北海職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生

1、北海職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年報(bào)目錄2學(xué)校概況4報(bào)告說明5第一篇：畢業(yè)生就業(yè)基本情況 5一、畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu) 5（一）總體規(guī)模5（二）院系及專業(yè)結(jié)構(gòu) 6二、就業(yè)率及畢業(yè)去向 8（一）總體就業(yè)率8（二）各系/專業(yè)的就業(yè)率 8（三）未就業(yè)情況10三、就業(yè)流向10（一）就業(yè)地區(qū)流向10（二）就業(yè)產(chǎn)業(yè)及就業(yè)單位行業(yè)流向 12第二篇：就業(yè)工作特色 12一、促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施 12（一）完善就業(yè)工作體制機(jī)制 12（二）優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，直擊市場需求 13（三）重創(chuàng)新強(qiáng)服務(wù)，全面深化產(chǎn)教融合 13二、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況14（一）完善就業(yè)指導(dǎo)課程，優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 14（二）積極搭建供需平臺 15（

2、三）多管齊下，全力推進(jìn)就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶 15（四）強(qiáng)化就業(yè)信息化建設(shè) 16（五）有序開展征兵工作 16三、畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的評價(jià) 16第三篇：就業(yè)相關(guān)分析 17一、薪酬水平17二、專業(yè)對口度18三、求職分析18第四篇：就業(yè)發(fā)展趨勢分析 19一、就業(yè)率變化趨勢 19二、就業(yè)流向變化趨勢19（一）服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍是主旋律 19（二）專業(yè)就業(yè)流向適應(yīng)地區(qū)行業(yè)發(fā)展 20第五篇：對教育教學(xué)的反饋 21一、對母校的滿意度 21二、對母校教育教學(xué)的評價(jià) 21三、畢業(yè)生就業(yè)能力的反饋 22（一）用人單位評價(jià) 22（二）用人單位對我院畢業(yè)生就業(yè)工作的建議 23（三）系部對學(xué)生評價(jià)24四、對教育教學(xué)的反饋

3、建議 25學(xué)校概況北海職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立， 由國家教育部 備案，目前北海市政府舉辦的唯一一所公辦普通高等院校。學(xué)院秉承近 40年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，深受海洋文化熏陶。先后獲得“國家級語言文字規(guī) 范化示范?！?、“全區(qū)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、自治區(qū) “高校安全文明校園”、自治區(qū)“文明單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)院立足北海，面向廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)，為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會繁榮發(fā) 展提供人才保障和服務(wù)。學(xué)院的發(fā)展定位是以服務(wù)臨港產(chǎn)業(yè)為核心， 努力 建成專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、海洋文化特色鮮明、規(guī)模適度、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需 求、區(qū)域領(lǐng)先的高等職業(yè)院校?！笆濉币詠?，學(xué)校辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新， 校企合

4、作深度融合，項(xiàng)目建設(shè)長足發(fā)展，人才培養(yǎng)成績突出。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良，師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工440人，其中專任教 師343人，教授、副教授職稱教師55人、博士、碩士學(xué)歷教師146人。 同時(shí)聘請有校外專家、行業(yè)企業(yè)高級技術(shù)人員和外籍教師，形成專兼結(jié)合 的教師隊(duì)伍。學(xué)院共開設(shè)有39個(gè)高職專業(yè)49個(gè)專業(yè)方向，建有113個(gè)校 內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、87個(gè)簽約校外實(shí)訓(xùn)基地。共獲自治區(qū)級項(xiàng)目9個(gè)，包括中央財(cái)政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目、自治區(qū)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)、廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目。 項(xiàng)目建設(shè) 覆蓋了人才培養(yǎng)模式與課

5、程體系改革、教材開發(fā)、課堂教學(xué)改革、師資隊(duì) 伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等內(nèi)容，有力地促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)水平的全面發(fā)展和 提升。學(xué)院突出“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的就業(yè)工作理念，積極搭建平臺， 拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。每年均舉辦大型的畢業(yè)生雙向選擇校園洽談會和各 種形式的校園專場宣講會，受到用人單位和畢業(yè)生的一致好評。 為區(qū)域內(nèi) 臨港、旅游商貿(mào)、文化創(chuàng)意、電子信息等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)輸送了大批的人才。報(bào)告說明為全面反映畢業(yè)生的就業(yè)情況，建立起就業(yè)與人才培養(yǎng)良性互動的長 效機(jī)制，學(xué)院根據(jù)教育部學(xué)生司關(guān)于做好 2015年高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量 報(bào)告編制發(fā)布工作的通知（教學(xué)司函201544號）文件要求，編制和正 式發(fā)布北海職業(yè)學(xué)院2

