事跡材料：高校師德標兵事跡材料

1、高校師德標兵事跡材料教育是人類社會的永恒主題。教育的實質(zhì)是把人類改造世界所積累起來的知 識、經(jīng)驗和技能一代一代傳下去，并不斷地豐富發(fā)展。教師職業(yè)是崇高的，它之 所以崇高，是因為它承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，提高民族 素質(zhì)的使命。在充分認識到了教師職業(yè)高尚的前提下，該同志盡自己最大努力來 教書育人，為人師表。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、在思想上熱愛祖國，堅持黨的基本路線，忠誠于黨的教育事業(yè)。在保持共 產(chǎn)黨員先進性教育活動中，認真學習有關(guān)材料，深刻剖析自己，并敢于開展批評 與自我批評，起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。2、敬業(yè)愛崗，責任心強，教書育人，為人師表。年至今，該同志主講了

2、兩門 本科生的課程，其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課；主講了兩門研究生的課，兩門課程均為 學位課；每年還要指導畢業(yè)設(shè)計，工作量較大；同時還負責本系日常的教學管理 工作。但是該同志從不抱怨，每一項工作都是盡自己最大努力去完成。從講課方 面，由于意識到了工作的本質(zhì)，認真?zhèn)湔n，廣泛收集講課素材，盡最大可能傳授 新的知識給學生。在培養(yǎng)學生的能力方面，該同志在講課當中盡量穿插研究動 態(tài)，最新的研究方法和手段，實踐中出現(xiàn)的問題等等，讓學生學有所得，同時明 確學習的目的，培養(yǎng)他們尋找自學的方向，提高自學的能力。在歷年的教學評價 中都得到了學生的一致好評。該同志指導的本科生畢業(yè)設(shè)計獲年校級優(yōu)秀學位論 文一等獎。指導的碩士

3、研究生論文獲年校級優(yōu)秀碩士論文一等獎。指導的本科生 在年省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計大賽中分獲一、二、三等獎各一項。3、該同志一貫重視學生德、智、體全面發(fā)展，注意全面掌握學生的情況，及 時把握其思想動態(tài)，主動與學生交心交友，真正成為學生的人生、學業(yè)、行為規(guī) 范和生活的領(lǐng)路人。首先，針對目前學生考研的狀況，先后作了有關(guān)考研的交流與報告，解決了 學生在考研方面的誤區(qū)。其次，針對學生課堂狀況開了班會。從老師和學生兩個 角度去分析和看待出現(xiàn)的問題。如果屬于學生方面的問題，該同志馬上給他們指 出來，要求學生一定要端正學習態(tài)度，同時還要探索有效的學習方法，比如如何 學習書本知識，如何去拓寬知識面，如何提高自己

4、的實踐能力等；如果確屬于老 師方面的責任，該同志從兩個角度去解決：一是主動找任課教師談，把學生的意 見及時反饋給老師，再就是鼓勵學生與老師溝通，勇敢地反映自己的意見和建 議。針對個別學生情緒的問題和上課的精神狀態(tài)，找他們單獨談話，及時了解學 生內(nèi)心深處的想法和心理活動，然后講一些能讓他們接受的道理，用親情式的溫 暖話語和舉止，給他們以心理疏導、思想道德引導、學習生活指導等幫助他們從 憂郁中走出來，或者與院領(lǐng)導溝通，及時解決出現(xiàn)的問題。4、積極投身教學研究，為提高教學效果而不斷努力。該同志自從教以來，不 斷探索好的教學方法，課前備課認真，還主動去現(xiàn)場參觀實習，發(fā)現(xiàn)實際問題， 并在講課過程中充分做

5、到理論聯(lián)系實際，這樣一方面提高了學生的學習積極性， 同時也讓學生明確學習該課程的目的。隨著全國招生規(guī)模的不斷擴大，生均培養(yǎng) 經(jīng)費在不斷減少，以及市場經(jīng)濟體制的制約，使得各高校工科類學生的實踐教學 受到很大影響，尤其是實習這個環(huán)節(jié)，幾乎是走馬觀花似的看看，效果很不明顯 為了緩解目前學生實習這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的一些問題，該同志在充分收集素材的情況 下，對實踐教學進行了研究。承擔了校級重點教學研究項目一項“熱能與動力工 程專業(yè)虛擬實踐教學系統(tǒng)的開發(fā)”。該項目的目的在于，利用現(xiàn)代化手段進行實踐教學工作；利用大量的實例照片、流程動畫、實際系統(tǒng)設(shè)計介紹等更貼近實際 的素材，使學生對實物有感性認識，學以致用。該教

6、學系統(tǒng)的設(shè)計可以改變目前 學生實習的形式化、走過場的局面。參與校級教學研究項目一項，在XX-XX年度，共發(fā)表教學研究論文 2 篇。5、現(xiàn)代科技的發(fā)展向大學教師提出了兩方面的挑戰(zhàn)：一是本學科領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的更新；二是新興學科不斷產(chǎn)生。為此，教師通過參加科研來補充新知識是最 基本的途徑之一。大學教師把學生帶到學科發(fā)展前沿的同時，從事開拓性工作， 并把研究不斷轉(zhuǎn)化為新的教學內(nèi)容。這一方面推進了學科的發(fā)展，另一方面直接 訓練了學生，這是大學科研的顯著特點。為了更好地培養(yǎng)學生，該同志積極投身 科研，該同志XX-XX年度中，該同志主持承擔了 （省、市、區(qū)、縣）科技局項目“智能式真空預冷裝置的研究開發(fā)”和山東

7、省教育廳項目“建筑一體化太陽能 綜合利用系統(tǒng)研究”，作為主要研究人員之一，參與了山東省中青年科研獎勵基 金項目“單元復合式吸附機理研究”。發(fā)表科研論文 7 篇，其中有兩篇被 ei 收 錄。并廣泛從事橫向合作，參與了多項橫向項目，為企業(yè)解決難題，為地方經(jīng)濟 的發(fā)展出力。6、充分意識到集體力量的重要性。學科的發(fā)展離不開整個集體的力量，個人 的發(fā)展也需要融入到集體當中。認識到這一點，該同志在負責本系事務的時候， 充分調(diào)動教師的積極性，結(jié)合個人的特點，給安排具體的事務。其次，還經(jīng)常就 如何提高教學質(zhì)量展開討論，讓老師針對目前教學中存在的問題獻計獻策。動員 教師意識到科研的重要性，積極開展科研工作，自己盡最大可能去配合學院為教 師開展科研創(chuàng)造條件。平時帶動本系教師積極投身到實踐中，一方面豐富了他們 的業(yè)務知識，同時也提高了他們的業(yè)務水平，增強了系的凝聚力，形成了良好的 團隊氛圍，為學科的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。十佳師德標兵事跡材料：春風化雨，潤物無聲師德標兵事跡材料：老師 朋友 媽十佳師德標兵事跡材料：學高鑄名師