落實(shí)“雙減”工作家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、落實(shí)“雙減”工作家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿“雙減”背景下，怎么才能做好一個(gè)有智慧的父母？怎樣做才能更好地陪伴孩子健康成長(zhǎng)？怎樣才能將家長(zhǎng)的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái)，不做焦慮的父母，從小養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣？這些問(wèn)題值得每一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)真思考！“雙減”之下，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎么做？01找準(zhǔn)雙減目標(biāo)，信賴(lài)學(xué)校教育做從容型家長(zhǎng)“雙減”的目標(biāo)在哪里呢？在于減負(fù)，在于構(gòu)建學(xué)生終生成長(zhǎng)的良性通道?！半p減”背景下，我們厘清了教育的同盟者是學(xué)校、而不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后，我們要信賴(lài)學(xué)校教育，切實(shí)落實(shí)減負(fù)要求，注重并認(rèn)同學(xué)校教育對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和策略，與學(xué)校形成減負(fù)共識(shí)，跟上學(xué)校的步伐，和學(xué)校更好地鏈接，支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，配合并積極推動(dòng)學(xué)校針對(duì)孩子

2、的發(fā)展制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，按照學(xué)校的要求管理孩子，在學(xué)校教育的幫助下，助力孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的性格稟賦和素質(zhì)潛力，理性規(guī)劃孩子的未來(lái)，確定孩子成長(zhǎng)目標(biāo)，給您的孩子適當(dāng)“留白”，還童年以童年原來(lái)的樣子?！半p減”路上，還要做到三個(gè)“不”不減責(zé)任、不減質(zhì)量、不減成長(zhǎng)。02回歸教育本質(zhì)，遵循教育規(guī)律做理性型家長(zhǎng)教育的本質(zhì)是把燈點(diǎn)亮。教育的規(guī)律是遵循人發(fā)展的規(guī)律。而人的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，急功近利是違背教育規(guī)律的，是不能把心燈點(diǎn)亮的。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中越來(lái)越厭學(xué)，越來(lái)越厭世，教育已經(jīng)出問(wèn)題了。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己為孩子的成長(zhǎng)而焦慮，看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，看不到孩子的未來(lái)，那家長(zhǎng)的心態(tài)

3、出問(wèn)題了?！半p減”背景下，家長(zhǎng)要更多地高質(zhì)量陪伴孩子，通過(guò)和諧的相處讓孩子體會(huì)到安全，通過(guò)積極的鼓勵(lì)讓孩子實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，通過(guò)培養(yǎng)探索精神讓孩子感受到成功，用無(wú)條件的愛(ài)點(diǎn)燃孩子笑迎人生的勇氣和希望。03塑造自強(qiáng)性格，打造健康人生做智慧型家長(zhǎng)教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)身心健康和情緒積極的孩子?！半p減”之后，孩子的課余時(shí)間如何支配直接關(guān)系這個(gè)目標(biāo)能否落地。就學(xué)習(xí)而言，課余讓學(xué)有余力的孩子自己進(jìn)行學(xué)科類(lèi)的拓展或基于興趣的深度探索，學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的孩子通過(guò)錯(cuò)題歸納進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，都是培養(yǎng)學(xué)生自律性的重要途徑。此外，我們還要讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)和游戲，通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技比賽培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)鍛煉、通過(guò)健康的集體活動(dòng)培養(yǎng)孩子學(xué)

4、會(huì)玩耍、通過(guò)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)生活，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中克服困難、玩耍中學(xué)會(huì)合作、勞動(dòng)中走向自信，有一項(xiàng)拿手的藝體技能、有一群志同道合的知心朋友、有一顆不怕受傷的快樂(lè)心靈，成為身心健康的孩子，成就幸福美好的人生。04開(kāi)闊視野境界，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)做發(fā)展型家長(zhǎng)我們要打開(kāi)視野，更新觀念，擴(kuò)大自身格局，還要適時(shí)放手，不過(guò)度干預(yù)，引導(dǎo)孩子使用其內(nèi)在的力量，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要注重孩子的閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、參與家庭生活的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。讓孩子做時(shí)間的主人，而不是被時(shí)間“趕”著走；自我管理，做自己的管家，而不是被家長(zhǎng)“抱”著走；學(xué)會(huì)閱讀，做思考的讀者，而不是被書(shū)本“牽”著走。05理解信任支持，邂逅共育美