6、016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年報(bào)。本報(bào)告數(shù)據(jù)主要來 源于北海職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期為2016年12 月1日。數(shù)據(jù)主要涉及畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)、就業(yè)率、畢業(yè)去向、就業(yè) 流向等。第一篇：畢業(yè)生就業(yè)基本情況一、畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)（一）總體規(guī)模斗男生比例較高，生源以廣西區(qū)內(nèi)為主北海職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生共960人。其中，男生499人，女生461人，男女比例1.08:1 ;區(qū)內(nèi)生源835人，區(qū)外生源125人 （二）院系及專業(yè)結(jié)構(gòu)4 全院畢業(yè)生分布在5個(gè)系29個(gè)專業(yè)。其中，機(jī)電系和經(jīng)管系的畢業(yè) 生人數(shù)較多，人數(shù)占比均在 20%以上。序號院系人數(shù)比例專業(yè)人數(shù)比例1電子信息工程系12112.

7、60%計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)636.56%電子信息工程技術(shù)151.56%應(yīng)用電子技術(shù)141.46%電子商務(wù)293.02%2機(jī)電工程系21322.19%輪機(jī)工程技術(shù)232.40%港口物流設(shè)備與自動控制444.58%制冷與冷藏技術(shù)101.04%電氣自動化技術(shù)272.81%汽車檢測與維修技術(shù)747.71%汽車技術(shù)服務(wù)與營銷161.67%汽車整形技術(shù)191.98%3經(jīng)濟(jì)管理系35036.46%報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)434.48%財(cái)務(wù)管理596.15%會計(jì)電算化899.27%國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易222.29%工商企業(yè)管理676.98%物流管理707.29%4旅游商貿(mào)系14415.00%房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)282.92%食品營養(yǎng)與

8、檢測171.77%市場開發(fā)與營銷141.46%營銷與策劃343.54%旅游管理141.46%酒店管理373.85%5文化與傳媒系13213.75%環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)161.67%會展策劃與管理60.63%商務(wù)英語111.15%文秘90.94%藝術(shù)設(shè)計(jì)697.19%人物形象設(shè)計(jì)212.19%總計(jì)960100%二、就業(yè)率及畢業(yè)去向 （一）總體就業(yè)率+畢業(yè)生整體就業(yè)情況良好，以單位就業(yè)為主就業(yè)形式人數(shù)比例就業(yè)率單位就業(yè)72075.00%92.29%靈活就業(yè)12513.02%升學(xué)101.04%入伍40.42%創(chuàng)業(yè)252.60%出國20.21%未就業(yè)747.71%（二）各系/專業(yè)的就業(yè)率1各系的就業(yè)率斗我院經(jīng)

9、濟(jì)管理系、旅游商貿(mào)系、文化與傳媒系和電子信息工程系就業(yè)率均在90%以上，其中經(jīng)濟(jì)管理系和旅游商貿(mào)系就業(yè)率達(dá) 97%以上旅游商貿(mào)系經(jīng)濟(jì)管理系機(jī)電工程系9400%91.08%文化與傳媒系9045%電子信息工程系8673%2各專業(yè)就業(yè)率專業(yè)名稱就業(yè)率專業(yè)名稱就業(yè)率制冷與冷臧技術(shù)100.00%電氣自動化技術(shù)100.00%房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)100.00%食品營養(yǎng)與檢測100.00%旅游管理100.00%酒店管理100.00%工商企業(yè)管理98.51%財(cái)務(wù)管理98.31%物流管理97.14%輪機(jī)工程技術(shù)95.65%人物形象設(shè)計(jì) 95.24%汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 93.75%環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)93.75%電子信息工程技

