教師口語(yǔ)作業(yè)的三答案詳解

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案教師口語(yǔ)作業(yè)三答案第 1大題單選題1 . (2 分 )口語(yǔ)交際是特定的人在特定的語(yǔ)境里，為了特定的目的、運(yùn)用（）手段傳遞信息、交流思想和表達(dá)感情的一種言語(yǔ)活動(dòng)。3.語(yǔ)言正確答案： 32 . (2分 )（）是言語(yǔ)交際所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，它包括社會(huì)環(huán)境、交際的時(shí)間、場(chǎng)合、對(duì)象以及交際雙方的各種相關(guān)因素（如身份、性格、修養(yǎng)、心情、處境、知識(shí)水平、關(guān)系親疏等）。1.語(yǔ)境場(chǎng)境正確答案： 13 . (2分 )交談時(shí)，估計(jì)直入正題缺乏心理、情感基礎(chǔ)，或估計(jì)交談的對(duì)方會(huì)有抵觸情緒，便先談些別的話題， 縮短心理距離、 消除對(duì)方戒心， 等時(shí)機(jī)成熟再巧妙入題。這種提出交談的話題的方法叫（）。1 .迂回入題法

2、正確答案： 14 . (2分 )“這種弄虛作假的新聞報(bào)道勢(shì)必會(huì)危害黨的事業(yè)，我們要堅(jiān)決加以反對(duì)?！边@句話正確的改法是（）。3 .刪去“會(huì)”、“ 加以”正確答案： 35 . (2分 )交談一開(kāi)始，就直截了當(dāng)?shù)貜恼姹砻鹘徽劦哪康幕蛱岢鲆?xún)問(wèn)的問(wèn)題，這種提出交談的話題的方法叫（）。3 .開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法正確答案： 36 . (2分 )用語(yǔ)主體（人）在未建構(gòu)話語(yǔ)之前必須認(rèn)知言語(yǔ)行為是面向何人、何事、何時(shí)、何地，這一過(guò)程叫（）過(guò)程。2 .認(rèn)知語(yǔ)境正確答案： 27 . (2分 )運(yùn)用即境入題法進(jìn)入話題，這種方法一般適用于（）方面的談話。3 .疏導(dǎo)、說(shuō)服正確答案： 38 . (2分 )輕聲是一種特殊的音變現(xiàn)象它

3、有表情達(dá)意、區(qū)分詞性、增強(qiáng)漢語(yǔ)音樂(lè)性等方面的作用。該讀精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案輕聲的沒(méi)有讀，這這種毛病就叫做（）。2 .輕聲重讀正確答案： 29 . (2分 ) 運(yùn)用迂回入題法進(jìn)入話題，這種方法一般適用于（）方面的談話。4 .求助、勸諫正確答案： 410 . (2分)接收口頭語(yǔ)言和非語(yǔ)言信息，確定其含義和對(duì)此做出反應(yīng)的過(guò)程叫做（）。2.傾聽(tīng)正確答案： 211 . (2 分 )“小朋友要盡量少去公共場(chǎng)所，這在一定程度上可以防止甲型H1N1不會(huì)傳染。”這句話正確改法是（）。3 .“不會(huì)”改為“的” 。正確答案： 312 . (2 分 )與人交流要了解對(duì)方的性格特點(diǎn)，對(duì)不同性格的人采取不同的溝通方式。對(duì)

4、性格直爽的人交談要（）。1 .直截了當(dāng)正確答案： 113 . (2分 )在一些年輕的女性中，在聲母舌面音j 、q、 x 與齊齒呼、撮口呼韻母相拼時(shí)，把發(fā)音部位前移，發(fā)成近似于舌間前音zi 、ci 、si ，或非常靠前的ji 、qi 、xi 的現(xiàn)象，即所謂的“尖音”。這種女學(xué)生特有的不規(guī)范的讀音稱(chēng)為（）。1.女國(guó)音正確答案： 114 . (2分 )有些幼兒教師為追求語(yǔ)言的“時(shí)尚”，在非雙語(yǔ)教學(xué)課的教學(xué)語(yǔ)言中也喜歡加入一些外文詞匯，造成中外語(yǔ)混雜的現(xiàn)象，如稱(chēng)“歌迷”為“fans ”或“粉絲” ，說(shuō)“很過(guò)癮”為“很high ”。這種語(yǔ)言（）。2 .破壞了漢語(yǔ)系統(tǒng)的規(guī)則，給幼兒的早期語(yǔ)言學(xué)習(xí)造成干擾。

5、正確答案： 215 . (2 分 )“這種弄虛作假的新聞報(bào)道勢(shì)必會(huì)危害黨的事業(yè)，我們要堅(jiān)決加以反對(duì)。”這句話錯(cuò)誤的原因是（）。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案3 .副詞濫用正確答案： 316 . (2分 )“一位干過(guò)多年售票工作的老人很興趣地走上前說(shuō)：真了不起，我要向你學(xué)習(xí)?！边@句話正確的改法是（）。1 .“很興趣”改為“很有興趣”正確答案： 117 . (2分)兒童在說(shuō)話時(shí)的音調(diào)、音量及音質(zhì)方面異常，這種現(xiàn)象叫做（）。2 .發(fā)聲異常正確答案： 218 . (2分)說(shuō)話結(jié)巴、口語(yǔ)不流暢的現(xiàn)象就叫做（）。3.口吃正確答案： 319 . (2 分 ) 有的幼兒教師說(shuō)話不歸音或歸音不到位，造成說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)音缺陷，

