《秋天的雨》語(yǔ)文教案

1、秋天的雨語(yǔ)文教案一、激發(fā)情感，談話導(dǎo)入同學(xué)們，一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這個(gè)季節(jié)！今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇與秋天有關(guān)的課文。板書(shū)：、秋天的雨二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感、秋天的雨像一把鑰匙，打開(kāi)了秋天的大門(mén)，秋姑娘邁著輕盈的腳步，洋洋灑灑地來(lái)到我們中間，它給我們帶來(lái)什么呢？請(qǐng)看：、播放課件（課文內(nèi)容）、看了以后，你有什么感受呢？、指名回答。、秋天的雨確實(shí)給我們帶來(lái)許多許多，現(xiàn)在讓我們打開(kāi)課文一齊來(lái)欣賞這篇詩(shī)意的文章秋天的雨。三、初步感知課文、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊想，這篇課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？讀完后小組議一議。、小組匯報(bào)：教師板書(shū)。同學(xué)們，你們覺(jué)得在這些內(nèi)容中

2、，你特別喜歡的段落，就試著多讀一讀，爭(zhēng)取把它背下來(lái)。然后說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)段的原因。在這些段落中，老師特別喜歡第二自然段，現(xiàn)在給大家背一背吧?。ㄅ錁?lè)）誰(shuí)愿意替老師說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)自然段？指名回答。這么多的顏色出現(xiàn)在我的眼前，你能用個(gè)詞來(lái)形容它嗎？（五顏六色、五彩繽紛）誰(shuí)愿意試著背一背你喜歡的段落。并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它？學(xué)生回答并背喜歡的段落。（第三自然段）除了課文上寫(xiě)梨香香的，菠蘿甜甜的，你還能說(shuō)出其它秋天成熟的水果的味道嗎？誰(shuí)愿意試著背一背第自然段，并能提幾個(gè)問(wèn)題考考大家。那秋天的雨帶給我們什么呢？請(qǐng)全班同學(xué)朗讀最后一個(gè)自然段。同學(xué)們讓我們?cè)賮?lái)欣賞秋天的雨，欣賞秋天的美麗，欣賞它帶給我們的氣息、品味，欣賞他帶給我們的歡樂(lè)。我們一起來(lái)朗讀一遍課文，老師讀前面四個(gè)自然段每一段的第一句話，你們讀其它的內(nèi)容。最后一個(gè)自然段咱們一塊兒讀。（配樂(lè)朗讀）這篇課文語(yǔ)言特別美，如果同學(xué)們有特別喜歡的句子。你覺(jué)得它特別優(yōu)美，課下把它抄寫(xiě)下來(lái)。四、拓展活動(dòng)、同學(xué)們，秋天的雨給我們帶來(lái)歡樂(lè)、豐收，秋天是那么美，你想對(duì)秋姑娘說(shuō)點(diǎn)什么嗎？你想用什么方式來(lái)贊美秋天？、指名回答。、老師用收集秋天圖片的方式來(lái)贊美秋天？今天老師把它帶來(lái)了，讓你們