中等專業(yè)學(xué)校教師職稱評審條件

1、中等專業(yè)學(xué)校教師職稱評審條件發(fā)布時間：2011/5/9 9:42:13被閱覽數(shù)：1038次第一章總則第一條為客觀、公正、科學(xué)地評價中等專業(yè)學(xué)校教師的能力和水平，充分調(diào)動廣大教 師教書育人的積極性，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍， 為推進(jìn)中等職業(yè)教育改 革與發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定， 結(jié)合中等 專業(yè)學(xué)校特點，特制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。第二條中等專業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格名稱為：高級講師、講師、助理講師。高級講師為副高級職務(wù)，講師為中級職務(wù)，助理講師為初級職務(wù)。第三條符合本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的人員，可通過評審或考核與評審相結(jié)合的方式進(jìn)行評 價。取得相應(yīng)中等專業(yè)學(xué)校教師專業(yè)

2、技術(shù)資格的人員， 表明其具備承擔(dān)相應(yīng)崗位工作的 理論水平和業(yè)務(wù)水平。第四條 對在中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師，可不受學(xué)歷、資歷、 職稱、身份等條件限制，破格申報評審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。第二章適用范圍第五條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于我省中等專業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)崗位工作的教師、與中等專業(yè)學(xué)校簽訂聘用合同的離退休教師以及在我省中等專業(yè)學(xué)校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職教師。第三章基本條件第六條 全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)；具有良好的思想政治素質(zhì)和 職業(yè)道德；身體健康，較好地履行崗位職責(zé)。第七條基本任期內(nèi)年度考核或任期考核均達(dá)到合格以上等次。第八條具備相應(yīng)的教師資格。第四章申報條

3、件第九條學(xué)歷資歷條件（一）高級講師符合下列條件之一：1. 獲得博士學(xué)位后，取得講師資格且從事中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作均滿2年。2. 獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷后，取得講師資格且從事中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作均滿 年。3. 獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷后，取得講師資格滿 5年，且從事教育教學(xué)工作滿20年。（二）講師符合下列條件之一：1. 獲得研究生學(xué)歷或第二學(xué)士學(xué)位后，取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué) 工作均滿3年。2. 獲得大學(xué)本科學(xué)歷后，取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作均滿4年。3. 獲得大學(xué)專科學(xué)歷后，取得助理講師資格滿 5年，且從事教育教學(xué)工作滿10年。 第十條 外語、計算機(jī)、繼續(xù)教

4、育條件1 按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的職稱外語和計算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得合格證，或符 合免試條件。2 按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求。第五章能力業(yè)績條件第十一條高級講師任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：（一）能力條件1. 具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，能結(jié)合所授專業(yè)（學(xué)科）特點和教改實踐，撰寫具有一定理論水平和實踐價值的調(diào)研報告（教改試驗報告）1篇。2. 專業(yè)課教師應(yīng)具有本專業(yè)系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，文化基礎(chǔ)課教師應(yīng)具有任教學(xué)科系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識及與之相關(guān)的專業(yè)知識。能勝任2門以上課程（以1門課程為主）的教學(xué)工作；并能獨立指導(dǎo)學(xué)生實驗、實習(xí)、社會調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計等，或取得

5、與教育教學(xué)相關(guān)的非教師系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格。3. 完成學(xué)校在教學(xué)計劃內(nèi)安排的教學(xué)工作， 教學(xué)工作量飽滿。兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職 務(wù)的教師，其每學(xué)年授課總時數(shù)不得少于本校同學(xué)科教學(xué)工作量的三分之一。4. 擔(dān)任班主任或教研組長1年以上，勝任工作，并取得一定成績。5. 積極參加各級業(yè)務(wù)主管部門和學(xué)校組織的職業(yè)教育教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次），并至少 每學(xué)年上1節(jié)（次）校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）且達(dá)到良好以上等次。申報當(dāng)年， 按照管理權(quán)限，在由縣級以上教育部門或?qū)W校主管部門 （省屬學(xué)校）統(tǒng)一組織的考評課 中，達(dá)到良

