培養(yǎng)終身體育意識促進學生全面發(fā)展

1、培養(yǎng)終身體育意識 促進學生全面發(fā)展體育教學對促進學生全面發(fā)展，對培養(yǎng)學生良好的思想品德，不斷提升學生的道德素質具有重要意義。特別是針 對南疆地區(qū)學校，發(fā)展體育運動，切實開展陽光體育，提升 學校的辦學水平，吸引民族群眾積極送孩子完成九年義務教 育，杜絕和降低輟學，抵御有神論滲透教育，培養(yǎng)學生愛國 主義、集體主義的思想品質，具有重要現實意義，對實現培 養(yǎng)合格接班人的宏偉目標有著至關重要的作用。、中學生體育現狀分析不久前，國家教委、國家體委、衛(wèi)生部、國家民委、國家科委聯合對全國中小學生體質健康狀況作了普查，發(fā)現學 生的耐力、柔韌性、肺活量等狀況較之 10 年前有下降的趨 勢。據專家分析，造成這一現象

2、的直接原因，一方面由于片 面追求升學率的影響，社會和學校存在重智育、輕體育的傾 向，一些學校隨意更改教學計劃，任意縮減體育教學課時； 有的學校課程表上安排的體育課時得不到保證，經常被挪做 他用，或是用于補語、數、英主科課程，或是用來開會，排 練節(jié)目等；有的學校畢業(yè)年級干脆取消體育課，學生體育鍛 煉的時間無法得到保證。學生課業(yè)負擔過重，休息和鍛煉時 間嚴重不足；另一方面由于體育設施、場地和條件不足，學 生體育課和體育活動難以保證。近期體質健康監(jiān)測表明，青 少年耐力、力量、速度等體能指標持續(xù)下降，視力不良率居 高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加。體育教師 隊伍青黃不接。 近幾年來， 青年教

3、師逐年增加， 但思想教育、 業(yè)務培訓缺乏強度和力度，教師的思想道德和業(yè)務素質還不 能達到相應的水平。體育是學校教育的組成部分，學校體育又是學生終身體育的基礎，運動興趣的培養(yǎng)以及運動習慣與參與意識的形成 是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。在全面貫徹教 育方針，落實素質教育，以提高學生身心素質為根本宗旨的 今天，如何體現學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的學習積極 性和學習潛能，提高學生終身體育意識，是 21 世紀我國學 校體育發(fā)展的趨勢。所以，學校體育和教師必然要主動地適 應社會變化的這種要求。一）轉變體育觀念，提高對體育重要性的認識1、各學校必須全面貫徹黨的教育方針，高度重視青少年體育工作，認

4、真組織廣大師生員工認真學習中共中央國務 院增強青少年體質意見 ，要站在全面落實科學發(fā)展觀的 高度，把加強學校體育作為實施素 質教育的重要突破口， 真正把學校體育工作作為當前教育工作的一件大事來抓，使 廣大青少年在增長知識、培養(yǎng)品德的同時，鍛煉和發(fā)展身體 的各項素質和能力，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建 設者和接班人。2、體育的功能具有多因素，如健身、健美、醫(yī)療保健、延年益壽的生物功能和教育、政治、經濟的社會功能。其價 值不僅是為了健康、娛樂，或為升學、就業(yè)作準備，而是為 了人的一生作準備。因此，應根據體育學科特點，從知識、 技術的傳授，身體素質的鍛煉以及情感教育入手，采取科學 的方法對學生

5、進行教育。在教學中，不但要強化體育知識， 還要注意社會知識、人文科學、自然科學，使學生的知識達 到廣、博、精、深，為未來的發(fā)展打下良好的基礎。不僅要 鍛煉學生的身體，還要發(fā)展學生的思維能力，培養(yǎng)非智力因 素；不僅要教會學生學會知識、技術、技能，還要教會學生 會學習； 不僅要教會學生怎樣做人， 還要教會學生如何生存。要注意培養(yǎng)“學是為了用”的觀點，努力創(chuàng)設學生動腦、觀 察、練習、創(chuàng)造的機會，充分發(fā)揮體育多功能的作用，為提 高學生全面素質服務。二）健全機制，強化監(jiān)督，推進陽光體育及藝術活動步入科學化、規(guī)范化軌道。是強化活動的領導與管理。建立各項管理制度，如：小學體育安全管理制度 、中小學體育器材使

6、用管理制 度、中小學組織開展藝術活動實施細則等。二是充分發(fā) 揮社會監(jiān)督員和輿論的監(jiān)督作用，教育局設立監(jiān)督電話，及 時處理學校不良體育、藝術工作行為，對無故擠占體育、藝術課，不落實“每天校園鍛煉一小時”要求的，嚴肅處理， 在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理的長效機 制。三是學校各部門齊抓共管，形成分工協作的運行機制，學校校長主要負責宏觀調控，并隨時督查。教務處、體育組、 藝術組負責制定具體實施方案，指導和組織全校學生體育鍛 煉、藝術活動。德育處負責宣傳發(fā)動，營造良好的體育、藝 術活動的氛圍，負責檢查、評比。保衛(wèi)科負責制定安全預案， 會同醫(yī)務室做好預防和突發(fā)事件的處理工作?？倓仗庁撠熥?

7、好后勤保障工作。工會、共青團、少先隊負責督促、引導教 職員工、學生積極參加體育鍛煉、藝術活動?？h教育局不斷 完善體育、藝術教育教學行政督導制度，依法開展行政檢查、 定期會同有關部門對學校體育、藝術工作開展情況、比賽情 況進行有效的指導和專項督導評估，督導評估結果將作為考 核評價學校工作的重要依據。把學校體育、藝術工作作為教 育系統文明單位和效能建設評價體系的重點內容。同時教研 室組織各學校的體育、藝術教師外出學習、培訓，為他們創(chuàng) 造深造的機會，讓他們不斷參加縣級、地區(qū)級各類比賽。各 學?？茖W合理核定體育、藝術教師工作量，將體育活動、藝 術活動組織等折算成課時，計入體育、藝術教師工作量，并 對體

8、育、藝術教師評定職稱方面給予優(yōu)先考慮。二、推進體育運動的重要作用 通過體育增強學生體質，培養(yǎng)學生的意志和毅力體育是增強學生體質、提高學生身體素質的重要手段。學校教育根據不同的年齡、年級、性別的學生的生理、心理 的特點，有計劃、有組織、有目的地對學生進行體育教學和課外體育活動。促進學生身體的正常生長發(fā)育，使學生的身體形態(tài)、生理機能、身體素質、身體基本活動能力和心理素質等方面得到全面發(fā)展和鍛煉，從而增強學生對自然環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。為學生日后適應千變萬化的社會競爭打下良好的基礎。總之，培養(yǎng)和發(fā)展學生從事體育活動的能力和學習的主體積極性，是讓學生在學生時代學會有 " 一技之長 "，養(yǎng)