5、好做同盟型家長(zhǎng)遇上“雙減”，我們要做學(xué)校的育人“同盟軍”?！半p減”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌學(xué)校、家庭、社會(huì)各方力量，形成相互理解、共同支持的三位一體育人格局。只有學(xué)校和家庭有充分的信任，我們才能夠邂逅共育的美好。因?yàn)楦改感?，精心調(diào)配教育力量；因?yàn)楦改感?，攜手共建幸福小家；因?yàn)楦改感?，共同維護(hù)家的尊嚴(yán)。作為家長(zhǎng)更應(yīng)該積極配合學(xué)校以及老師“雙減”工作的開(kāi)展，愿我們都能讓孩子感受到一個(gè)溫暖的家庭，一個(gè)和睦的家庭，一個(gè)理解孩子的家庭。雙減“雙減”之下，作為家長(zhǎng)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)孩子全方位發(fā)展？作為家長(zhǎng)，我們要思考：我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)孩子全方位的發(fā)展？01和孩子一起樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。生活中有大大小小的規(guī)則，比如紅燈

6、停綠燈行、垃圾分類(lèi)、聽(tīng)講座手機(jī)要靜音等，父母是孩子的影子，父母言行直接影響孩子。所以父母自身應(yīng)遵循規(guī)則，為孩子立好榜樣。02和孩子一起配合老師教育。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)，不在背后和孩子說(shuō)老師的不是，打擊老師的權(quán)威；相對(duì)應(yīng)的，在孩子面前，老師也要為家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，讓孩子知道，父母對(duì)孩子的情真意切。老師和家長(zhǎng)，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個(gè)方向共同發(fā)力，才能讓孩子朝著我們期望的方向駛?cè)?，順利到達(dá)成功的彼岸。03和孩子一起培養(yǎng)閱讀興趣。學(xué)校一直在大力推動(dòng)課外閱讀工程，隨著閱讀的深入，孩子的知識(shí)面會(huì)變得越來(lái)越廣，潛力也更大。最好的培訓(xùn)班是家里的書(shū)房。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，是潛在的“優(yōu)等生”。04和孩子一起

7、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)健體。作業(yè)量減了，意味著有更多自由安排的時(shí)間，再者，身體是革命的本錢(qián)。家長(zhǎng)能夠帶上孩子親近大自然，比如周末去公園走一走，感受世界之美的同時(shí)，也增進(jìn)親子溝通。05和孩子一起彼此心靈溝通。“棍棒底下出孝子”已成為過(guò)去式。在和孩子的溝通中，家長(zhǎng)更應(yīng)“俯下身來(lái)”，走進(jìn)孩子內(nèi)心，對(duì)孩子的進(jìn)步不吝嗇地給予鼓勵(lì)，對(duì)孩子的不足給予指正，而不是簡(jiǎn)單粗暴地打罵。06和孩子一起營(yíng)造和睦家庭。不幸的童年要用一生去治愈，而幸福的童年能夠治愈一生。曾有調(diào)查顯示，對(duì)8-12歲孩子來(lái)說(shuō)，大多數(shù)的孩子童年最害怕的就是父母經(jīng)常吵架。在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，對(duì)待事情能夠情緒穩(wěn)定，內(nèi)心充滿(mǎn)安全感和幸福感，會(huì)把人生的每一步

8、都走得很積極。07和孩子一起勞動(dòng)鍛煉實(shí)踐。一個(gè)愛(ài)做家務(wù)的孩子，在勞動(dòng)過(guò)程中會(huì)不斷地思考和實(shí)施，從中獲得更好的專(zhuān)注力、思維能力和動(dòng)手能力，更學(xué)會(huì)分擔(dān)和責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)懂得適當(dāng)放手，不包辦代替，讓孩子嘗試做力所能及的事情，不要怕孩子做不好。拿整理書(shū)包舉例，有的孩子到了五六年級(jí)還會(huì)忘帶這忘帶那，很大的原因是因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)時(shí)孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)自己整理，被家長(zhǎng)包辦了。08和孩子一起追求進(jìn)步成長(zhǎng)?！疤善降母改负茈y培養(yǎng)出上進(jìn)的孩子”。為人父母要率先垂范，要努力把自己變得更好，執(zhí)著地栽培自己，讓自己和孩子一起成長(zhǎng)。孩子就會(huì)自然不斷向父母靠近，變得越來(lái)越優(yōu)秀。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于你從事的職業(yè)，你是否能力爭(zhēng)做到更好，在平凡的崗位上做到不平凡?！半p減”落地后無(wú)疑對(duì)家長(zhǎng)提