中考物理試題分類匯編——電與磁

1、中考物理試題分類匯編電與磁一、選擇題3如圖所示的探究實驗裝置中不能完成探究內容的是（）A探究磁極間相互作用規(guī)律B探究磁性強弱與電流大小的關系C探究通電直導線周圍存在磁場D探究產生感應電流的條件5如圖，是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，下列情況可以產生電流的是（）A導體棒不動，讓磁體上下移動B磁體不動，讓導體棒沿ab方向前后運動C磁體不動，讓導體棒繞a端在水平面內轉動D讓導體棒和磁體以相同速度一起向左移動6如圖所示，閉合開關后將變阻器的滑片向右移動，下列說法正確的是（）A電路總電阻變小B電流表讀數變大C電磁鐵的磁性增強D彈簧測力計示數變小8圖1所示的四幅圖中，說明電動機工作原理的實驗裝置

2、是 圖1 A B C D12陳華在課外活動實驗中，用導線繞成一個線圈自制成一個電磁鐵，實驗中，他希望獲得更強的磁性，設計了以下幾種方案，不可能實現的是（）A增加電路中電池的節(jié)數B增加線圈匝數C將電源的正、負極對調D在線圈中插入一根鐵釘13風力測定儀是由風葉和改裝的電流表構成，風力越大，楓葉轉動越快，電流表讀數也越大圖中與這一過程的工作原理相同的是（）ABCD14下列有關磁現象說法中，錯誤的是 A磁感線是閉合曲線，磁體外部和內部的磁感線都是從N極出發(fā)回到S極 B通電螺線管的極性與螺線管中電流方向有關，可用安培定則判定 C產生感應電流的條件是閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動 D電磁波

3、是導線中電流的迅速變化激發(fā)的，雖然看不見但可以給我們傳遞信息15在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到電流表上。下列說法中正確的是：（ ） Aab棒在圖中位置水平左右運動時，應觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉Bab棒在圖中位置豎直上下運動時，應觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉C該裝置是研究磁場對通電導體的作用力方向與磁場方向的關系D該裝顯在實驗中通過磁場對電流的作用，使電能轉化為機械能16 電梯為居民出入很大的便利，出于安全考慮，電梯設置有超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，R1為保護電阻，R2為壓敏電阻，其阻值隨壓力增大而減小下列說法正確的是（）A電磁

4、鐵是根據電磁感應原理制成的B工作時，電磁鐵的上端為S極C超載時，電磁鐵的磁性減小D正常情況下（未超載時），K與B接觸17下列關于磁場和磁感線的說法，正確的是 A磁場周圍存在著磁場 B磁體周圍存在著磁感線 C磁感線就是磁場 D磁感線總是從S極出發(fā)回到N極18關于磁場，下列說法中正確的是 A.將小磁針放在地球周圍某一空間，若小磁針靜止時偏離南北方向，說明這個空間存在磁場 B.磁極間的相互作用不都是通過磁場來發(fā)生的 C.磁感線是磁場中真實存在的一些曲線 D.磁體的磁感線從磁體的N極出來，回到磁體的S極19關于下列四個實驗的認識中，正確的是（）A實驗現象說明電流周圍存在磁場B通電螺線管右端為S極C實驗

5、研究的是通電導體在磁場中受到力的作用D實驗研究的是電磁感應現象21下列有關電磁轉換的說法正確的是 A.磁場中磁感線是客觀存在的 B.電磁鐵的磁性強弱與通過它的電流大小無關 C.電動機是將機械能轉化為電能的裝置 D.發(fā)電機是根據電磁感應原理工作的22甲對圖2中的甲、乙、丙、丁四幅圖解釋不合理的是（）A.甲圖說明通電導線周圍存在磁場B乙圖中當溫度超過某一溫度時，報警器自動報醬 C.丙圖是發(fā)電機的工作原理。D，丁圖中的麥克風應用了電磁感應現象26在如圖所示的實驗裝置中，懸掛于磁鐵N、S極之間的銅棒ab兩端通過導線連接到電流表上下列分析正確的是： A只要銅棒ab在磁鐵N、S極之間運動，電流表指針就會偏

