《快樂地強(qiáng)與弱》大班音樂教案

1、快樂地強(qiáng)與弱大班音樂教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的快樂地強(qiáng)與弱大班音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧?；顒幽繕?biāo)：1.讓幼兒感受音樂的快樂，并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強(qiáng)與弱。2.喜愛音樂活動，愿意在集體中表現(xiàn)。3.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表述。4.通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳?；顒訙?zhǔn)備：音樂;圖譜，各小動物及動物胸飾?；顒舆^程：一、感受音樂1.圣誕節(jié)快到了，小動物們聚在一起開圣誕音樂會，聽。(播放音樂)2.這段音樂聽上去感覺怎

2、么樣?(歡快)二、感受音樂強(qiáng)弱1.這段歡快的音樂里還藏著一個秘密呢，我們再來聽聽這首好聽的音樂。聽聽有什么不一樣的地方?有的聽起來怎么樣?有的聽起來怎么樣?(強(qiáng)與弱)2.這段音樂有的強(qiáng)有的弱，聽著音樂請幼兒用身體動一動。用什么動作表現(xiàn)強(qiáng)?用什么動作表示弱?(請個別幼兒來做，大家學(xué)做)3.請幼兒完整聽音樂來做動作12遍。三、出示圖譜，再次感受音樂強(qiáng)弱1.(出示紅圓片和藍(lán)圓片)請幼兒說說哪個圓片表示強(qiáng)?;哪個表示弱?2.(出示完整圖譜)教師有節(jié)奏的點圓片，幼兒用身體動作表現(xiàn)。3.這段音樂中有一段和強(qiáng)弱音樂不一樣的，你們聽出來了嗎?(間奏)(出示圣誕老人圖片貼圖譜上)四、引出動物參加圣誕音樂會1.圣

3、誕音樂會開始了，會有哪些動物來參加?(根據(jù)幼兒說的，師出示相應(yīng)動物)2.(播放強(qiáng)的音樂)這段音樂你覺得誰出來適合?(請幼兒把動物貼圖譜上)3.(播放弱的音樂)這段音樂誰出來適合?(請幼兒把動物貼圖譜上)4.(完整播放音樂)幼兒聽音樂看圖譜上的.動物，并表演12遍。5.(再次播放音樂)幼兒選一種動物胸飾來表演游戲。活動反思：本次音樂活動的目標(biāo)是讓幼兒感受音樂的快樂，并能想象用動作形象來表現(xiàn)音樂強(qiáng)與弱;喜愛音樂活動，愿意在集體中表現(xiàn)。整個活動游戲化，以圣誕節(jié)動物開圣誕音樂會引出音樂，讓幼兒感受音樂的強(qiáng)與弱。在活動中幼兒聽著音樂讓身體跟著節(jié)奏動一動，聽到強(qiáng)的音樂怎么表現(xiàn)，聽到弱的音樂怎么表現(xiàn)，幼兒都能用身體動作表現(xiàn)出來，大家一起跟學(xué)，興趣很大。在第三環(huán)節(jié)中，以紅色圓片和藍(lán)色圓片分別表示強(qiáng)弱，讓幼兒再次感受音樂的強(qiáng)與弱。第四環(huán)節(jié)中，以動物出來參加圣誕音樂會，根據(jù)音樂的強(qiáng)弱，有節(jié)奏地表現(xiàn)動物走，之前幾個環(huán)節(jié)中，幼兒的表現(xiàn)里很強(qiáng)，所以在后面的環(huán)節(jié)中，幼兒有點不感興趣。作為音樂游戲活動，本次的游戲性質(zhì)還不夠強(qiáng)，應(yīng)更具游戲規(guī)則性，幼兒才會更感興趣。以