10、術(shù)93.33%藝術(shù)設(shè)計(jì)91.30%營銷與策劃91.18%會計(jì)電算化89.89%汽車整形技術(shù)89.47%港口物流設(shè)備與自動控制一88.64%報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)88.37%計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)87.30%汽車檢測與維修技術(shù)86.49%國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 86.36%應(yīng)用電子技術(shù)85.71%市場開發(fā)與營銷85.71%會展策劃與管理83.33%電子商務(wù)82.76%商務(wù)英語81.82%文秘77.78%（三）未就業(yè)情況4畢業(yè)生未就業(yè)主要原因是正在轉(zhuǎn)換工作的過程中；有一部分同學(xué)是因?yàn)樵跍?zhǔn)備公務(wù)員、其他事業(yè)單位考試或是其他職業(yè)資格考試；沒找到35.14%滿意的工作也是畢業(yè)生未就業(yè)其中的一個(gè)重要原因。三、就業(yè)流向 （一）就業(yè)

11、地區(qū)流向斗以區(qū)內(nèi)就業(yè)為主，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主要流向北海市和南寧市；區(qū) 外就業(yè)多數(shù)選擇廣東省，少數(shù)則回生源地就業(yè)（該數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不包含升 學(xué)、創(chuàng)業(yè)和出國的畢業(yè)生）。區(qū)內(nèi)主要就業(yè)流向45.26%區(qū)外主要就業(yè)流向69.89%（二）就業(yè)產(chǎn)業(yè)及就業(yè)單位行業(yè)流向?qū)W院為區(qū)域內(nèi)臨港、旅游商貿(mào)、文化創(chuàng)意、電子信息等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)輸送 了大批的人才，2016年學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)960人，就業(yè)率為92.29%，專 業(yè)對口就業(yè)率為72.91%。畢業(yè)生到中小微型企業(yè)等基層單位就業(yè)的比率 為 87.81%。第二篇：就業(yè)工作特色北海職業(yè)學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將就業(yè)工作作為服務(wù)區(qū)域經(jīng) 濟(jì)社會發(fā)展的重要手段，從專業(yè)設(shè)置、辦校機(jī)制、人

12、才培養(yǎng)模式及課程體 系等各個(gè)方面為就業(yè)工作搭建有力渠道，強(qiáng)化思想共識，注重產(chǎn)教融合， 整合有效資源，構(gòu)建了長效機(jī)制，打造了就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的品牌，以全 院之力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量、充分就業(yè)。一、促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施（一）完善就業(yè)工作體制機(jī)制學(xué)院將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)?！耙话咽帧惫こ蹋闪厴I(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，負(fù)責(zé)對全院畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng) 導(dǎo)和監(jiān)督。各系成立系級領(lǐng)導(dǎo)小組，確定小組成員及相關(guān)工作職責(zé)。建立“領(lǐng)導(dǎo)主抓，部門統(tǒng)籌，院系為主，全員參與”的校內(nèi)就業(yè)工作體系，制定并完善一系列就業(yè)管理規(guī)定與工作程序， 組織各有關(guān)部門集中學(xué)習(xí)，切 實(shí)領(lǐng)會相關(guān)責(zé)任，認(rèn)真貫徹執(zhí)行工作要求，

13、提高學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)水平。（二）優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，直擊市場需求我院按照“服務(wù)社會設(shè)專業(yè)，依照行業(yè)建專業(yè)”的思路，結(jié)合地方經(jīng) 濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的實(shí)際需要，進(jìn)一步對各專業(yè)的就業(yè)質(zhì)量以及教育教學(xué) 評價(jià)進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)研，綜合各專業(yè)就業(yè)情況，對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級， 加大港口運(yùn)輸、濱 海旅游、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、文化藝術(shù)等主體專業(yè)群的建設(shè)力度， 適當(dāng) 調(diào)整專業(yè)和設(shè)置招生比例，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，進(jìn)一步加強(qiáng)專 業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，使畢業(yè)生適應(yīng)市場需求，增強(qiáng)競爭力。息產(chǎn)業(yè)貿(mào)業(yè)文化創(chuàng) 鮭業(yè)電子信農(nóng)專 業(yè)辭北海職業(yè)學(xué)院專業(yè)群與北海產(chǎn)業(yè)對接圖（三）重創(chuàng)新

