三年級數(shù)學(xué)科計劃(下學(xué)期)

1、三年級數(shù)學(xué)科計劃（下學(xué)期） 全冊教材內(nèi)容分析： 本冊書總共包括十個部分：位置與方向；除數(shù)是一位數(shù)的除法；統(tǒng)計；年、月、日；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；面積；小數(shù)的初步認(rèn)識；解決問題；數(shù)學(xué)廣角；總復(fù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；2、認(rèn)識面積含義，常用的面積單位，會進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積攻勢，正確計算長方形、正方形的面積；3、初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；4、認(rèn)識八個基本方向，能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在方向；教學(xué)難點(diǎn)：1、能根據(jù)給定的一個方向，用八個基本方向的詞語描述物體所在方向

2、；2、正確計算商有0的除法，能結(jié)合具體情境估算；3、體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡單的面積單位換算。4、三、全冊教學(xué)目標(biāo):1會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。2會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。3初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。4認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述

3、行走的路線。5認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。6認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成

4、綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、各單元教學(xué)計劃：第一單元：位置與方向課時安排：6課時教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向，會看簡單的路線圖。教學(xué)難點(diǎn)： 會看地圖，能描述物體所在方向，能描述行走的路線。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個方向，能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其余的

5、七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。（2）使學(xué)生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。2、過程與方法通過現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3、情感態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生通過實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。第二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法課時安排：16課時教學(xué)重點(diǎn)：1、除數(shù)是一位數(shù)的除法的基本計算方法；2、在具體情境中進(jìn)行除法估算，感受數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：1、在具體情境中估算；2、商中間有0的除法。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百）；（2）使學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆

6、算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗(yàn)算除法；（3）使學(xué)生能在具體的情境中進(jìn)行除法估算，會表達(dá)估算的思路，形成估算的習(xí)慣；（4）使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。2、過程與方法（1）通過激活學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，并將它靈活運(yùn)用在新知識的學(xué)習(xí)活動中；（2）結(jié)合一定的直觀的操作活動，使學(xué)生養(yǎng)成一種有序地思考和操作的習(xí)慣，從而自主概括出一些計算規(guī)律。3、情感態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和探究性。培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)。第三單元：統(tǒng)計課時安排：7課時教學(xué)重點(diǎn)：1、能看懂兩種新的統(tǒng)計圖，并能提出問題，解決有關(guān)問題；2、理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會

7、簡單的求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 能看懂兩種新的統(tǒng)計圖，并能提出問題，解決有關(guān)問題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計圖，使學(xué)生學(xué)會看這兩種統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖；（2）使學(xué)生初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。（3）使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。2、過程與方法（1）利用教具、學(xué)具，用直觀的方式幫助學(xué)生理解平均數(shù)的含義；（2）通過獨(dú)立思考、小組討論的方式探索新的知識，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維的開放性。3、情感與態(tài)度 充分利用已有的舊知識，遷移類推，通

8、過獨(dú)立思考、自主探索、合作交流等方式學(xué)習(xí)新知識。第四單元：年、月、日課時安排：5課時教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，知道平年、閏年等方面的知識；2、使學(xué)生會用24時計時法表示時刻。教學(xué)難點(diǎn)：1、懂得時刻與經(jīng)過的時間的區(qū)分；2、學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個月以及平年、閏年各有多少天；（2）使學(xué)生知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻；初步理解時間和時刻的意義，學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間。2、過程與方法（1）引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考、小組合作等方式來了解年、月、日之間的關(guān)系和24

9、時計時法；（2）加強(qiáng)對鐘面的觀察操作，引導(dǎo)學(xué)生觀察一日時針正好走兩圈，體會鐘面外圈與內(nèi)圈的數(shù)的關(guān)系，幫助學(xué)生理解24時計時法。3、情感與態(tài)度 通過直觀教學(xué)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的相結(jié)合，讓學(xué)生在生動具體的請假中感受時間，從而體會時間的可貴和學(xué)習(xí)的樂趣。第五單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)課時安排：10課時教學(xué)重點(diǎn)：1、正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算；2、能狗運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解算理；2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）使學(xué)生會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位成績不滿十）；（2）使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計

10、算方法；（3）使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過程；（4）使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、過程與方法（1）培養(yǎng)學(xué)生口算、估算的習(xí)慣和意識，為發(fā)展學(xué)生靈活運(yùn)用不同計算策略解決問題的能力打下基礎(chǔ)；（2）讓學(xué)生主動探索計算方法，經(jīng)歷乘法計算方法的形成過程，加深學(xué)生對計算方法的理解；（3）增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的體驗(yàn)和認(rèn)識，又有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力。3、情感態(tài)度與價值觀 在計算過程培養(yǎng)學(xué)生的情感與興趣，使他們養(yǎng)成認(rèn)真審題、書寫整潔、仔細(xì)計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第六單元：面積課時安排：10課時教學(xué)重點(diǎn)：1、理解面積的含義，能進(jìn)行面積單位間的

11、換算，能選用合適的面積單位描述事物。2、掌握長方形、正方形面積的計算公式，能正確計算長、正方形的面積。教學(xué)難點(diǎn)：1、用正確的面積單位描述事物；2、長方形、正方形面積計算公式的推導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）結(jié)合實(shí)例使學(xué)生認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積；體會引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識面積單位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公頃，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相鄰兩個單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的單位換算；（2）使學(xué)生探究并掌握長方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；會應(yīng)用公式正確計算長方形、正方形的面積，能估計給定的長方形、正方形的面積。2

12、、過程與方法 通過學(xué)生動手操作，發(fā)揮各種直觀手段的優(yōu)勢，組織學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，讓學(xué)生在動手操作的過程中，體會幾何知識的樂趣。第七單元：小數(shù)的初步認(rèn)識課時安排：7課時教學(xué)重點(diǎn)：1、初步了解小數(shù)的含義；2、會計算一位小數(shù)的加減運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)： 小數(shù)部分位數(shù)不相同的小數(shù)加減法的計算。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，會認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)；（2）使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大?。唬?）使學(xué)生會計算一位小數(shù)的加減法。2、過程與方法 聯(lián)系兒童的生活認(rèn)識小數(shù)，激活學(xué)生的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識基礎(chǔ)促進(jìn)

13、學(xué)習(xí)的正遷移，使學(xué)生在學(xué)會的同時，形成會學(xué)的能力。3、情感態(tài)度與價值觀 通過小數(shù)的知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析能力和推理能力，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第八單元：解決問題課時安排：7課時教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，學(xué)會用乘法、除法兩步計算解決問題；2、培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)： 通過學(xué)生合作交流，尋找解決問題的不同方法。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，學(xué)會用兩步計算解決問題；（2）感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。2、過程與方法 使學(xué)生通過自己的分析、思考，尋找一種或兩種解決問題的方法，通過同學(xué)之間的交流，讓學(xué)生在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中發(fā)展創(chuàng)新意識。3、情感態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)知識的解決和生活中的應(yīng)用，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)與他人合作的樂趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第九單元：數(shù)學(xué)廣角課時安排：4課時教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實(shí)際問題；2、讓學(xué)生通過對主題圖的觀察