歷多媒體演示文

2、稿制作過程，激發(fā)學(xué)生探究多媒體技術(shù)的興趣教學(xué)重點幻燈片聲音、影片的插入及演示文稿背景音樂的設(shè)置教學(xué)難點設(shè)置演示文稿的背景音樂學(xué)生情況分析：通過前面知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了幻燈片制作中圖片、文本框的插入及動畫設(shè)置。本節(jié)課關(guān)于給幻燈片插入聲音和影片的方法和給 幻燈片插入圖片的方法是基本類似的，比較容易掌握，給演示文稿設(shè)置背景音樂是將自定義動畫和聲音對象融合的一個相對復(fù)雜的學(xué)習(xí)內(nèi) 容，是本節(jié)課的難點，需要認真講解、演示和重點強調(diào)。二、說教法教學(xué)目標確立后，我主要采取了以下的教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教 學(xué)模式來完成所具定的教學(xué)目標。1、教學(xué)方法（1）文化結(jié)合藝術(shù)熏陶法：導(dǎo)課時運用 ppt （神七）創(chuàng)設(shè)情境

3、，感知多媒體演示文稿用嶄新的表現(xiàn)手法展現(xiàn)了多媒體演示文稿的氛 圍，以此來增強學(xué)生對新知識的渴望和激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣。自己探究插入影片的方法，通過小組探究、與人溝通的能力，（2）任務(wù)驅(qū)動法：在學(xué)習(xí)過程中包含著用前面知識的積累，小 組探究給幻燈片插入聲音的方法， 任務(wù)驅(qū)動法可以使鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、 不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。對于設(shè)置演示文稿的背景認真講解、 重點強調(diào)的方法，（3）直觀演示法：計算機操作性強， 音樂這一教學(xué)難點， 采取老師直觀演示、 便于學(xué)生掌握。2、媒體手段在整個的教學(xué)過程中，利用多媒體的教學(xué)手段進行適當(dāng)?shù)陌咐?示。其主要優(yōu)點有：1）多媒體的使用對教師和學(xué)生來說，實現(xiàn)了資源

4、共享的功能，內(nèi)容可以不斷的增加，功能可以不斷的完善。（2）開放了資源共享也就開放了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，同時也就開 放了教學(xué)理念，在特定的時間空間上為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組探究提供了極大的方便。三、說學(xué)法：1、探究學(xué)習(xí)法與知識遷移法相結(jié)合：通過插入圖片知識的積累，小組探究給幻燈片插入聲音的方法，又利用插入聲音的方法自己探究插入影片的方法。實踐了知識的遷移。2、小組協(xié)同合作法：小組之間，同學(xué)之間的協(xié)同合作，可以最大的發(fā)揮同學(xué)的潛能，揚長避短，實現(xiàn)學(xué)習(xí)小組內(nèi)的知識互補。3、實踐操作：在一個知識的學(xué)習(xí)后及時練習(xí)操作，大大提高學(xué)生的動手操作能力，四、說教學(xué)設(shè)計整個教學(xué)過程中緊扣教學(xué)內(nèi)容、自主探究，師生互動實踐

5、操作相 結(jié)合一）、導(dǎo)課：采用運用 ppt （神七）創(chuàng)設(shè)情境，感知多媒體演示文稿二）、教學(xué)過程采用知識鏈接任務(wù)一：幻燈片中插入聲音：采取小組探究，總結(jié)歸納知識的方法進行學(xué)習(xí)1、回顧幻燈片中插入圖片的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生嘗試采用插入圖片的方法探究幻燈片中插入聲音的方法。（教師巡回指導(dǎo)）3、學(xué)生交流探究結(jié)果4、師生歸納小結(jié)：（教師演示：給PPT古豳風(fēng)情第一張幻燈片中插入聲音文件墨香之城）5、學(xué)生練習(xí)：給自己的演示文稿的第一張幻燈片插入聲音。任務(wù)二：演示文稿中插入影片：采取對照任務(wù)一獨立探究插入演示文稿中插入影片的方法。1、對照任務(wù)一獨立探究插入演示文稿中插入影片的方法。2、學(xué)生交流3、學(xué)生演示在 pp

6、t 古豳風(fēng)情第 13 張插入影片文件（桌面 /插入聲音和影片 /彬縣縣歌 *AVI）4、小結(jié)：幻燈片中插入影片的步驟：任務(wù)三、設(shè)置背景音樂：教師演示背景音樂的插入方法，細分難關(guān)為操作步驟1、教師演示背景音樂的插入方法插入背景音樂 聲音文件墨香之城）（在 ppt 古豳風(fēng)情 中 第一步：將播放模式設(shè)置為循環(huán)播放在幻燈片中，右擊黃喇叭圖標，選擇“編輯聲音對象” ，在“聲音選項”對話框中選擇“循環(huán)播放，直到停止”第二步：設(shè)置給哪幾張幻燈片插入背景音樂在快捷菜單中選擇“自定義動畫” ，在“自定義動畫”窗口中打開效果選項”對話框第三步：在“播放聲音”對話框中選擇背景音樂起止的幻燈片。2、學(xué)生實踐操作：在自

7、己制作的演示文稿中插入背景音樂3、教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)操作步驟三）、完善并展示演示文稿，相互評價學(xué)生繼續(xù)完善演示文稿，插入聲音和影片通過小組推薦， 選擇一些優(yōu)秀的作品展示， 供同學(xué)們交流、 討論。四）、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？總結(jié)了知識點五）、拓展練習(xí)為課后再提高做一任務(wù)五、教學(xué)反思：在整個教學(xué)過程中，以學(xué)生為中心，以任務(wù)為主線，結(jié)合生活實 際，有以下幾點成功之處：1、情境引課： 課前以播放具有背景音樂和影片的優(yōu)秀 PPT 神七， 讓學(xué)生以輕松愉悅的心情進入課堂，吸引了學(xué)生的注意力，為制作多 媒體演示文稿創(chuàng)造一個良好的氛圍。2、任務(wù)驅(qū)動：通過學(xué)生討論、教師演示，采用環(huán)環(huán)相扣，步步 質(zhì)疑的方式，引導(dǎo)學(xué)生逐漸進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過歸納，總結(jié)出插入聲 音和影片的步驟。達到了即復(fù)習(xí)了學(xué)過的內(nèi)容，又掌握了插入聲音和 影片操作步驟的目的，從而調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、自主探究：為學(xué)生播放了一首輕音樂，使學(xué)生在優(yōu)美的音樂 中展開想象的翅膀使學(xué)生能夠全身心的投入到制作多媒體演示文稿的 實踐中去。這是比較有創(chuàng)新的一步。不足之處：1、由于課前教學(xué)