電拖實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、Xx 學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)課程 :電拖技能實(shí)訓(xùn) 業(yè):XX級(jí):XX名:XX 號(hào):XX姓學(xué) 指導(dǎo)教師 :XX實(shí)訓(xùn)時(shí)間 :XX實(shí)訓(xùn)目得：(1) 掌握常用電工工具得使用，識(shí)別低壓電器及電工材料(2) 能安裝簡(jiǎn)單得電氣線(xiàn)路，并了解電機(jī)拖動(dòng)得工作原理。(3) 能根據(jù)原理圖分析設(shè)備出現(xiàn)得故障，能根據(jù)安裝接線(xiàn)圖確定故障得位置。(4) 了解電器得一些基本結(jié)構(gòu)，如交流接觸器有常開(kāi)界面與常閉結(jié)口等，按鈕有紅綠黑三種顏色，每一種有分常開(kāi)與常閉兩種按鈕、(5) 掌握復(fù)合按鈕得功能及接線(xiàn)，及自鎖得原理。(6) 掌握電氣線(xiàn)路得檢查方法，并根據(jù)故障現(xiàn)象判斷故障得位置。實(shí)訓(xùn)設(shè)備：熱繼電器FR、接觸器KM、熔斷器Fu、刀開(kāi)關(guān)QS、

2、按鈕開(kāi)關(guān)SB、端子排XT,電機(jī)M。實(shí)訓(xùn)工具:尖嘴鉗、接線(xiàn)鉗、虎口鉗、斜口鉗、大小十字螺絲刀各一支、大小一字螺 絲刀各一支、試電筆一支等實(shí)習(xí)內(nèi)容：三相異步電動(dòng)機(jī)常用控制電路接線(xiàn)、調(diào)試首先：復(fù)習(xí)刀開(kāi)關(guān)、按鈕、熔斷器、熱繼電器、交流接觸器、控制線(xiàn)路得工作原理1、點(diǎn)動(dòng)、長(zhǎng)動(dòng)、點(diǎn)長(zhǎng)動(dòng)(1)點(diǎn)動(dòng):按下啟動(dòng)按鈕，電機(jī)啟動(dòng)運(yùn)行；松開(kāi)按鈕，電機(jī)停止運(yùn)行。原理:線(xiàn)閉合QS接通電源，KM主觸點(diǎn)閉合一M運(yùn)轉(zhuǎn)，斷開(kāi)QS,KM主觸點(diǎn)恢復(fù)一M停止運(yùn)轉(zhuǎn) (2)長(zhǎng)動(dòng):接觸器實(shí)現(xiàn)自鎖后，主觸點(diǎn)始終處于閉合狀態(tài)，電動(dòng)機(jī)持續(xù)得電 運(yùn)轉(zhuǎn)。原理:啟動(dòng):按下SB1KM線(xiàn)圈得電一一KM主觸點(diǎn)閉合自鎖一電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng)并持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。停止:按下停止按

3、鈕SB2 KM線(xiàn)圈失電一一KM主觸點(diǎn)復(fù)位斷開(kāi)一一電機(jī)M失電停止運(yùn)轉(zhuǎn)。點(diǎn)長(zhǎng)動(dòng)嘅能點(diǎn)動(dòng)又能長(zhǎng)動(dòng)。原理:長(zhǎng)動(dòng):合上QS按下SB2 KM線(xiàn)圈得電一一KM主觸點(diǎn)閉合,輔助觸點(diǎn)形成自鎖 電機(jī) M啟動(dòng)運(yùn)行持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。點(diǎn)動(dòng):合上QS按下SB3KM線(xiàn)圈得電KM主觸點(diǎn)閉合電機(jī)M得電運(yùn)轉(zhuǎn)。2、正反轉(zhuǎn)電路原理：正轉(zhuǎn):按下SB1,KM1線(xiàn)圈得電，KM1主觸點(diǎn)閉合，同時(shí)KM1常開(kāi)觸 點(diǎn)閉合自鎖、KM1聯(lián)鎖常閉觸頭斷開(kāi)，電機(jī)M得電正轉(zhuǎn)。反轉(zhuǎn):按下SB2,KM2線(xiàn)圈得電,KM2主觸點(diǎn)閉合，同時(shí)KM2常開(kāi)觸點(diǎn)閉合自鎖、KM2聯(lián)鎖常閉觸點(diǎn)斷開(kāi)，電機(jī)M得電反轉(zhuǎn)。3、電路工藝要求走線(xiàn)盡可能少。、橫平豎直，避免交叉。按鈕線(xiàn)接軟線(xiàn)，其她用