14、強(qiáng)服務(wù)，全面深化產(chǎn)教融合主動對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展了辦校入廠和引企 入校等形式的產(chǎn)教融合模式探索，與北海工業(yè)園區(qū)管委會、北海市景光電 子有限公司簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，增設(shè)“北海職業(yè)學(xué)院北海工業(yè)園校區(qū)” 建立了廣西第一個(gè)“政校企三方聯(lián)動”的開放式職業(yè)教育服務(wù)平臺。立足地方和行業(yè)需求，堅(jiān)持與實(shí)力雄厚和具有巨大社會影響力的企業(yè) 聯(lián)合合作辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)生與新興技術(shù)的無縫接觸， 確保相關(guān)專業(yè)學(xué)生90% 高薪就業(yè)。引進(jìn)甲骨文（廣西） OAEC/WD人才產(chǎn)業(yè)基地共建計(jì)算機(jī)應(yīng)用 技術(shù)專業(yè)，將企業(yè)管理、企業(yè)文化、職業(yè)道德等企業(yè)課程引入學(xué)院， 推進(jìn) 學(xué)院人才培養(yǎng)模式的新發(fā)展。學(xué)院成為了甲骨文（廣西）

15、OAEC/WD人才產(chǎn)業(yè)基地在廣西地區(qū)的首家校企聯(lián)合辦學(xué)院校。二、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)情況（一）完善就業(yè)指導(dǎo)課程，優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)院將區(qū)級精品課程大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)設(shè)為公共必修課， 并建成大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練中心，讓學(xué)生從大一開始就進(jìn)行學(xué) 業(yè)及職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，享受全程的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)院不斷完善課程建設(shè)， 進(jìn)行教育教學(xué)改革，把課程六個(gè)模塊融合為四個(gè)子課程：職業(yè)生涯規(guī)劃、 職業(yè)素質(zhì)提升、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，教育教學(xué)成效明顯。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，不斷分批組織就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師參加各級職業(yè)技能培訓(xùn)。2位老師參加自治區(qū)2016年“高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師”專題培 訓(xùn)班學(xué)習(xí)。目前教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，有助理職業(yè)

16、指導(dǎo)師 1人，職業(yè)指導(dǎo)師6人, 國家高級職業(yè)指導(dǎo)師3人，高級禮儀禮賓師1人，高級禮儀培訓(xùn)師3人, KAB創(chuàng)業(yè)教育講師1人，司法職業(yè)資格1人，高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)4人。 近年來就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師發(fā)表了就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)教育科研論文共17篇；主持和參與的相關(guān)課題有：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與非教育影響因素的實(shí)證研 究、廣西高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺融合研究，通過參與 課題研究不斷提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專業(yè)水平。（二）積極搭建供需平臺學(xué)院與北海市人力資源、社會保障局、婦聯(lián)等相關(guān)部門和社會各界力 量，共同為我院畢業(yè)生與用人單位搭建就業(yè)平臺， 提供面試、洽談的實(shí)戰(zhàn) 機(jī)會，真正做到讓畢業(yè)生找到合適的工作、企業(yè)招到滿意的人才

17、。2016年6月17日，學(xué)院舉行2016屆畢業(yè)生校園雙向選擇洽談會，共有110多 家知名企業(yè)前來招聘，提供各類就業(yè)崗位 2500多個(gè)，涉及工程機(jī)械、物 流、環(huán)保、電子商務(wù)、房地產(chǎn)、電子、教育等眾多領(lǐng)域。2016年12月2日，學(xué)院舉行“企業(yè)人力資源經(jīng)理進(jìn)校園活動”，邀請北海市知名企業(yè)人 力資源專家進(jìn)校園，和同學(xué)們面對面交流，給學(xué)生介紹企業(yè)的用人需求， 幫助學(xué)生了解企業(yè)對人才的定義和描述，解答各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題并提供職 業(yè)生涯規(guī)劃建議，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)細(xì)化到各系各專業(yè)的每一位學(xué)生， 為用人單位提供高素質(zhì)的人才，為畢業(yè)生提供高質(zhì)量的就業(yè)信息。（三）多管齊下，全力推進(jìn)就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶學(xué)院統(tǒng)一思想，高