6、轉 B當電流表指針偏轉時表明，機械能轉化成電能C電流表的指針偏轉方向只跟導體的運動方向有關 D利用這一現象所揭示的原理，可制成的設備是電動機 28.如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動，若導線ab水平向右運動，則靈敏電流計指針向左偏轉。下列說法正確的是 A.若導線ab水平向左運動，則靈敏電流計指針向右偏轉B.若導線ab豎直向上運動，則靈敏電流計指針向左偏轉C.若導線ab豎直向下運動，則靈敏電流計指針向左偏轉D.若導線ab斜向上運動，則靈敏電流計指針不會偏轉 29如圖 3 所示，磁感應線豎直向下，AB 棒運動，電流表指針偏轉（ ）AAB 棒可能是豎直向下運動的BAB 棒

7、可能是水平向左運動的C開關斷開，電流表指針也會偏轉D實驗說明電路有電流不一定需要電源30線圈 abcd轉動過程中經過圖 7 甲、乙位置時，導線 a b 所受磁場力的方向（ ）A相反，是由于磁場方向相反了B相反，是由于流過 ab的電流方向相反了C相同，是由于磁場方向、流過 ab的電流方向都改變了D相同，是由于磁場方向、流過 ab的電流方向都沒改變32如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是（）AS、N、S、S BN、N、S、N CS、S、N、N DN、S、N、N 33關于磁體、磁場和磁感線, 以下說法中正確的是A. 銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引B. 磁感線是磁場中

8、真實存在的曲線C. 磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的D. 物理學中, 把小磁針靜止時S 極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向34 同學們做實驗的裝置如圖4 所示, 閉合開關, 先將導體ab 水平用力向右移動, 導體cd 也隨之運動起來, 則在以上的實驗中下列說法正確的是A. 實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應現象B. 實驗裝置中的甲裝置把電能轉化為機械能C. 實驗裝置中的乙裝置產生的現象在生活中的應用是發(fā)電機D. 若將導體ab 水平用力向左移動, 導體cd 的運動方向不變39、與圖5中動圈式話筒工作原理相同的是(    )45借助如圖所示的實驗裝置，曉明探究磁

9、場對通電直導線的作用.閉合開關，原本靜止的輕質硬直導線AB水平向右運動.要使AB水乎向左運動，下列措施中可行的是 A.將A. B兩端對調 B.將滑動變阻器的滑片向右移動 C.換用磁性更強的蹄形磁體D.將蹄形磁體的N，S極對調49電風扇是我們生活中的常用電器，工作時它自身的溫度會升高，下列有關它的說法正確的A、工作時，它將機械能轉化為電能。 B、工作時，它的機械能是由電能轉化C、工作時，它的線圈電阻不發(fā)熱 D、工作時，它能降低溫度二、填空題53閉合開關S后，小磁針靜止時北極的指向如圖所示，則螺線管左端是極（選填“N”或“S”），電源左端是極（選填“正”或“負”）55在用磁感線描述磁體周圍的磁場時

10、，磁感線都是從磁體的極出發(fā)，回到S極；電動機是利用通電線圈在 里受力而轉動的原理制成的干電池是持續(xù)供電的裝置，能將化學能轉化為 能如圖實驗裝置中，要改變通電導線在磁場中的受力方向，可以通過改變磁場方向或改變 方向來實現561820年，丹麥科學家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現：當導線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉，他進而繼續(xù)研究，終于證實了電流周圍存在 ，在世界上第一個發(fā)現了電和磁之間的聯(lián)系如果把導線繞在圓筒上做成螺線管，通電時磁場就會變強，通電螺線管的極性與螺線管中的 方向有關57小陳同學用電池做電源，把漆包銅線纏繞在鐵棒上制成電磁釘耙，通電后鐵棒和銅線組成 ，可把地上的鐵釘吸上來，斷電

