第21個世界讀書日系列活動策劃書

1、第 21 個 世 界 讀 書 日 系 列 活 動營造書香校園 ,弘揚拇指文化 ”湛河區(qū)實驗小學目錄一、活動背景二、活動目得及意義三、活動主題48四、活動內容五、活動具體安排及流程六、活動 得組織分工4七、幾點要求附:表 1、實驗小學親子讀書活動統(tǒng)計表 （學生）表 2、 實驗小學親子讀書活動登記表 （ 教師 表 3、實驗小學中、高年級親子閱讀卡表 4、 實驗小學低年級親子閱讀卡 表 5、實驗小學圖書交換活動登記表6、世界讀書日活動倡議書、活動背景閱讀就是成長得基石 ,閱讀就是精彩人生得開始。 4月 23日我們將迎來第二十一個世界讀書日 , 我們倡導學生愛書、讀書 ,進一步激發(fā)大家得讀書熱情 ,

2、養(yǎng)成愛讀書得好習慣。4 月 23日就是世界文學得象征日 ,就是偉大得英國戲劇家莎士比亞與西班牙作家塞萬提斯逝世得日子 ;4 月 23 日就是獲得 過諾貝爾文學獎得小說 洛麗塔 得作者納博科夫等著名作家得 生辰或忌日。 4月 23日也就是我國思想家、文學家魏源得生日就是中國思想家、 文學家朱熹忌日與中國文學家湯顯祖忌日。 為 了紀念她們 , 聯(lián)合國教科文組織于 1995 年將每年得這一天定為世界讀書日” ,向偉大著作與它們得作者致敬 ,鼓勵人們特別就是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書得樂趣。 溫家寶總理說 “我非常希望提倡全民讀書,因為我一直認為 , 知識不僅給人力量 ,還給人安全 ,給人幸福。多讀書吧 , 這就

3、就是我得希望?！睘榱嗽鷮嵧七M“書香校園行動” , 進一步營造“書香校園”得良好文化氛圍 , 使學生在“書香校園”中盡情享受讀書得快樂 ,讓讀書成為習慣 , 特制訂本方案 ,4 月設定為實驗小學讀書月。二、活動目得及意義1、通過活動 , 讓學生在大量得閱讀實踐中豐富知識 , 開闊視野, 感悟祖國語言文字博大精深 , 拓展學生得知識面。2、通過活動, 豐富學生得課余生活 ,凈化學生得精神世界 , 在書香 中成長、在書香中成人 , 在書香中成才。3、以讀書節(jié)活動為載體 , 讓學生親近書本 , 喜愛讀書 , 學會讀書 ,養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書得好習慣。4、通過活動,進一步推動書香班級、 書香學校、書香

4、家庭得建設。、活動主題營造讀書氛圍 , 弘揚拇指文化四、活動內容1. 親子閱讀。2. 舉辦圖書交換活動。3. 班級更新“世界讀書日”為主題板報4. 美術課制作書簽 ,開展書簽大賽。5、36 年級親子讀書有獎征文活動。6、讀書日當天家長送孩子一本書。7、“讀書月”匯報活動。五、活動具體安排及流程1. 親子閱讀活動學生(1) 時間:4 月 5日4月 22日(2) 方式:每位學生與家長共同選一本書 , 報與班主任登記 ,并按要求完成讀書筆記(3) 4 月 18 上交親子讀書筆記 ,(4) 4 月 20 日以班級為單位開展讀書筆記展 , 每班選出優(yōu)秀讀書筆記 5份上交學校 ,(5) 4 月 22日東、

5、西校區(qū)分別集中展覽 , 并評選出各個年級一、二、三等獎與優(yōu)秀獎。其中一等獎 3 名,二等獎 5 名,三等獎 10名,優(yōu)秀獎若干名。(6) 每個年級評選出優(yōu)秀組織班級一個 教師(1) 時間:4 月 5日 4月 22日(2) 方式: 每位教師自己選一本書 , 報與年級主任 , 并按要求完成讀書筆記。(3)4月 18 上交讀書筆記。(4)4月 20 日以年級為單位開展讀書筆記展 , 每個年級選出優(yōu)秀讀書筆記5 份上交學校 ,(5)4月 22 日東、西校區(qū)分別集中展覽 , 并評選出高、中、低年級一、二、三等獎與優(yōu)秀獎。其中一等獎 1名,二等獎 2名, 三等獎3名, 優(yōu)秀獎若干名。2、圖書交換活動(1)

6、 活動時間:4 月 11日下午第三節(jié)課(2) 活動方式 : 以班級為單位(3) 參加人員 : 本班全體團隊教師(4) 具體過程 :學生每人帶一本自己讀過得喜歡得書 , 班級設置圖書展臺 , 語文老師等級圖書名字 ,統(tǒng)一擺放 ;然后以小組為單位從圖書展臺上挑選自己喜歡得圖書 ,再次登記, 完成交換。3、班級更新“世界讀書日”為主題板報(1) 時間:4 月 13日前(2) 責任人 : 各班志愿班主任(3) 內容:以世界讀書日為主題 , 得相關內容。4、書簽制作大賽。(1) 時間:4 月 5日 8日(2) 責任人: 各班課任美術老師(3) 具體過程 : 美術課上制作后在班級初選并展覽 , 每班擇優(yōu)挑