18、度重視，把農(nóng)村建檔立卡畢業(yè)生就業(yè)幫扶作為一項(xiàng) 常態(tài)性的工作來抓，緊扣建檔立卡畢業(yè)生自身特色、所學(xué)專業(yè)和求職需求， 多種渠道開展就業(yè)幫扶工作。積極開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生化解 心理障礙，緩解心理壓力，以積極的心態(tài)面對就業(yè)。主動為建檔立卡畢業(yè) 生聯(lián)系就業(yè)單位，將規(guī)模相對較大、崗位相對較穩(wěn)定、待遇相對較高的單 位推薦給學(xué)生，同時(shí)動員有實(shí)力的企業(yè)開展“送崗位獻(xiàn)愛心”活動，安排 建檔立卡貧困學(xué)生到合適的工作崗位實(shí)習(xí)直至就業(yè)。 緊緊依托合作企業(yè)的 崗位資源優(yōu)勢，通過雙向選擇優(yōu)先安排建檔立卡貧困學(xué)生在節(jié)假日到各個(gè) 合作企業(yè)參加崗位實(shí)踐，在模擬就業(yè)的實(shí)踐中，更深入準(zhǔn)確地了解自身的 能力特長。通過獎、貸、

19、助、補(bǔ)、減等資助方式幫助建檔立卡學(xué)生，本年 度共有252位畢業(yè)生成功申請到畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，其中1人獲得殘疾 類畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，6人獲得低保類畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，245人獲 得貸款類畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。（四）強(qiáng)化就業(yè)信息化建設(shè)學(xué)院充分發(fā)揮“全國大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)”的橋梁作用， 為用人單位與畢業(yè)生雙向互動搭建網(wǎng)絡(luò)平臺， 促進(jìn)用人單位與畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò) 招聘錄用活動的開展。同時(shí)對學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)各版塊進(jìn)行全面更新和完 善，發(fā)布就業(yè)信息和求職信息，方便畢業(yè)生和用人單位在網(wǎng)上求職招聘， 真正實(shí)現(xiàn)信息實(shí)時(shí)共享，提高招聘和應(yīng)聘工作效率。充分利用智慧就業(yè)通、 就業(yè)助手、超級職升機(jī)等APP微信等新興平

20、臺，引導(dǎo)就業(yè)畢業(yè)生及時(shí)留 意招聘信息，發(fā)布自己的求職簡歷和求職意愿，提高求職效率。（五）有序開展征兵工作把征兵宣傳教育納入就業(yè)指導(dǎo)課程，及時(shí)把應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的優(yōu) 惠政策傳達(dá)到畢業(yè)班每名學(xué)生，協(xié)助做好應(yīng)征入伍宣傳發(fā)動工作。目前， 我院大學(xué)生在北海市海城區(qū)武裝部報(bào)名應(yīng)征入伍學(xué)生共38人，其中參加體檢初檢25人，參加復(fù)檢19人，預(yù)征合格13人，部分學(xué)生已回到生源 地當(dāng)?shù)剡M(jìn)行預(yù)征報(bào)名。三、畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的評價(jià)斗畢業(yè)生基本滿意我院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。畢業(yè)生對學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的滿意度般及不滿意.満意,96.04%第三篇：就業(yè)相關(guān)分析一、薪酬水平4 2016屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后的月薪為 2536.12元；月薪

21、在1500-3000元區(qū)間學(xué)生最多，其次為3000元及以上區(qū)間，極少數(shù)實(shí)習(xí)期未結(jié)束的同學(xué)月薪在1500元及以下區(qū)間。注：以上月薪為學(xué)生的現(xiàn)金收入，不包含福利等。、專業(yè)對口度三、求職分析斗我院畢業(yè)生主要求職途徑為頂崗實(shí)習(xí)，其次為直接向用人單位申請,也有不少畢業(yè)生能通過互聯(lián)網(wǎng)上專業(yè)化的招聘求職網(wǎng)站及其他途徑找到工作第四篇：就業(yè)發(fā)展趨勢分析一、就業(yè)率變化趨勢我院歷來重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，將實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)作為工作重心。縱觀2013-2016年畢業(yè)生就業(yè)率，畢業(yè)生總體就業(yè)情況良好，就業(yè)率較為穩(wěn)定。二、就業(yè)流向變化趨勢（一）服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍是主旋律我院畢業(yè)生在區(qū)內(nèi)就業(yè)的人數(shù)逐年增加。2

