托班家長工作計劃第一學(xué)期范本.doc

1、托班家長工作方案第一學(xué)期范本托班家長工作方案第一學(xué)期范文大全研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反應(yīng)家教信息，搜集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求進步管理實效。這里WTT給大家分享一些關(guān)于托班家長工作方案第一學(xué)期，。托班家長工作方案第一學(xué)期一、情況分析p 家庭是孩子們安康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要親密與家長聯(lián)絡(luò)、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)歷的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的理解幼兒園。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是

2、初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有疑心。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時理解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。二、工作重點1、在開學(xué)前對新生進展家訪，理解幼兒在家的根本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。理解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子

3、能高快樂興的入園。在進展家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流時機，幫助家長解決困難，共同參與到解決詳細教育問題的理論過程中;經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。3、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。4、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯(lián)絡(luò)欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的育兒知識。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。5、利用家長預(yù)約談話、電訪、晨接等途徑親密與家長聯(lián)絡(luò)。三、詳細措施九月：1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高

4、快樂興上幼兒園。2、召開第一次家委會例會，進展分工，做到每一位家長會理解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會的相關(guān)事宜。3、針對每一位幼兒對家長進展預(yù)約談話，幫助家長理解幼兒一日在園的情況，消除家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反應(yīng)。十月：1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活才能，如獨立入廁、進餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想方法自己解決。2、國慶假期帶孩子出去玩耍參觀，(乘坐地鐵)尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀玩耍，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。3、通過來園、離園接送時間及 、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，使家長及時理解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，

5、共同討論解決。4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出玩耍，增進感情。十一月:1、通過家園聯(lián)絡(luò)欄等家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反2、家長開放日-媽媽團，讓媽媽們(68人)來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長理解幼兒的根本情況，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。3、充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十二月：1、個別交談(家長與老師、家長與家長)提出在家教中的疑難問題。2、即時更新家園聯(lián)絡(luò)欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。3、舉行慶元旦迎新年的活動，邀

6、請家長參加幼兒園的慶賀活動，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。4、與家委會做好班級費用的清理，以便下學(xué)期家長會的通報。5、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原那么”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，確保班級各項工作的進一步進步。托班家長工作方案第一學(xué)期隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的迅猛開展，人們越來越明晰的認識到家教工作的重要性，進步幼兒的整體素質(zhì)，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導(dǎo)為切入口，不斷加強幼兒園、家

7、庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心安康和諧開展。一、班級情況分析p ：我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從生疏到熟悉，漸漸的開場喜歡上幼兒園。在生活自理才能方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒催促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜;午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看;大小便暫時還能自理;通過一段時間的觀察和理解，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同

8、的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理才能為重點，進展這方面的研究和指導(dǎo)。二、詳細目的：家庭是孩子們安康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們老師要親密與家長聯(lián)絡(luò)、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)歷的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長理解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的時機。教育方法要一致，家長要不斷承受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作那么，多與孩子交流、溝通、幫助，理解孩子的想法。這樣才能更好地進步孩子的生活自理才能。因此，我們老師也要及時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方

9、法，使孩子快樂的成長。三、措施：1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。2、開展“家長學(xué)校”活動，并開設(shè)有關(guān)生活自理才能培養(yǎng)方面的專題講座。3、向家長展示好家園半日活動。4、每周五為家長接待日，進展個別咨詢。5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)歷文章。7、向家長展示半日活動，讓家長理解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，理解幼兒園的教學(xué)，通過橫向、縱向比擬孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導(dǎo)孩子。8、利用隨訪、 等途徑親密與家長聯(lián)絡(luò)。催促家長在家要多給孩子練習(xí)的時機，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。托班家長工作方案第

10、一學(xué)期家長工作是實在作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面!尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有實在作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。一、情況分析p ：(一)父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細理解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧呖鞓放d上幼兒園是最欣慰的。(二)祖父母與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子才能的強弱個別

11、差異顯著。(三)家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近開展區(qū)。二、指導(dǎo)思想：(一)主動、細致的做好每一位家長的工作;(二)樹立全心全意為家長效勞的思想;(三)共同討論家長工作的藝術(shù)性，進步家長工作的質(zhì)量。三、本學(xué)期家長工作方案與措施：1.學(xué)前對每位幼兒進展一次家訪。召開一次新生親子活動，介紹本學(xué)期工作目的及家長工作的要求等。2.關(guān)心我們的“家園聯(lián)絡(luò)欄”及時地理解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒

12、園的各項保教內(nèi)容，并能積極參與班級的各項活動宣傳教育理念和保健常識，使家長可以做到科學(xué)育兒。3.加強與家長的直接聯(lián)絡(luò)，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)絡(luò)方式，讓每一個家長多走近孩子、理解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，那么采取 交流、家園聯(lián)絡(luò)冊聯(lián)絡(luò)的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地理解孩子的情況。4.利用家長會的時機，讓家長理解幼兒園的教育方針及開展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。5.引導(dǎo)家長正確對待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身