廣西2019年小升初語(yǔ)文綜合檢測(cè)試卷含答案

1、題.號(hào) 學(xué) 答名 姓 準(zhǔn).級(jí) 不班 .內(nèi)校 學(xué) 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前廣西 2019 年小升初語(yǔ)文綜合檢測(cè)試卷含答案題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時(shí)間： 90 分鐘，本卷滿(mǎn)分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。1、表示創(chuàng)新的成語(yǔ)3個(gè)： _ _ _2、 描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)3個(gè)： _ _ _2、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（1）寫(xiě)與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。臥薪嘗膽（）

2、破釜沉舟（）紙上談兵（）指鹿為馬（）（2）與“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的：_ _（3）與孔子教育思想有關(guān)的：_ _3、根據(jù)代表作品寫(xiě)出作者名。阿 Q正傳（）搜神記（）駱駝樣子（）家春秋（）4、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（）頭發(fā)（）鼻涕（）耳朵（）脂粉（）廟會(huì)5、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文組成排比句。諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是 _ 的細(xì)麗， _ ；它是 _ 的陽(yáng)光， _ 。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諸，人類(lèi)的生活才會(huì)更加美好。6、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、選詞填空。俏麗斑斕優(yōu)美寧

3、可也與其不如1、蝴蝶穿著（）的彩衣來(lái)了，高興得在花叢中跳起了（）的舞蹈。2、桑娜覺(jué)得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。3、漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。2、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再根據(jù)要求選一選。（）（）畫(huà)棟萬(wàn)（）（）新張燈（）（）百（）成（）（）（）共賞（）（）繞梁見(jiàn)（）知（）（）空見(jiàn)（）上述成語(yǔ)中， 我們可以用 _、_ 來(lái)贊美俞伯牙的 高山流水 、貝多芬的 月光曲；我們可以用_、 _來(lái)贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。3、先把下面的名言警句補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出你平時(shí)積累的一句名言。（ 1）種樹(shù)者必培其根， _ 。（ 2）我希望有一天，地下的烈火，將我連這

4、_一齊燒掉，我應(yīng)該在_ 。（ 3）只有那些 _的人，才能 _黑夜， _光明。（ 4）_4、辨析選擇。1下面的 4個(gè)句子，意思相同的一組是（）。（ 1）王平不知道老師是在批評(píng)他。（ 2）王平知道老師不是在批評(píng)他。（ 3）老師不是在批評(píng)他，王平不是不知道。（ 4）老師是在批評(píng)他，王平是知道的。A（ 1）（ 2）B （ 3）（ 4）C （ 2）（ 3）D （ 1）（ 4）2一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來(lái)：“_ ” 你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）。A別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀 ! B小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng) !C小蟲(chóng)子 !

5、 那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng) !D我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。3“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是() 。第1頁(yè)共5頁(yè)A請(qǐng)做好準(zhǔn)備。齊心協(xié)力： _B請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)上。2 這 段 話 主 要 寫(xiě) _ ， 表 現(xiàn) 出 了 大 禹C小說(shuō)不要帶來(lái)。_ 的精神品質(zhì)。D請(qǐng)你告訴小王。3用“ _”畫(huà)出第一自然段的中心句。5、我會(huì)改寫(xiě)或仿寫(xiě)句子。4“汗流浹背”“磨出了血泡”“毒蟲(chóng)猛獸的襲擊”“凍得堅(jiān)硬的土地”，突出了什么？1、小姑娘把撿來(lái)的小石子洗干凈了。（改成“被”字句。）說(shuō)明了什么？_2、飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。_5從文中“仍然不停地干著”“毫不在乎”“三過(guò)家

6、門(mén)而不人”，體會(huì)大禹的什么精神品3、火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線，看起來(lái)宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。質(zhì)？_2、課內(nèi)閱讀。游子的平安符三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共 1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分娘的眼睛越來(lái)越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。這是父親在信中告訴我的。1、口語(yǔ)交際。突然意識(shí)到，已經(jīng)有 9年沒(méi)有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子，家進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼?ài)的課外書(shū)，沉浸其中，都會(huì)讓自鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當(dāng)常回家看看忽如一夜春風(fēng)來(lái)，吹遍神州大地時(shí)，在妻和女己收獲許多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反兒