22、016年，截止到9月1日, 在區(qū)內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的64.33%;留在北海當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的學(xué)生占區(qū)內(nèi)就業(yè)畢業(yè)生的45.26%，這一就業(yè)分布與國家服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā) 展，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求相符合；另一方面也與我院為北海及周邊地區(qū) 的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才保障和服務(wù)的目標(biāo)相吻合。對于山區(qū)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后的地域， 就業(yè)市場有待于深入挖掘，通 過政策的宣傳和傾斜，學(xué)校的動員和鼓勵，拓寬這些地區(qū)的就業(yè)人數(shù)，打 開這些地區(qū)的就業(yè)市場。（二）專業(yè)就業(yè)流向適應(yīng)地區(qū)行業(yè)發(fā)展近年來，北海市電子信息、石油化工、臨港新材料三大產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)突出， 新型工業(yè)跨越發(fā)展，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)繁榮發(fā)展，為我院電子信息專業(yè)群、濱海 旅游服

23、務(wù)和財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)群的就業(yè)做出有力鋪墊。 同時(shí)，北海市文化建設(shè) 力度加大，為我院文化藝術(shù)專業(yè)群提供了有利的就業(yè)氛圍。 數(shù)據(jù)顯示，畢 業(yè)生到中小微企業(yè)等基層單位就業(yè)比率較大， 學(xué)院在推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展中必須 深化校企合作，尤其是與本地中小微企業(yè)的合作，切實(shí)幫助企業(yè)解決發(fā)展 過程中面臨的技術(shù)技能人才需求、新技術(shù)新產(chǎn)品的應(yīng)用推廣問題。第五篇：對教育教學(xué)的反饋一、對母校的滿意度4 2016屆畢業(yè)生對母校的滿意度為 94.38%般或不太滿滿意,94.38%二、對母校教育教學(xué)的評價(jià)根據(jù)我院現(xiàn)有的教學(xué)管理評價(jià)工作實(shí)際情況，把每學(xué)期開展的學(xué)生評 價(jià)作為衡量教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完善學(xué) 生全員

24、評價(jià)制度，優(yōu)化課程體系建設(shè)，改革教學(xué)內(nèi)容與方式，促進(jìn)實(shí)踐教 學(xué)。針對教師的學(xué)識水平、教學(xué)質(zhì)量、授課內(nèi)容、教學(xué)方法、工作態(tài)度、 職業(yè)道德、敬業(yè)精神等方面，2016屆畢業(yè)生對專業(yè)課、實(shí)踐課、公共課 教師做出的評價(jià)滿意度均達(dá)90%以上。三、畢業(yè)生就業(yè)能力的反饋（一）用人單位評價(jià)學(xué)院組織相關(guān)人員對用人單位進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)研，企業(yè)及人力資源管 理部門對我院畢業(yè)生在工作熱情、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面得到普 遍好評。廣東超訊通信技術(shù)股份有限公司廣西分公司給予我院畢業(yè)生的評價(jià)1、能將自己的所學(xué)用于指導(dǎo)自身工作2015年7月，2013級電信1班全體學(xué)生應(yīng)聘到廣東超訊通信技術(shù)股 份有限公司廣西分公司實(shí)習(xí)并就業(yè)，

25、該公司業(yè)務(wù)以移動通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng) 絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化為主，現(xiàn)已成長為集通信軟硬件、系統(tǒng)集成、信息技術(shù) 服務(wù)一體的高科技企業(yè)。公司反映我院畢業(yè)生在公司實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)良好， 認(rèn)真積極，在師傅的帶領(lǐng)下，很快熟悉業(yè)務(wù)，并能很好地把在學(xué)校所學(xué)的 專業(yè)知識應(yīng)用到工作中，受到公司同事的一致好評。2、主動學(xué)習(xí)，自動自發(fā)地完成任務(wù)。通信行業(yè)不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要有較強(qiáng)的動手能力，我院畢 業(yè)生勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，技術(shù)掌握迅速，工作能 力及成效不斷進(jìn)步；注重個(gè)人能力及素質(zhì)的提高，及時(shí)有效改進(jìn)自己的工 作方式，提高工作效率，收獲良好效果。（3）個(gè)人工作能力突出，有良好的人際關(guān)系。由于業(yè)務(wù)的需要

