小學(xué)課前三分鐘演講稿【4篇】

1、希望本文對您有所幫助!小學(xué)課前三分鐘演講稿【4篇】導(dǎo)讀：本文是關(guān)于小學(xué)課前三分鐘演講稿【4篇】，希望能幫助到您！課前演講活動，小學(xué)生們會準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下為大家提供小學(xué)課前 三分鐘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。小學(xué)課前三分鐘演講稿一各位老師、同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和 尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃 刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水 洗頭時，順手把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人

2、害已的結(jié)果呢？答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的 師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插 了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個故事有幾分夸張，我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和 尚。可是同學(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、 說臟話、隨手亂扔亂搭、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說 話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。這個故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不 容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害。所以，我們平時要養(yǎng)成一些好 的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們

3、在各個方面受益匪淺：平時不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會使成績上升；盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生，就很有可 能使班集體成為衛(wèi)生模范班，如果每個同學(xué)都這樣，學(xué)校也會變得干凈漂 亮，我們在其中學(xué)習(xí)、生活也會心情舒暢 ；平時堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn) 動會上一展風(fēng)采；幫同學(xué)講解問題，也許會使自己有新的發(fā)現(xiàn)；在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的 麻煩同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自 我開始吧！小學(xué)課前三分鐘演講稿二同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏” o有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要

4、了魚，吃完后便餓死了 ；另一個要了魚竿，走向大海，但路 途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。魚可以暫時充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計(jì)問題；魚竿可以用來解決未來 的生計(jì)問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計(jì)問題， 只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。 但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個人可能滅亡， 兩個人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡， 但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只

5、能落個雙 敗的結(jié)局。日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所了解，弁同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶 來繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當(dāng)時，日本正處于經(jīng)濟(jì)危 機(jī)時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙 方免費(fèi)給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此 舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大 量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說 明：只有合作，才能雙贏嗎？當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、知識卻 總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈

6、的合作意識和合作習(xí)慣。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教 誨，你將迅速成長；與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的 智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！謝謝大家！小學(xué)課前三分鐘演講稿三各位同學(xué)：大家好！小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬苦，還是一株 普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里， 于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里，掛扶搖而上者九萬里”的輝煌。它們付出努力了，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么

7、呢？因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向。一個人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認(rèn)清自 己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振 寧坦然面對自己的失敗，認(rèn)真分析原因，正確地評估自己的能力，最終， 他卸下了 “實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會有結(jié)果，很 難想象潘長?！能夠在 NBA的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃也很難想象姚 明穿著時尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語送進(jìn)千家萬戶。如果不能成為自己的伯樂，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍， 那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海一一沒有一點(diǎn)壯觀的波瀾， 再多的付出也不會得到回報?，F(xiàn)實(shí)中，我們每個人不一定都要轟轟烈烈， 流芳百世，每一個人的事業(yè)不一定都要驚天動地，垂名千古，只有適合