(原創(chuàng))一年級上冊品社教學(xué)設(shè)計美麗的小問號_科教版

1、第 五 單 元大自然真美麗主題二美麗的小問號1、活動目標(biāo)通過活動 ,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感 ,培養(yǎng)研究自然 ,探究科學(xué)的興趣和保護(hù)環(huán)境的良好的行為習(xí)慣。2、活動準(zhǔn)備1學(xué)情分析一年級的學(xué)生年齡小 ,好奇心強(qiáng) ,喜歡吸收新知識 ,他們對大自然的一切都感到新奇 ,腦子里充滿了無數(shù)的為什么。2物質(zhì)資料準(zhǔn)備：老師：紅、黃、綠、樹葉、含羞草、蝸牛3、活動時間：1課時 4、活動過程一、課前體驗  初步感悟引導(dǎo)學(xué)生親近大自然 ,觀察大自然 ,去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。二、課中體驗  ,深化感悟一引入話題 ,喚醒生活板書鼓勵同學(xué)們認(rèn)識他嗎？今天我們來尋找大自然的問號二合作學(xué)習(xí) 體驗生活

2、1.實(shí)物投影書中螞蟻搬家 ,看他們在干什么？2.出示紅、黃、綠樹葉 ,他們漂亮嗎？你有甚么問題？3.出示含羞草 ,用手碰它葉子 ,有甚么變化？4.生觀察5.通過觀察 ,你想知道甚么？三深化感悟 引導(dǎo)生活1.小組內(nèi)交流平時在大自然中你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？2.全班交流3.看哪些組發(fā)現(xiàn)的多4.師生評價三、課后踐行  內(nèi)化感悟在你身邊有許多問號 ,誰仔細(xì)觀察 ,誰就能發(fā)現(xiàn)大自然中許多美麗的問號 ,課下我們繼續(xù)尋找大自然中的小問號 ,看誰發(fā)現(xiàn)的多。 主題三 想個好方法 ,留住大自然的美1、活動目標(biāo)：1感受大自然的美給人帶來的愉悅的心情。2用自己喜歡的方式把大自然的美留下來 ,體會創(chuàng)造的樂

3、趣。2、活動準(zhǔn)備：1學(xué)情分析：學(xué)生對大自然的美麗神奇有很強(qiáng)的好奇心 ,他們對于想留住大自然的美 ,方法也一定很多。2物質(zhì)準(zhǔn)備：照片、風(fēng)景片3、活動時間：1課時4、活動過程：一、課前準(zhǔn)備 ,初步感悟引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然的美景 ,感受大自然的美給人帶來的愉悅心情 ,并想出好方法留住大自然的美。二、課中體驗 ,深化感悟一引入話題 ,喚醒生活今天老師的心情很好 ,你們知道為什么嗎？我看了一張很好看的碟?美麗的大自然? ,你們想看嗎？二合作學(xué)習(xí) ,體驗生活1、欣賞?美麗的大自然?2、談感受活動一1、發(fā)給同學(xué)假設(shè)干張圖畫有四季景色 ,田野、海底、花園 2、活動要求3、師問：在哪里？生答在哪里？活動二 展示大自然的美美麗的椰島、飛翔的海鷗 ,工藝書畫店 ,盆景三深化感悟 ,引導(dǎo)生活！、創(chuàng)設(shè)情境一群小伙伴外出參觀 ,美麗的風(fēng)景吸引了他們 ,他們想把這些美景留住 ,你們能幫他們想想方法嗎？2、小組討論如何留住大自然的美3、用自己喜歡的方式4、師巡