6、這種毛病被稱(chēng)為（）。2 .韻尾不歸音正確答案： 220 . (2 分 )“一位干過(guò)多年售票工作的老人很興趣地走上前說(shuō)：真了不起，我要向你學(xué)習(xí)?！边@句話錯(cuò)誤的原因是（）。1 .詞語(yǔ)搭配不當(dāng)正確答案： 1第 2大題多選題1.(2分)教師與上級(jí)談話時(shí)要特別注意把握的兩點(diǎn)是（）。3 .注意談話的方式4 .把握談話的時(shí)機(jī)正確答案： 3,42 . (2分 ) 矯正口吃可采用的方法是（）。正確答案： 1,3,43 . (2分 ) 教師與上級(jí)談話，用語(yǔ)要做到（）。正確答案： 1,2,34 . (2分 ) 屬于構(gòu)音異常兒童語(yǔ)言特征的有（）。正確答案： 1,3,4精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案5 . (2分 ) 下列句子缺

7、謂語(yǔ)的是（）。1 .我們一定要勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風(fēng)。2 .我們必須給幼兒表率。3 .我們要防止惡性事故。4 .你有去過(guò)公園嗎？正確答案： 1,26.(2分 ) 幼兒教師家訪的目的是（）。1 .與幼兒的家長(zhǎng)互通情況、交流各方面的信息2 .向家長(zhǎng)告狀3 .與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)感情4 .讓幼兒懼怕老師正確答案： 1,37 . (2分 ) 教師在教學(xué)研討中的講話要做到（）。1 .觀點(diǎn)驚人2 .立論鮮明3 .條理明晰4 .態(tài)度謙和正確答案： 2,3,48 . (2分 ) 語(yǔ)言與思維活動(dòng)要同步。如果思維超前，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有（）。1 .張口結(jié)舌，欲說(shuō)還休2 .口語(yǔ)出現(xiàn)不連貫3 .表達(dá)有漏洞4 .表達(dá)遲滯和囁

8、嚅精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案正確答案： 1,2,3,49 . (2分 ) 教師與單位同事交際要遵循“尊重諒解原則”，該原則要求（）。1 .同意對(duì)方的意見(jiàn)2 .尊重對(duì)方的人格3 .尊重對(duì)方的秘密4 .回避對(duì)方的忌諱正確答案： 2,3,410 . (2分 )顯性語(yǔ)境是指對(duì)語(yǔ)言交際起直接制約作用的構(gòu)成因素。下列選項(xiàng)中屬于顯性語(yǔ)境的是（）。1 .言語(yǔ)交際的時(shí)間2 .言語(yǔ)交際的地點(diǎn)3 .言語(yǔ)交際的社會(huì)環(huán)境4 .言語(yǔ)交際的對(duì)象正確答案： 1,2,4第 3大題是非題1 . (2分 ) 一般口吃的矯治主要包括三個(gè)方面：一是進(jìn)行心理治療，二是進(jìn)行語(yǔ)言矯正訓(xùn)練，三是進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練，使之身體強(qiáng)壯。正確答案：錯(cuò)誤2 .

9、(2 分 ) “我到超市買(mǎi)東西”中的“東西” ，正確的讀音是 dngx” 正確答案：錯(cuò)誤3 . (2分 ) 教師找家長(zhǎng)談話，不一定要了解談話對(duì)象家長(zhǎng)，只要談?dòng)嘘P(guān)學(xué)生的情況即可。正確答案：錯(cuò)誤4 . (2 分 )高明的交談不單要把自己想說(shuō)的表達(dá)清楚，而且還要根據(jù)從聽(tīng)者那里回饋來(lái)的信息調(diào)整自己表達(dá)的內(nèi)容和方式。正確答案：正確5 . (2分 ) 語(yǔ)言發(fā)育遲緩與發(fā)聲異常屬于兒童語(yǔ)言發(fā)展的異?，F(xiàn)象。正確答案：正確6 . (2分 ) “善于控制話題”指的是要控制說(shuō)話的內(nèi)容，不讓別人說(shuō)話。正確答案：錯(cuò)誤精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案7 . (2分 ) 思維與語(yǔ)言要同步，否則會(huì)發(fā)生思維超前或思維滯后的問(wèn)題。正確答案：正

10、確8 . (2 分 ) 適應(yīng)語(yǔ)境的基本原則是因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜。要根據(jù)不同的處所、時(shí)間、表達(dá)對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)內(nèi)容和方式。正確答案：正確9 . (2分 ) 語(yǔ)速是指說(shuō)話或朗讀時(shí)每個(gè)音節(jié)的長(zhǎng)短和音節(jié)之間連接的松緊，由音長(zhǎng)決定。正確答案：正確10 . (2 分 ) 家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)，教師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)： “你的孩子在幼兒園表現(xiàn)還可以，整體情況還不錯(cuò)。就是有個(gè)別的地方需要改進(jìn)。 ” 這位教師說(shuō)話的不足之處主要是對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度不夠熱情。正確答案：錯(cuò)誤第 4大題實(shí)踐題1.(10分)案例分析 ：以下是一位教師與一位文化程度不高的家長(zhǎng)的談話。請(qǐng)問(wèn)，這位教師與家長(zhǎng)的溝通有何不妥之處？案例：教師：“張師傅，你們家的小明的確不錯(cuò)，每次考試，他的成績(jī)總是名列前茅。 ” 家長(zhǎng)：“嗯 （低著頭） ”教師：“ 在我們班，他真是鳳毛麟角了 ”家長(zhǎng)：“嗯 菱角 ?菱角 （不解） ”參考答案或提示：一、說(shuō)話不看對(duì)象，不了解對(duì)象的文化程度。二、書(shū)面語(yǔ)太重。第