大班繪本搬過來搬過去

1、大班繪本搬過來搬過去本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔, 請點擊下載按鈕下載本文檔有償下載,另外祝您生活愉快,工作順利,萬事 如意！大班繪本：搬過來搬過去活動目標：1、能仔細觀察圖片,理解鱷魚和長頸鹿共同生活中遇到的困難,努力從身邊尋找解決問題的方法.2、感受鱷魚和長頸鹿樂觀面對生活困難的勇氣.重點：仔細觀察圖片,理解鱷魚和長頸鹿共同生活中遇到的困難.難點：在理解鱷魚和長頸鹿共同生活中遇到的困難的根底上,想象、講述解決問題的方法.活動準備：已經(jīng)分享過本系列故事的第一部鱷魚愛上長頸鹿?,音樂活動過程：一、相愛的一對結(jié)婚了價值取向：引起興趣,進一步感知知道鱷魚和長

2、頸鹿的身高差距大1、提問：(1) 上次我們一起聽了個關(guān)于鱷魚和長頸鹿的故事.故事里,他們兩相愛了,想不想知道他們現(xiàn)在怎么樣了 ？(2) 瞧,他們兩個終于要結(jié)婚了 ,這是長頸鹿小姐,跟它打個招呼,這是鱷魚先生,也跟他有禮貌的問好.這對新人的身高整整差了米,那么米是多局你們知道嗎？我先告訴你們1米是多少,到100的地方就是1米了,那 米大概會是多高呢？哦,這個數(shù)字有點復雜了方老師來告訴你們,米差不多要到我們的天 花板了.2、小結(jié):他們兩個的身高差距非常大,但是他們 還是要結(jié)婚了.二、婚后生活遇困難(價值取向：通過觀察判斷 圖片,嘗試幫助鱷魚和長頸鹿解決生活中的問題.)過渡語：結(jié)婚了是一家人,一家人

3、就要住一起.1、討論住誰家(1) 那么結(jié)婚后住在誰的家里比較適宜呢？鱷魚 家還是長頸鹿家？理由是什么？(2) 那你們覺得住在長頸鹿家就肯定沒有問題是 嗎？本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔,如需本文,請下載2、觀察圖片,判斷到底住誰家(1) 觀察圖片你們想的都很好,但是他們倆的身高差距實在太 大了.他們倆搬過來搬過去也遇到了很多問題,我把這些問題都拍了下來,等會兒請你們一起 來看一看.(2) 要求：老師在每張桌子上放了兩張圖片,請 你們兩個好朋友一組,去找一張照片,看一看,說一說,這些問題發(fā)生在誰的家里？ 理由是什么.3、交流圖片,幫助想方法我們一起來看看,搬到鱷魚家遇到了什么

4、問題？搬到長頸鹿家遇到了什么問題？(2) 搬過來,搬過去,問題仍舊沒有解決,都是 身高惹得禍,鱷魚不能忍受這一切了,長頸鹿也是,他們越來越難過.(配上煩惱的音樂) 他們會因此而放棄對方嗎？我們一起來幫他們想象方法吧.(3) 小結(jié)：你們想的方法都挺好的,那么你們的 想法能不能幫助到他們呢？他們現(xiàn)在會在干嘛呢.三、偉大的方案(價值取向：觀察圖片,講述解決問題的方法,感受鱷魚和長頸鹿樂觀面對生活的勇氣)鏈接畫面：鱷魚和長頸鹿相擁而睡,插入畫外音： 長頸鹿：親愛的,雖然我們遇上了麻煩事,但是我很愛你.鱷魚：親愛的,其實這只是 小麻煩而已,只要我們勇敢地面對,一定可以解決問題的.睡吧,明天一定有方法.過

5、渡語：由于努力和彼此真誠的愛,他們沒有放 棄,想出了一個解決問題的好方法.讓我們來參觀一下這對愛人的問答愛心方案吧！(引導幼 兒繼續(xù)閱讀至最后,重點圍繞最后一幅圖畫討論發(fā)現(xiàn)細節(jié))1、提問：看看,他們設(shè)計了哪些好方法來幫助他 們共同生活在一起呢？(1) 這是一個階梯式的房間,他們在房間里弄了 個游泳池,它們倆都跳進去,由于水的浮力就一樣高啦！他們看著彼此的眼睛微笑著說話.(2) 馬桶和游泳池相連,水池里的水可以減少馬 桶的高度,鱷魚上廁所就不用再爬梯子了.也不用擔憂上完廁所由于夠不著手紙而光著屁 股干瞪眼了,如今的手紙就放在馬桶同樣的高度上,伸伸手就能夠到.3書架上整潔排列的書分上下兩層, 上面

6、一層 是長頸鹿用的,放的都是大書；下面一層是留給鱷魚用的,放的都是小書.厚、薄4他們有兩個臺階,一個梯級高一些,一個梯 級矮些.高、矮他們有兩個掛鉤,一個掛長毛巾,一個掛短毛巾.長、短他們只有一張床,不過這張床的床尾是不齊的, 一邊短些,一邊長些.而且,這個房間,地板是黃色的,門是藍色的,墻上是橙色的.可愛的畫,溫暖明亮的色調(diào),使看這個故事成為一個快樂的過程.2、小結(jié)：身高的不同曾經(jīng)讓這對愛人面臨眾多的 麻煩,彳旦是他們倆沒有抱怨,由于抱怨是沒有用的.他們用自己的智慧自己的愛,從身邊尋找解決問題的方法,最后終于把麻煩統(tǒng)統(tǒng)洗掉了,剩下的就只有最甜蜜的微笑了.3、討論：你在生活中有沒有遇到過困難？遇到困難你會怎么做？鼓勵幼兒向鱷魚和長頸鹿學習,樂觀面對困難,動腦經(jīng)想方法解決問題c本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來