11、時釘耙的 消失，所吸附鐵釘脫落。請舉出生活中類似應用的簡單例子： 。58如圖3所示是研究電磁感應現象的裝置，閉合開關 后，導體棒如在 (填“水平”或“豎直”)方向運動時，電流表指針會發(fā)生偏轉。根據這一現象，制成了 機。 圖是發(fā)電機模型，它是根據 原理制成的小風車在風的吹動下，帶動線圈轉動而 磁感線，產生的感應電流使電流計指針在中央零刻度線兩側左右擺動，說明電路中產生的是 電 59揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置，如圖所示是揚聲器構造示意圖。當線圈中通過變化電流時，線圈受到_力作用，從而帶動與線圈相連的紙盆_，于是揚聲器就發(fā)出了聲音。線圈錐形紙盆永久磁鐵60發(fā)電機線圈中產生的感應電流的大小

12、和方向都隨時間作周期性的變化，這種電流叫 ，在我國這種電流的頻率為 Hz.61 如圖14 所示, 在電磁鐵的正上方用彈簧掛一條形磁鐵。當開關閉合后, 條形磁鐵與電磁鐵的相互作用為_( 填“吸引”或“排斥”) 。當滑片P 從b 端到a 端的滑動過程中, 彈簧的長度會變_( 填“長” 或“短”) 62如下圖甲所示是一種動圈式話筒，當你對著話筒說話時，聲音使與膜片相連的線圈振動，線圈在磁場中振動能產生隨聲音變化而變化的 ，這是 現象。 圖1865、我國自行研制的動車組采用了許多節(jié)能方法，其中之一為“再生制動”在車速從200km/h減到90km/h的速度過程中，不采用機械剎車，而是關閉電源，由于動車具

13、有 仍將繼續(xù)行駛，帶動電機逆向發(fā)電，把動車組的 能轉為電能輸入電網66課堂上，老師做了如圖18所示的演示實驗。閉合開關，讓導體ab向左運動，觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生 ，這現象說明閉合電路的一部分導體做 磁感線運動，導體中能產生電流； 機就是利用這種原理制成的。 68、電阻制動是高速動車組列車制動方式之一：在列車需要減速或停車時，停止給電機供電，同時將一電阻接入電機。列車失去動力后，由于_，仍將繼續(xù)前進，帶動電機轉動，電阻發(fā)熱。此過程中，機械能最終轉化成_能，電機實際上是_（填“發(fā)電機”或“電動機”）。69、如圖所示是簡易壓力傳感器的原理圖，彈簧甲連接在A、B兩絕緣板之間，B板固定，滑動變阻器

14、R的滑片P與A板相連，并可隨A板一起運動。彈簧乙下端掛有一永磁體，永磁體正下方有一電磁鐵，E為電源，R0為定值電阻。開關S閉合，電路接通后，電壓表示數為U1，彈簧乙的總長度為l1；當用力F向下壓彈簧甲后，電壓表示數為U2，彈簧乙的總長度為l2，則U1 U2，l1 l2 (以上兩空均選填“”、“”、“”)。 三、作圖、實驗探究題70如圖所示，請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整要求：小磁針的指向滿足如圖所示方向；滑動變阻器的滑片向右端移動后，通電螺線管的磁性減弱；原有導線不得更改 71如圖是用安培定則判定通電螺線管的磁極跟電流方向的關系示意圖，請標出通電螺線管的N極，并在導線AB段用箭頭標出電流的

15、方方向72給螺線管通電后，小磁針靜止時N極指向如圖11所示，請在虛線框內用箭頭標出電流的方向。若通過螺線管的電流增大，則它的磁性將 （填“增強”、“減弱”或“不變”）。73請根據小磁針的N極和S極，在圖8中標出通電螺線管的N極和磁感線的方向。74標出圖中通電螺線管的N極、小磁針的N極和磁感線的方向 75如圖是利用太陽能給LED路燈供電的自動控制電路的原理示意圖。其中，R是光敏電阻，光敏電阻的阻值R隨光照度的增強而減小。白天，通過太陽能電池板與蓄電池回路將太陽能轉化為化學能儲存在大容量蓄電池內。傍晚，當光照度小于一定值時，通過蓄電池與LED回路，路燈開始工作。 請用筆畫線將電路原理圖連接完整，使

