《摘蘋(píng)果》小班主題教案

1、摘蘋(píng)果小班主題教案導(dǎo)語(yǔ)：讓小朋友初步嘗試看標(biāo)記進(jìn)行分類，積累分類經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒體驗(yàn)、理解和記憶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對(duì)您有幫助!活動(dòng)背景：“水果”是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的食物，也是比較熟悉的、喜愛(ài)的食物，當(dāng)我們專注于它時(shí)，會(huì)看到水果蘊(yùn)涵著豐富的教育資源：發(fā)展幼兒的觀察能力、裝扮能力、分類、數(shù)數(shù)能力等。當(dāng)主題活動(dòng)“好吃的水果”在我們班剛開(kāi)展不久，但孩子們已經(jīng)對(duì)“水果”產(chǎn)生了濃厚的興趣。一般來(lái)說(shuō)，讓小班孩子感受秋天的季節(jié)特征比較空洞，幼兒難以理解，同時(shí)，單純的數(shù)活動(dòng)比較枯燥，幼兒不易引起幼兒的興趣，綜合以上實(shí)際情況，我及時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的資源

2、從激發(fā)小班孩子感受秋天豐收的喜悅出發(fā)預(yù)設(shè)了蘋(píng)果豐收了這一活動(dòng)，旨在通過(guò)生動(dòng)形象的摘蘋(píng)果、裝蘋(píng)果、運(yùn)蘋(píng)果等游戲活動(dòng)，讓幼兒在玩中，自然而然地體驗(yàn)豐收的快樂(lè)，并積累有關(guān)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)秋天豐收的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果樹(shù)(樹(shù)上分別掛有紅、黃和綠及大、小不同的蘋(píng)果)籃子三只(分別系有紅、黃、綠顏色的蝴蝶結(jié))、小籃子若干、紅綠車票、自制汽車兩輛(大、小)活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：1、以請(qǐng)幼兒為“豆豆水果店”進(jìn)貨為由導(dǎo)入?？墒牵麍@很遠(yuǎn)我們?cè)趺慈ツ?2、出示“車票”(紅、綠)：這些車票一樣嗎?哪里不一樣?(分發(fā)車票)二、乘汽車：1、“嘟嘟-”汽車開(kāi)來(lái)了(出示紅、綠

3、汽車標(biāo)記)問(wèn)：看來(lái)了幾輛汽車?兩輛汽車一樣?哪里不一樣?2、乘車：引導(dǎo)幼兒按自己手中的車票顏色乘相應(yīng)的車(大部分幼兒都能按手中車票的顏色乘車?？墒牵缑绮](méi)有按手中的綠車票乘車，而是乘上了我開(kāi)的紅汽車。我沒(méi)有馬上否定她，我問(wèn)：苗苗你為什么要乘紅汽車呀?因?yàn)槲蚁氤撕罾蠋熼_(kāi)的'汽車呀。是嗎，侯老師真開(kāi)心，可是，車能隨便乘嗎?“不能”其他孩子馬上說(shuō)道。那怎樣才能乘上紅汽車呢?豪豪說(shuō)：“買(mǎi)一張紅車票?！睂?duì)呀，這真是個(gè)好辦法，苗苗，下次來(lái)乘我開(kāi)的車好嗎?她開(kāi)心地走上了綠汽車。)開(kāi)始檢票了-。(乘客朋友們，再有一分鐘，汽車就要出站了，請(qǐng)大家坐穩(wěn)、扶好，)嘟嘟-汽車開(kāi)了-。三、摘蘋(píng)果：1、蘋(píng)果園到了

4、，看：樹(shù)上有多少蘋(píng)果呀?(許多)。它們都有些什么顏色的呢?(紅顏色、綠顏色、黃顏色)。我們一起來(lái)摘蘋(píng)果吧。2、幼兒摘蘋(píng)果：鼓勵(lì)幼兒想辦法摘下高處的蘋(píng)果(孩子們非常興奮，都爭(zhēng)著想辦法摘高處的蘋(píng)果。有的搬來(lái)小凳子、有的拿來(lái)墊子雯雯還是摘不到，急得向老師求助。)3、交流：你摘的蘋(píng)果是什么顏色的?你摘了幾個(gè)蘋(píng)果?(孩子們紛紛把蘋(píng)果送到了我的前面，我說(shuō)：“孩子們我摘的蘋(píng)果一樣嗎，我摘了幾個(gè)?”接著我數(shù)了起來(lái)，于是，孩子們也學(xué)著我的樣子1、2數(shù)了起來(lái)。)四、裝蘋(píng)果：1、幼兒按籃子上蝴蝶結(jié)的顏色，分別把自己摘的蘋(píng)果裝入籃子。(孩子們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)籃子上的標(biāo)記，只是隨意把蘋(píng)果放進(jìn)了籃子里。孩子們，水果店的老板說(shuō)：“請(qǐng)你們幫他的水果籃裝得漂亮一點(diǎn)，看，水果籃上有什么呀?”“蝴蝶結(jié)”孩子們馬上答道。于是，豪豪、琦琦馬上做過(guò)來(lái)重新按顏色裝起了水果，其他孩子也做了過(guò)來(lái))2、檢查是否