4、硬線(xiàn)。(4)、導(dǎo)線(xiàn)銅芯裸露V 0、5mm。無(wú)架空，緊貼布局面。4、電路故障排除(1)、找出故障現(xiàn)象，比如:按下啟動(dòng)不能啟動(dòng)、冒煙、冒火花、聽(tīng)不到 線(xiàn)圈吸合得聲音等一切不按原理運(yùn)行得都就是故障。、確定故障可能發(fā)生得范圍。、根據(jù)電路工作原理，具體分析，縮小范圍。、在故障范圍內(nèi)對(duì)元器件、導(dǎo)線(xiàn)逐一排查。、確定故障位置，排除故障。實(shí)訓(xùn)總結(jié)（心得體會(huì)）:說(shuō)實(shí)話(huà)，在周末開(kāi)班會(huì)時(shí)老師說(shuō)我們下周開(kāi)始實(shí)訓(xùn)，我郁悶了。一想到實(shí)訓(xùn)就想到了實(shí)訓(xùn)結(jié)束得前一天肯定會(huì)考核，一想到就腦殼大。還好我還有點(diǎn)腦殼，不然真得死定了。開(kāi)始得時(shí)候老師先給我們講線(xiàn)路圖得原理，又給我們講接線(xiàn)圖怎么接線(xiàn)。就讓我們自己動(dòng)手接 線(xiàn)。剛開(kāi)始接線(xiàn)時(shí)我們

5、就按著圖接下來(lái)，接著接著就不知道怎么接了。俗話(huà)說(shuō)，不怕神一樣得對(duì)手，就怕豬一樣得隊(duì)友。我說(shuō)我來(lái)接,我按著電路圖接。我剛接兩根線(xiàn)她們就說(shuō)我接錯(cuò)了，還說(shuō)工藝也不好。我就郁悶，您 們又不會(huì)接，別人來(lái)接又說(shuō)這說(shuō)那得，我恨不得就就是那一電機(jī)扔過(guò)去。最后請(qǐng)教老師，還不就是跟我接得一樣，她們就啥也不說(shuō)了。我喜歡電工課，因?yàn)殡姽ふn我們了解到了很多我們平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真 去注意得常識(shí)，比如還有一些常用得低壓電器。比如說(shuō)所布得線(xiàn)布得先后順序,布線(xiàn)時(shí)應(yīng)把其她得線(xiàn)都布好了之后再布開(kāi)關(guān)得線(xiàn)，交流接觸器, 繼電器等；行程開(kāi)關(guān)得用法；電動(dòng)機(jī)得結(jié)構(gòu)與銘牌意義；控制電路故障分 析與排除等?？傊杏X(jué)學(xué)到得東西還就是蠻多得。幾次實(shí)訓(xùn)

6、總結(jié)親身 體會(huì)到整體思考得重要性，布一塊好板就必須要有整得邏輯思維，布板要注意各元器件得空間排布。特別就是電路工藝得要求，必須走線(xiàn)盡可能 少、橫平豎直，避免交叉、按鈕線(xiàn)接軟線(xiàn)，其她用硬線(xiàn)、導(dǎo)線(xiàn)銅芯裸露V 0、 5mm、無(wú)架空，緊貼布局面等等一系列得要求。以前瞧到?jīng)]人裝修房子 時(shí)線(xiàn)排得那么好瞧，以為只就是為了好瞧，沒(méi)想到原來(lái)這些都就是有要求 得。雖然在這短短得幾天實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，由于自己得走神以及課下沒(méi)有好好得溫習(xí)實(shí)訓(xùn)得內(nèi)容，導(dǎo)致我這次實(shí)訓(xùn)似懂非懂，卻就是有些東西還沒(méi)整明白。但就是，我學(xué)到得東西蠻多得。比如說(shuō)團(tuán)結(jié)，最后我還就是耐心 得給她們講解我得理解。還有不恥下問(wèn)，遇到不懂得東西，及時(shí)問(wèn)老師或 同學(xué)，例如交流接觸器得結(jié)構(gòu)如何瞧，加上自己得思考都得到了解決。以 前我都就是單打獨(dú)斗得人，遇到問(wèn)題解決不了也絕不問(wèn)人，感覺(jué)很丟人?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了成熟得稻谷會(huì)彎腰，虛心請(qǐng)教才就是王道。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，讓我感覺(jué)人生就像電路一樣，按照設(shè)定好得原理圖來(lái)走,什么事也沒(méi)有。但就是如果您走得時(shí)候走錯(cuò)了，結(jié)果只有兩個(gè)，一就 是您完蛋了，自己毀了自己。二就是您走出了新得格局，您還會(huì)平凡嗎?人生需要?jiǎng)?chuàng)新，但別天馬行空，別忘了腳下得路。我相信有認(rèn)真付出就一 定會(huì)有所收獲，自己將會(huì)做得更好。成績(jī)?cè)u(píng)定優(yōu)秀良好中