7、的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩挲（用于兒對(duì)。你怎么看這個(gè)問(wèn)題？摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)：_ 。淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過(guò)你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：_ 。來(lái)，捧在手里，一層層剝開(kāi)，對(duì)女兒說(shuō)：“這些是你爸爸離家后寫(xiě)的信，我都給收好了，一共你想對(duì)自己說(shuō)： _ 。 ( 如用上格言警句就更好了。 )52封，一封也不差?！边@些年工作忙，也沒(méi)顧上回來(lái)看看雙親，只是偶爾寫(xiě)封信捎上一片問(wèn)候，沒(méi)想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時(shí)涌上一股愧疚。禁不住問(wèn)：“娘，這些信你還留它干啥？”四、閱讀與理解（共 3

8、小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）娘不緊不慢地說(shuō)：“老輩人說(shuō)，出門(mén)在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實(shí)”望著滿(mǎn)頭白發(fā)目不識(shí)丁的母親，看著那一封1、閱讀天地。封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤(rùn)了。課內(nèi)閱讀出門(mén)在外的游子，就像放飛的風(fēng)等，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的心頭，維系在治水過(guò)程中，最艱巨的工程是開(kāi)鑿龍門(mén)。龍門(mén)是一座大山，高高地橫在黃河當(dāng)中，擋著這份親情的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛。住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過(guò)。每當(dāng)水量增大時(shí)，1、理解填空。河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi)。大禹不怕辛苦，不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地

9、開(kāi)鑿。夏天，（ 1）“神州”指中國(guó)，請(qǐng)你再寫(xiě)出中國(guó)的別稱(chēng)（至少兩個(gè)）_ 。烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對(duì)付毒蟲(chóng)猛獸（ 2）題目中的“平安符”是指 _ 。的襲擊。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地，手都磨出了血泡，（ 3）第 4自然段中畫(huà)線的句子，通過(guò)動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了_。可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來(lái)。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過(guò)家門(mén)而不入”。人（ 4）第 5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是_從中表達(dá)了“我” _的心情。們都被感動(dòng)了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來(lái)，整整花了五年的時(shí)間，巨大的2、回答問(wèn)題。龍門(mén)山終于

10、被劈開(kāi)了一個(gè)大口子，河水順暢地流向了大海?？粗鴿L滾流去的河水，人們個(gè)個(gè)興（ 1）有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動(dòng)，你是怎么認(rèn)為的？說(shuō)說(shuō)理由。奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。_1聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。_毫不在乎： _（ 2）有人說(shuō)我們長(zhǎng)大賺到錢(qián)了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順?biāo)麄兞?，?qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，第2頁(yè)共5頁(yè)談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？_3、閱讀短文，完成練習(xí)。自己建造的房子有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工

11、作上，他用的是細(xì)料，做出來(lái)的卻是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。這是你的房子他說(shuō)我送給你的禮物他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建造房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，（）積極行動(dòng)，（）消極應(yīng)付。凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)一根釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，（）只有一天可活， 那一天（）要活得優(yōu)美、 高貴

12、，墻上的銘牌寫(xiě)著： “生活是自己創(chuàng)造的?！?、選擇正確的讀音。盡最大的努力（ j ìnjìn）抹平（ mm ）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。消極應(yīng)付 -（）粗制濫造 -（）3、在文中括號(hào)內(nèi)加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4、給文中第段的句子加上標(biāo)點(diǎn)。5、“無(wú)地自容”一詞在文中的意思是_，木匠無(wú)地自容的原因是_ 。6、“如果他早知道是在給自己建造房子，他怎么會(huì)這樣呢？”將這個(gè)句子改成陳述句，但不改變?cè)?。_7、我們應(yīng)該怎樣“建造生活”？聯(lián)系實(shí)際談一談。_五、作文題（本題共計(jì)30 分）1、寫(xiě)作文。父母不僅給了我們生命 , 更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng) . 你難道不應(yīng)該感謝他們 , 并為他們寫(xiě)下一點(diǎn)什么來(lái)表

13、達(dá)你的感激之情嗎 ?自擬題目 , 寫(xiě)一篇不少于 500字的文章 , 講述一下你與父親 ( 母親 ) 的故事 , 或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧 !第3頁(yè)共5頁(yè)第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、略2、勾踐項(xiàng)羽趙括趙高逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等學(xué)而不厭、有教無(wú)類(lèi)、不偏不倚等3、略4、剃頭發(fā)，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛廟會(huì)5、略6、清爽優(yōu)雅靜謐勉勵(lì)嚴(yán)肅領(lǐng)略咳嗽逝世二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、1.俏麗優(yōu)美2.與其.不如3.寧可.也2、略3、略4、1C3 C4 B5、小石子被小姑娘撿起來(lái)洗干凈了.沒(méi)有,沒(méi)有 ,也沒(méi)有三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分1、要點(diǎn)提示：讀書(shū)是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書(shū)可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24