16、工作電路能正常工作(與觸點的接線只能接在靜觸點上，圖中已給出靜觸點D、E、F、G的四根引線；連線不能交叉)77如上右圖所示，根據通電線圈的扭轉方向在圖中畫出左邊螺線管的繞線方向并標出兩個螺線管的N、S極和電源的正負極。82根據左下圖中通電螺線管的南北極，標出小磁針的N極和電源的“”極。 83標出圖16中小磁針靜止時的N極。86如圖14甲所示為猴子蕩千秋的游戲裝置，閉合電鍵后，猴子就會繞上方的橫梁往復振蕩。其內部電路基本結構如圖14乙所示（實現往復振蕩的電路圖中未畫出）。圖甲直導線圖乙圖14（1）開關閉合后，螺線管中產生磁場，其上方是 極（2）要讓猴子動起來，下列設計和原理中，錯誤或不合理的是（

17、 ） A應用了電流的磁效應 B應用了電磁感應的原理C應用了電動機的原理D螺線管安裝在底盤內，直導線安裝在猴子的座位內87小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設計了如圖27所示電路。實驗時，(1)可通過觀察_判斷通電螺線管的磁極。(2)如圖28所示是通電螺線管周網的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與_的磁場相似。(3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數和電流大小都有關。實驗中，他將開關S從l換到2上時，調節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目，此時調節(jié)滑動變阻器是為了_，來研究_的關系。科學研究需要“大膽猜測、小心求證”。下面是對“感應電

18、流的大小跟哪些因素有關？”所作的猜測與求證。猜測1：可能與導線切割磁感線的速度有關猜測2：可能與導線切割磁感線的方向有關猜測3：可能與切割磁感線的導線條數有關(1)為了驗證以上猜測，某同學先后用圖甲和圖乙的裝置進行實驗。你認為他的實驗是為了驗證上述哪個猜測？ _(2)要利用圖甲的裝置來驗證猜測l，在進行對照實驗時，其操作上的區(qū)別是_。圖8為探究“磁生電”的實驗裝置。（1）閉合開關，讓懸著的導體AB_（選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）運動時，電流表會發(fā)生偏轉。（2）若保持導體AB不動，要產生感應電流，正確的操作是_。（3）實驗中發(fā)現電流表指針偏轉不明顯，為了使指針偏

19、轉明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議。裝置改進：_操作改進：_（2）如果將小量程電流表換成            ，可以觀察磁場對通電導體的作用。科學研究需要“大膽猜測、小心求證”。下面是對“感應 電流的大小跟哪些因素有關?”所作的猜測與求證。 猜測1：可能與導線切割磁感線的速度有關 猜測2：可能與導線切割磁感線的方向有關 猜測3：可能與切割磁感線的導線條數有關 (1)為了驗證以上猜測，某同學先后用圖甲和圖乙的裝 置進行實驗。你認為他的實驗是為了驗證上述哪個 猜測? 。 (2

20、)要利用圖甲的裝置來驗證猜測1，在進行對照實驗時，其操作上的區(qū)別是 。93如圖所示，是“探究磁場對通電導線的作用”的實驗裝置當閉臺開關S時，導線ab中自由電子定向移動的方向是 (選填“從a到b”，“從b到a”或“垂直ab方向”)，導線ab受到磁場力的作用而向左運動；現在，如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab將向 運動，如果同時將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導線ab將向 運動94為進一步研究電現象與磁現象之間的聯(lián)系，小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究：（1）小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”；閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路；小明講實驗中觀察得到的現象記錄在表中次數開關磁場方向導體ab的運動方向電流表指針的偏轉方向1斷開上N下S向右運動不偏轉2閉合上N下S向右運動向左偏轉3閉合上N下S向左運動向右偏轉4閉合上N下S向上運動不偏轉5閉合上S下N向下運動不偏轉6閉合上S下N向右運動向右偏轉7閉合上S下N向左運動向左偏轉實驗中，小明通過觀察 來判斷電路中是否有感應電流？比較實驗2和3（或6和7