排球正面雙手墊球技術(shù)

1、排球正面雙手墊球技術(shù)排球正面雙手墊球技術(shù) 湯池鎮(zhèn)中學(xué)：李琳湯池鎮(zhèn)中學(xué)：李琳一、本課指導(dǎo)思想一、本課指導(dǎo)思想二、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)重點與難點五、教學(xué)重點與難點六、教法與學(xué)法六、教法與學(xué)法七、教學(xué)過程七、教學(xué)過程八、場地器材八、場地器材九、預(yù)計課的效果九、預(yù)計課的效果目錄目錄:本課的指導(dǎo)思想：本課的指導(dǎo)思想： 本課以體現(xiàn)課程改革新理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)本課以體現(xiàn)課程改革新理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法和觀念，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和發(fā)展快樂體育為方法和觀念，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和發(fā)展快樂體育為重點，以學(xué)生的興趣愛好為切入點，以團結(jié)友愛，重點，以學(xué)生的興趣愛好為切

2、入點，以團結(jié)友愛，積極拼搏為德育滲透點，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)積極拼搏為德育滲透點，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。以墊球技能慣，為學(xué)生終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。以墊球技能為載體，同時發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等為載體，同時發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)；可以提高身體機能，培養(yǎng)勇于競爭，頑身體素質(zhì)；可以提高身體機能，培養(yǎng)勇于競爭，頑強拼搏，積極進取團結(jié)合作等精神。強拼搏，積極進取團結(jié)合作等精神。一、教材分析：一、教材分析： 本課教學(xué)內(nèi)容是排球運動的本課教學(xué)內(nèi)容是排球運動的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運動中墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運動中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和

3、防最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，墊全隊相互配合的重要橋梁作用，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。可以提高發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量?？梢蕴岣哽`敏、速度、力量、耐力等身體素靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。同時質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智、果還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。鍛煉價值

4、的運動項目。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析 本次課教學(xué)對象為六年級學(xué)生，各班人本次課教學(xué)對象為六年級學(xué)生，各班人數(shù)約為數(shù)約為50人，平均年齡人，平均年齡14歲左右，普遍男生歲左右，普遍男生多于女生。多于女生。好好表現(xiàn)而且思維活躍，動作反應(yīng)速表現(xiàn)而且思維活躍，動作反應(yīng)速度和靈活性較好，直觀接受能力較強。但自控度和靈活性較好，直觀接受能力較強。但自控能力不足，注意力及興趣難以長時間集中。從能力不足，注意力及興趣難以長時間集中。從培養(yǎng)興趣入手，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)興趣入手，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到學(xué)習(xí)目標(biāo)

5、。力達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、教學(xué)目標(biāo) 以以“終身體育終身體育”和和“快樂體育快樂體育”為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生為指導(dǎo)思想。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，的終身鍛煉的意識，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉，增強身心健康。參加體育鍛煉，增強身心健康。 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過排球正面雙手墊球技術(shù)的教學(xué)，激認(rèn)知目標(biāo)：通過排球正面雙手墊球技術(shù)的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。度和行為。 2.技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能

6、力。使靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使85%以上的學(xué)生能學(xué)會排球墊球以上的學(xué)生能學(xué)會排球墊球技術(shù)的基本動作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作技術(shù)的基本動作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。的能力。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生集中精力，認(rèn)真練習(xí)的習(xí)慣，情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生集中精力，認(rèn)真練習(xí)的習(xí)慣，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。四、教學(xué)重點與難點四、教學(xué)重點與難點 分析墊球的動作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分析墊球的動作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢、擊球點、身體與手

7、臂的協(xié)調(diào)分為：姿勢、擊球點、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)。要想把球墊好，關(guān)鍵是姿動作幾個環(huán)節(jié)。要想把球墊好，關(guān)鍵是姿勢和擊球點，所以教材的重點是：正確的勢和擊球點，所以教材的重點是：正確的擊球點和正面墊球的姿勢。難點：身體與擊球點和正面墊球的姿勢。難點：身體與手臂的協(xié)調(diào)動作。手臂的協(xié)調(diào)動作。五、教法與學(xué)法五、教法與學(xué)法 教學(xué)是教師傳授知識與學(xué)生學(xué)習(xí)知識的互動過程。課的教法與教學(xué)是教師傳授知識與學(xué)生學(xué)習(xí)知識的互動過程。課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點制定，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種：學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點制定，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種： 教法：教法：1.啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生更

8、好的了解排球的基本啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.分解法：讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使分解法：讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。學(xué)生更容易掌握技術(shù)。3.游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。 學(xué)法：學(xué)法：1.嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。2.展示法：通過展示有利于學(xué)生進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。展示法：通過展示有利于學(xué)生進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。3.游戲法：提高游

9、戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。4.評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。題，解決問題，進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程 （一）準(zhǔn)備部分（10） 1. 課堂常規(guī) 2. 交代本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。 3. 隊列練習(xí)：齊正步互換走等。 4. 球操。為了使學(xué)生精神振奮，達到熱身的效果，安排了球操提高學(xué)生的興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生的情趣。 （二）基本部分（26） 1. 展示掛圖（3） 通過觀看掛圖和講解使學(xué)生認(rèn)識排球運動和學(xué)習(xí)排球的重要性，讓學(xué)生有了一個感性的認(rèn)識，建立良好的動作概念。 2.

10、 學(xué)習(xí)和發(fā)展（18） （1）徒手練習(xí)：以中間同學(xué)為基準(zhǔn)原地散開，徒手做墊球動作姿勢。看教師的示范動作模仿練習(xí)，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是墊球的姿勢、手型正確，使學(xué)生的理性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為動作練習(xí)。 （2）自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。這一練習(xí)是讓學(xué)生不斷的提高控制球的能力，保持好人與球的位置關(guān)系。同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步提高控制球和支配球的能力。教師巡視指導(dǎo)。 （3）自我展示：給學(xué)生一定的空間和時間讓學(xué)生展示一下自己的練習(xí)成果，教師選定動作規(guī)范的同學(xué)展示練習(xí)成果，充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與和自主學(xué)習(xí)的要義，發(fā)揮榜樣作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3合作發(fā)揮（5） 游戲：接力比賽 規(guī)則：分為四組進行比賽，每組一球。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球，快速跑到指定地后原地墊球三次后再跑回隊伍把球交給下一位同學(xué)。最先完成的為勝。目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個游戲，再次鞏固墊球技術(shù)。同時也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團結(jié)合作能力。（三）結(jié)束部分（4）1. 在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到