中學(xué)“五項(xiàng)管理落地生根雙減助力學(xué)生成長(zhǎng)”致家長(zhǎng)的一封信

1、中學(xué)“五項(xiàng)管理落地生根雙減助力學(xué)生成長(zhǎng)”致家長(zhǎng)的一封信親愛的家長(zhǎng)朋友：為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理工作部署，全面推進(jìn)“雙減”工作，實(shí)驗(yàn)中學(xué)遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律，制訂了系統(tǒng)的五項(xiàng)管理辦法，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)全面發(fā)展，現(xiàn)與您分享相關(guān)信息，愿我們攜手共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力！一、作業(yè)管理篇1.學(xué)生須每日在家校聯(lián)系本上準(zhǔn)確記錄當(dāng)日各學(xué)科作業(yè)，并填寫自己完成作業(yè)的時(shí)間。2.班主任須對(duì)班級(jí)學(xué)科作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督、協(xié)調(diào)和管理，通過家校聯(lián)系本記錄巡檢各科單科作業(yè)量和學(xué)生個(gè)人綜合作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)超量情況主動(dòng)協(xié)調(diào)各學(xué)科教師減量，特別是針對(duì)學(xué)困生的作業(yè)完成情況提出作業(yè)分層建議

2、。3.班主任須就作業(yè)量問題定期與學(xué)生和家長(zhǎng)交流，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)完成情況的意見和建議，并及時(shí)反饋給各學(xué)科老師，做好學(xué)生作業(yè)每日總量協(xié)調(diào)工作。如遇學(xué)生作業(yè)超量超時(shí)問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)恰當(dāng)處置。4.學(xué)校教學(xué)服務(wù)中心、教師發(fā)展中心定期檢查家校聯(lián)系本記錄，對(duì)全校學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況進(jìn)行問卷摸排調(diào)查，部署并檢查各學(xué)科分層作業(yè)實(shí)施情況。二、睡眠管理篇1.學(xué)校早上第一節(jié)上課時(shí)間為8：30,班主任須指導(dǎo)學(xué)生正常、規(guī)律作息，與學(xué)科教師聯(lián)手有效控制學(xué)生每日作業(yè)量，與家長(zhǎng)溝通保障學(xué)生每日睡眠時(shí)間達(dá)標(biāo)。2.嚴(yán)格學(xué)生的午休管理，不允許任何教師以任何理由占用學(xué)生午休時(shí)間。班主任做好學(xué)生集體午休的紀(jì)律管理，行政干部做好全

3、校午休的監(jiān)督檢查工作。三、手機(jī)管理篇1.孩子不帶手機(jī)進(jìn)入校園。2.行課期間，如家長(zhǎng)要與孩子聯(lián)系，可通過班主任進(jìn)行溝通。3.因上下學(xué)需要，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須學(xué)生和家長(zhǎng)書面向班主任申請(qǐng)，報(bào)學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心備案，同時(shí)班級(jí)設(shè)置手機(jī)集中保管處，進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，放學(xué)后歸還。4.教師不用手機(jī)布置作業(yè)或要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。5.家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，加強(qiáng)對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。四、讀物管理篇1.嚴(yán)格學(xué)校圖書室源頭管理。圖書室全部藏書來自新華書店推薦圖書書目，不得擅自對(duì)外購買圖書。如果有需要購買的非新華書店推薦書目?jī)?nèi)圖書，需提交學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)討論研究后實(shí)施。2.嚴(yán)

4、格學(xué)科教師閱讀書目推薦。學(xué)校按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法采購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。3.嚴(yán)格班主任對(duì)學(xué)生課外讀物的監(jiān)督和管理進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置。班主任對(duì)孩子攜帶,消除不良影響。4.嚴(yán)格學(xué)生對(duì)課外讀物的自治管理。通過觀察、問卷等手段了解學(xué)生的閱讀情況，定期舉辦課外閱讀心得交流活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生正確閱讀。5.做好學(xué)生閱讀的家校共育工作，開展親子讀書活動(dòng)，父母孩子共讀一書，同時(shí)收集讀物問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)恰當(dāng)處置。五、體質(zhì)管理篇1.學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足每周三節(jié)的體育與健康課

5、程，開設(shè)體育延時(shí)服務(wù)課和多項(xiàng)體育分類課、選修課、社團(tuán)課，保障學(xué)生每天1小時(shí)體鍛，原則上不允許學(xué)科老師占用體育課，不允許班級(jí)利用體育課時(shí)間做其他事情。2.嚴(yán)格大課間學(xué)生運(yùn)動(dòng)量管理，班主任須指導(dǎo)每位學(xué)生都認(rèn)真參與大課間，體育教師須認(rèn)真組織，保障學(xué)生喜歡并熱情地參與到其中，并達(dá)到運(yùn)動(dòng)效果。3.學(xué)校保障每天兩次眼保健操，定期組織學(xué)生進(jìn)行視力檢查。4.體育教師、班主任須指導(dǎo)學(xué)生制定課外體育鍛煉計(jì)劃,與家長(zhǎng)建立良好溝通，保障學(xué)生在家的體鍛。5.學(xué)校組建心理健康教育中心，了解青春期學(xué)生的心理困惑，幫助家長(zhǎng)進(jìn)行有效親子溝通，排解學(xué)生心理疑慮。建立學(xué)生心理健康臺(tái)帳，及時(shí)干預(yù)特質(zhì)學(xué)生身心問題，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)尋找專