7、選 5 幅作品以年級為單位展覽 , 并選出并評選出各年級一、二、三等 獎與優(yōu)秀獎(4) 獎項設置 : 一等獎 3 名, 二等獎 5 名, 三等獎 10 名, 優(yōu)秀獎若干名。5、親子讀書有獎征文(1) 時間 :4 月 11 日 22 日(2) 責任人 : 各班課任語文老師(3) 征文內容 : 題材不限 , 與讀書內容相關。、二年級可以家長身份參加 , 三六年級學生自己寫。(4) 具體過程 : 在班級初選并展覽 , 每班擇優(yōu)挑選 5 篇作品以年級為單位展覽 , 并選出并評選出各年級一、二、三等獎與優(yōu)秀獎(5) 獎項設置 : 一等獎 3 名, 二等獎 5 名, 三等獎 10 名, 優(yōu)秀獎若干名。6、

8、4 月 23 日“世界讀書日”當日活動(1) 教師向學生推薦適合該年級得讀書單(2) 學生自己選擇圖書。(3) 讀書日當日家長陪同孩子購買并贈送給孩子。(4) 請家長為孩子得在贈送圖書上寫上寄語。(5) 讀書日當天以短信形式為家長發(fā)送活動倡議書 ( 見附表)(6) 4 月 25 日(星期一 ) 下午班會課以班級為單位集中展示家長送孩子得圖書。7、實驗小學讀書活動月匯報總結時間:4 月 26 日下午例會時間 地點: 東校區(qū)五樓會議室 參加人員 : 全體教師 具體過程 :(1) 對此次讀書月工作總結(2) 表彰書簽大賽獲獎學生與優(yōu)秀班級(3) 表彰親子讀書征文獲獎學生及教師(4) 6 個學年部共推

9、選 6 位教師進行以讀書為主題得演講。(5) 校長總結性發(fā)言六. 活動得組織分工成立讀書指導小組 , 郭迎州校長為組長 , 郭行萬書記為副組長 ,科創(chuàng)部、學生部、學年部具體負責 , 其它部門協(xié)調開展。1. 親子閱讀活動 2. 舉辦圖書交換活動。 (各班主任 ) 3. 班級更新“世界讀書日”為主題板報 ( 各志愿班主任 , 學生部負責監(jiān)督檢查 )4. 美術課制作書簽 , 開展書簽大賽。 (各學年部各年級部長 ) 5、36 年級親子讀書有獎征文活動。 ( 各學年部語文教師 )6、讀書日當天家長送孩子一本書 推薦閱讀書目。 (負責人 : 各學年部語文 教研主任 )7、“讀書月”匯報活動 ( 科創(chuàng)部

10、)&布置好班級環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報等，營造讀書氛圍。（負責人：學生部與各班主任）9、橫幅宣傳與獲獎證書（負責人:校務部） 10、把活動開展得詳細消息進行宣傳（負責人:科創(chuàng)部）七、幾點要求1.加強領導,周密部署。本次系列活動就是我校為了向偉大得著作與它們得作者致敬，為了增加我們少年學生得文學情操，為了引導廣大 同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮得重大文化活動，各部門要高度重 視,周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。2. 寓教于樂,健康有益。這次系列活動主要就是提倡全民讀書，鼓勵與引導小學生熱愛學習，勤奮讀書。因此,在組織過程中要堅持寓教于樂， 使學生在活動中求知，形成一種充滿書

11、香，健康有益得良好讀書氛圍。3、各部門、各班按此方案認真組織學生開展活動，學校領導分頭下到班級參加活動。實驗小學親子讀書活動統(tǒng)計表（學生學生姓名家長姓名書名預計讀完時間班主任姓名:時間:班級:團隊教師姓名書名預計讀完時間年級部長:年級:時間:學生姓名家長姓名書籍名稱摘錄得閱讀日期:月 日班級:好詞語選擇三個詞語分別造句摘錄得好句子仿造好句子寫一段話感言書名：作者：與我一起 閱讀得人 就是閱讀方式：我認識得 新字我喜歡得 詞語我喜歡得 句子讀了這本 書我想說家長得話班級:實驗小學低年級親子閱讀卡姓名：閱讀日期：月 日至 月 日實驗小學圖書交換活動登記表姓名交換前書名交換后書名備注時間:年級:班級:世界讀書日活動倡議書在 4 月 23 日這一天 ,告訴親人與朋友 : “今天就是世界讀書日 ,讓我們共同享受讀書得快樂”在這一天 ,走進伴您終生讀書得學校圖書館 ;在這一天 ,走進書店 ,買