《漢語口語速成》入門篇(下)第17課教案

1、漢語口語速成入門篇（下）教案第 17 課 剛才你去哪兒了【教學(xué)目的】讓學(xué)生理解該課生詞，讓學(xué)生熟練應(yīng)用該課的句子【教學(xué)難點(diǎn)】熟練應(yīng)用“剛才你去哪兒了？”的句子【教學(xué)重點(diǎn)】熟練應(yīng)用“剛才你去哪兒了？”的句子【教學(xué)對(duì)象】漢語初級(jí)留學(xué)生【教學(xué)過程】1、導(dǎo)入：大家好， 今天是星期二， 我們剛剛過完一個(gè)假期。 想問問大家假期都干什么了??？來到 中國(guó)有很多好玩的事物吸引大家吧？是不是很想把自己在這幾天去過的地方， 做過有趣的事 情跟大家分享呢？我們今天就來學(xué)習(xí)這一課， 通過這一課的學(xué)習(xí)， 大家以后聊起自己的假期 生活的經(jīng)歷就會(huì)順利多了。好，我們們來學(xué)習(xí)剛才你去哪兒了？2、生詞和表達(dá)方式請(qǐng)一位同學(xué)朗讀生詞，

2、 同時(shí)要求其他人盡量不看書， 自我檢查預(yù)習(xí)效果。 讓學(xué)生自己發(fā) 現(xiàn)哪些詞記得清楚，哪些詞記得不太清楚。老師拿著書和筆走到學(xué)生中間， 把該學(xué)生讀得不準(zhǔn)或讀錯(cuò)的詞圈出來， 盡量讓該學(xué)生順 著讀完，實(shí)在讀不出再進(jìn)行領(lǐng)讀。 （可以找班上程度比較好的學(xué)生，學(xué)習(xí)比較用功的學(xué)生進(jìn) 行朗讀生詞）老師可以重讀生詞，讓全體學(xué)生跟讀，如果在那個(gè)詞上學(xué)生聲音比較零亂，老 師可以重點(diǎn)糾正該詞，重復(fù) 2、3 次。（注意時(shí)間）3、生詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)游戲設(shè)計(jì)：“天上掉餡餅” ：將學(xué)生分成兩組進(jìn)行比賽。比賽規(guī)則為在規(guī)定時(shí)間內(nèi)請(qǐng)一組同學(xué)復(fù)述 所學(xué)生詞，可以七嘴八舌來說，由老師和另一組同學(xué)來統(tǒng)計(jì)數(shù)量。時(shí)間到，換另一組。最后 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)

3、復(fù)述生詞多的那一組為勝?？梢赃m當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4、由老師來朗讀課文兩遍【一快一慢】1）之后老師念一句，同學(xué)看書復(fù)述一句。然后不看書復(fù)述?！惧憻捰洃浟εc復(fù)述能力】2）給學(xué)生幾分鐘時(shí)間讀課文。3）把全班分成兩組對(duì)話，然后對(duì)換。4）最后讓同學(xué)分角色對(duì)話。5、時(shí)間類的詞語引申中午昨天明天后天星期一星期天白天晚上剛才過去從前以前以后 從今往后將來后來讓學(xué)生用這些詞或詞組造一些簡(jiǎn)單的句子，要求注意時(shí)態(tài)。如：要求用過去時(shí)態(tài)造句， 昨天我看小說了。后天我去學(xué)校上課。 【這個(gè)是將來時(shí)，所以不能用了】6、課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)游戲設(shè)計(jì)：第一個(gè)只背誦第一句話，第二個(gè)人背誦前兩句，以此類推。第 7 個(gè)人背誦全文，可以分組比賽 .7、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：讓同學(xué)看圖片應(yīng)用課文中的句子來練習(xí)。（選擇一些有人物動(dòng)作的圖片）結(jié)語： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 相信大家以后都能