6、業(yè)幫助或治療。各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來和希望，落實(shí)“五項(xiàng)管理”，推進(jìn)“雙減”工作，離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)！中學(xué)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案。一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任二、明確責(zé)任，抓實(shí)抓細(xì)每項(xiàng)工作都由專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到科室，責(zé)任到人。學(xué)校對(duì)應(yīng)成立了五個(gè)專項(xiàng)小組，每個(gè)小組必須有方案、具體措施，分別實(shí)行專項(xiàng)管理，同時(shí)加

7、強(qiáng)溝通協(xié)作，整體推進(jìn)。第一小組：作業(yè)管理組負(fù)責(zé)人：XXX責(zé)任科室：教導(dǎo)室、各年級(jí)組目標(biāo)：明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。1、把握作業(yè)育人功能作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要彌補(bǔ)。學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。2、合理調(diào)控作業(yè)總量加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過1小時(shí)。完成書面作業(yè)主要靠課余時(shí)間，合理安排學(xué)生

8、課余和自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占；要指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課、校余時(shí)間，避免因?qū)W生課余作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間和體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，確保足夠睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。3、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)；嚴(yán)禁機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)；不得給

9、家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，更不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。4、規(guī)范作業(yè)批改教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。創(chuàng)造條件利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。5、強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)教師要分類對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別注重不能正常完成基礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分合理利用課外

10、學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。6、嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任假期作業(yè)教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字。7、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。第二小組：睡眠管理組負(fù)責(zé)人：XXX責(zé)任科室：總務(wù)處、教導(dǎo)室目標(biāo)：保證學(xué)生睡眠足夠，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。1、加強(qiáng)宣傳教育通過班談?wù)n、集體活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)在假期

11、中不盲目讓學(xué)生參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。2、合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅(jiān)持”難易適度、數(shù)量適當(dāng)”的原則，不額外布置課后作業(yè)，避免擠占睡眠時(shí)間。3、培養(yǎng)良好作息習(xí)慣嚴(yán)格按照學(xué)校制定的作息時(shí)間表作息，保證中午一個(gè)小時(shí)左右的午休，每天睡眠時(shí)間許多于9小時(shí)（春季作息起床時(shí)間為6：10,熄燈時(shí)間為21：35；秋季作息起床時(shí)間為6：40,熄燈時(shí)間為21：35）o4、嚴(yán)格禁止加班學(xué)習(xí)任何老師不得擠占學(xué)生午休時(shí)間，讓學(xué)生閱讀、背誦、作業(yè)等，充分保證學(xué)生午休；晚上21：35教學(xué)樓準(zhǔn)時(shí)熄燈，學(xué)生寢室運(yùn)用定時(shí)器開關(guān)燈，嚴(yán)禁任何學(xué)生開夜車。第三小組：手機(jī)管理組負(fù)責(zé)人：XXX責(zé)任科室：政教室、年級(jí)組目標(biāo)：拒絕手機(jī)

12、誘惑快樂充實(shí)學(xué)習(xí)1、加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話、班談、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起不帶手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校制定了校園手機(jī)管理辦法并在班級(jí)家校群中廣泛宣傳，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。2、嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校與電信部門聯(lián)系，安裝了30部公用電話，學(xué)生利用校園一卡通打電話。3、嚴(yán)格手機(jī)管理學(xué)校不定期組織抽查各班學(xué)生帶手機(jī)相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、運(yùn)用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交與班主任統(tǒng)一保管，每周上學(xué)時(shí)值周組在校門對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)行收繳。4、做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳關(guān)于執(zhí)行“五

13、項(xiàng)管理”規(guī)定，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康運(yùn)用手機(jī)，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品運(yùn)用頻次和時(shí)間。第四小組：讀物管理組負(fù)責(zé)人：XXX責(zé)任科室：黨總支、教科室目標(biāo)：控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理1、控制教輔種類堅(jiān)持一科一輔的原則。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。2、嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室、班級(jí)圖書角增新剔舊、進(jìn)室進(jìn)班審查制度，及時(shí)彌補(bǔ)更新適應(yīng)學(xué)生閱讀的圖書。3、強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料、強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。4、實(shí)行中學(xué)生校園讀物黑名單明白制學(xué)校明確規(guī)定校園讀物黑名單：黑色類文學(xué)

14、、宗教類文學(xué)、地?cái)傤愇膶W(xué)、黃色書刊等，國(guó)外書輯由黨總支和語文教研組嚴(yán)格把關(guān)。并對(duì)學(xué)生手中的讀物實(shí)行不定期檢查，收繳上述書籍。第五小組：體質(zhì)管理組負(fù)責(zé)人：XXX責(zé)任科室：教導(dǎo)室、心理咨詢室目標(biāo)：加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)1、上好體育常態(tài)的兩操一課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范上好早操、中操，做好兩次眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解學(xué)習(xí)疲勞。2、建立體育心理檔案開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能，注重學(xué)生心理健康，建立學(xué)生心理和身體健康檔案。3、設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同年級(jí)制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。4、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)