26、，在該公司任職的我院畢業(yè)生分別被分派到北海、防城港等不同的區(qū)域，用人單位均反映說學(xué)生虛心向?qū)W， 勤快，在工作中表 現(xiàn)突出，在單位具有良好的人際關(guān)系。如楊卓同學(xué)，積極主動協(xié)調(diào)同學(xué)們 的關(guān)系，工作中也樂于幫助同事，與同事相處融洽，得到大家的好評。（二）用人單位對我院畢業(yè)生就業(yè)工作的建議在調(diào)查中，部分用人單位對我院專業(yè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)以及學(xué)生 的就業(yè)觀念、競爭意識、心理素質(zhì)等方面的工作和教育提出了如下意見和 建議。1、調(diào)整就業(yè)心態(tài)（1）調(diào)整心態(tài)，放底架子，虛心學(xué)習(xí)，在能力沒達(dá)到時(shí)自己的期望值稍微降低些，更務(wù)實(shí)些。主要是平衡眼高手低的心態(tài)，心態(tài)要端正，從 基礎(chǔ)做起。（2）在首次就業(yè)時(shí)，要有好的心理

27、素質(zhì)，不要期望太高，即使不如 意，可作為一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，并且適時(shí)對職業(yè)的預(yù)期值、薪酬待遇等 加以調(diào)整。2、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高專業(yè)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)（1）學(xué)生在校時(shí)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)專業(yè)知識，鍛煉專業(yè)技能， 培養(yǎng)良好的敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)。（2）加強(qiáng)非專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高文明禮儀、溝通交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、公文寫作等綜合能力(3) 學(xué)生能夠及時(shí)了解社會相關(guān)行業(yè)的情況，通過參加社會實(shí)踐、 頂崗實(shí)習(xí)等系列活動豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 從而達(dá)到理想就業(yè)；學(xué)校要注 重專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練與崗位需求的結(jié)合。(三) 系部對學(xué)生評價(jià)文化與傳媒系對其畢業(yè)生的評價(jià)1、品質(zhì)優(yōu)良，吃苦耐勞有不少用人單位反映，本系畢業(yè)生在用人單位就

28、業(yè)期間，工作認(rèn)真負(fù) 責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)班、經(jīng)理交給的各項(xiàng)任務(wù)，能夠嚴(yán)格遵守 并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退無曠工現(xiàn)象，面對繁重的工作 任務(wù)不逃避。女口： 13裝潢2班劉乙民同學(xué)，就業(yè)于中建一局集團(tuán)裝飾公司，他的 工作為施工崗，他工作認(rèn)真，對待工作負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，受到單位領(lǐng)導(dǎo)及 同事們的一致好評。2、有良好的人際關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)精神在對用人單位的電話調(diào)查當(dāng)中，對本系畢業(yè)生的評價(jià)是：有一定的職 業(yè)素養(yǎng)，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同事協(xié)調(diào)完成各種任務(wù)， 注重 團(tuán)隊(duì)精神，有良好的人際關(guān)系，與同事相處和諧。女如: 13人物形象設(shè)計(jì)1班王梅同學(xué)，就業(yè)北海索菲雅新派婚紗攝影， 她的工作崗

29、位是化妝師。用人單位表示王梅同學(xué)在公司與其他化妝師能夠 協(xié)力合作，完成難度大的造型設(shè)計(jì)和妝容，職業(yè)技術(shù)也得到了鍛煉。外勤 時(shí)不怕辛苦，與攝影師配合協(xié)調(diào)，得到了贊賞。3、勤奮向上，提升自我本系部分同學(xué)在就業(yè)期間反映，覺得自己的專業(yè)知識需要進(jìn)一步的提 升，雖然在校期間所學(xué)知識能夠讓他們在基礎(chǔ)上基本了解自己未來大致的 崗位工作內(nèi)容， 但是還是不足以讓他們滿意。這種學(xué)習(xí)精神使得他們在 就業(yè)崗位上，注重對個(gè)人能力的提升，兢兢業(yè)業(yè)，工作業(yè)績進(jìn)步快，相對 于其他同事技術(shù)掌握較快，從而在工作中得到了非常大的受益。4、立足本職崗位，盡職盡責(zé)，注重團(tuán)隊(duì)合作。在崗期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方， 能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，夠虛心接受他人的建議，努力學(xué)習(xí)不足 之處，工作上勤勤懇懇，善于思考，能夠舉一反三，對于別人提出的工作 建議，虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué) 校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去， 保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。對待 工作嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)肯干，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，能很好的團(tuán)結(jié)同事，共同完成工作 任務(wù)，受到一致好評。四、對教育教學(xué)的反饋建議根據(jù)畢業(yè)生對母校教育教學(xué)的滿意度和對母校整體滿意度的反饋，綜合來看，我院教育教學(xué)效果較佳，畢業(yè)生對母校認(rèn)可程