教案國旗國旗真美麗(2)_第1頁
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文檔簡介

1、國旗國旗真美麗教學(xué)設(shè)計潁州路第一小學(xué) 耿婷婷教學(xué)目標(biāo)一、知道國旗代表國家，是祖國的象征，能夠愛護(hù)國旗，熱愛祖國。二、以崇敬的心情聆聽國歌，用贊美的情緒和自然的聲音演唱國旗國旗真美麗。三、能夠選用打擊樂為歌曲伴奏。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生理解國歌和國旗的象征意義，從中受到愛國主義教育。教學(xué)過程一、組織教學(xué)1. 在國旗國旗真美麗的音樂聲中，教師引導(dǎo)學(xué)生律動進(jìn)教室。2. 師生問好。二、聽賞國歌1. 引入新課師：小朋友，老師現(xiàn)在請你們聽一首大家非常熟悉又特別好聽的歌，聽完后我要讓小朋友說出這首歌的名字。（播放國歌，師生聆聽，學(xué)生說出歌名。）師：世界上每一個國家都有自己的國歌，國歌代表著一個國家的尊嚴(yán)，反映這個

2、國家人民的精神面貌。你們知道在什么場合下才唱、奏國歌嗎？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，如天安門廣場每天清晨升旗儀式，學(xué)校每周一升旗儀式，中央電視臺每天新聞聯(lián)播之前，人民代表在大會堂開會時和運動員在世界比賽中獲得冠軍時等等。師獎勵發(fā)言的學(xué)生。）師：升國旗、奏國歌時我們應(yīng)該做什么？比如身體、表情、心里應(yīng)該想什么？（播放銅管樂器演奏的國歌及國歌的畫面，引導(dǎo)學(xué)生站直身體，注意力集中，表情自然地聆聽。師獎勵做的正確的學(xué)生。）師：我們再聽一遍國歌，然后請小朋友談一談，你有什么感受，你想到了什么。（生談感受和體會，師獎勵。）師：剛才我們分別聽了齊唱和由銅管樂演奏的國歌，你們覺得有什么不同？（生談兩種表演形式國歌的不同感受，師引導(dǎo)并補充，如演唱的國歌莊嚴(yán)而自豪，樂器演奏的國歌雄偉、有氣勢等。獎勵發(fā)言學(xué)生。）師：小朋友，老師再放一遍國歌，我們一齊隨著音樂演唱國歌，好嗎？（教師指揮小朋友齊唱國歌）三、學(xué)唱歌曲國旗國旗真美麗1. 師展示國旗，師生交流國旗的含義：五星紅旗，四顆小星圍著一顆大星，表示全國各族人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。2. 按節(jié)奏讀歌詞國旗國旗 真 美 麗。3. 導(dǎo)入新歌，聽錄音范唱4. 隨錄音輕聲模唱5. 隨鋼琴演唱、用打擊樂器給歌曲伴奏四、小結(jié)小朋友們，我們今天欣賞了國歌，又學(xué)唱了國旗國旗真美麗，這一課使我們懂得了唱、奏國歌時所應(yīng)具有的感情，使我們

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