6、好以上等次。6. 專業(yè)課教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線（中等師范學(xué)校和教師進(jìn)修學(xué)校教師到中小學(xué)、幼兒園，下同）進(jìn)行專業(yè)實踐，并形成有較高水平的專業(yè)實 踐報告。文化課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行考察、開展調(diào)研，并形成有較高水 平的考察、調(diào)研報告。（二）業(yè)績條件符合下列條件之一：1. 因教育教學(xué)成績突出，獲得市級以上表彰，或被評為市級以上骨干教師。2. 從事技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，受到市級以上有關(guān)部門的表彰；或獲得1項發(fā)明專利，并取得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益； 或開展中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、 課程 結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教育教學(xué)評價研究，總結(jié)出的教改經(jīng)驗和研究成

7、果經(jīng)市級 以上教育部門認(rèn)定在市級范圍內(nèi)推廣應(yīng)用且獲得好評。3. 參加市級以上教育部門組織的教學(xué)技能、職業(yè)技能競賽，獲得國家級三等獎以上1次，或獲得省級三等獎以上2次，或獲得市級二等獎以上2次。4. 主持一項或參加兩項市級以上教育部門組織的職業(yè)教育科研項目（課題組前三名）， 并通過鑒定或獲得市級以上教科研成果獎。5. 在發(fā)展學(xué)生個性特長方面做出成績，所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育主管部門組織 或認(rèn)定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中獲得獎項（體育 競賽限團(tuán)體或個人前3名）。6. 因教育教學(xué)成績突出，被評為校級骨干教師，且近兩年在學(xué)校組織的教學(xué)檢查綜合評 價中，每次名列參評教

8、師的前三分之一。7. 從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯 展或比賽中，獲得國家級獎項1次，或獲得省級三等獎以上1次，或獲得市級三等獎以 上2次（其中二等獎1次）。（三）論文著作條件符合下列條件之一：1. 在省級以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文2篇；或在省級以上公 開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文 1篇，同時在具有省內(nèi)部資料準(zhǔn)印證號 的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文 2篇。2. 公開出版4萬字以上的專著1部，或本人參與撰寫達(dá)4萬字以上的合著1部；或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過，本人撰寫達(dá)4萬字以上。3.

9、 參加省級以上教研部門組織的論文評比活動， 獲得國家級二等獎1 次,或獲得省級二 等獎以上2次（其中一等獎1次）。第十二條講師任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：（一）能力條件1. 具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，能結(jié)合所授專業(yè)（學(xué)科）特點和教改實踐，撰寫具有一定見 解的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)1篇。2. 具有所任教學(xué)科扎實的基礎(chǔ)理論、 專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，能勝任1門以上課程 的教學(xué)工作，并獨立指導(dǎo)學(xué)生實驗、實習(xí)、社會調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計等，或取得與教育教學(xué) 相關(guān)的非教師系列初級以上專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格。3. 能完成學(xué)校教學(xué)計劃內(nèi)安排的教學(xué)工作， 教學(xué)工作量飽滿。兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職 務(wù)的教師，其每學(xué)年授課總時

10、數(shù)不得少于本校同學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作量的三分之一。4. 參加各級業(yè)務(wù)主管部門和學(xué)校組織的教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于 8節(jié)（次），并至少每學(xué)年上1 節(jié)（次）校內(nèi)公開課且達(dá)到合格以上等次。 在申報當(dāng)年由學(xué)校統(tǒng)一組織的考評課中達(dá)到 合格以上等次。5. 擔(dān)任班主任或教研組長2年以上，勝任該項工作，并取得較好成績。6. 專業(yè)課教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實踐，并形成有一定見解的專業(yè)實踐報告。文化基礎(chǔ)課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行考察、開展調(diào)研，并形成有一定水平的考察、調(diào)研報告。（二）業(yè)績條件 符合下列條件之一：1

11、. 因教育教學(xué)成績突出，獲得縣級以上表彰，或被評為縣級以上骨干教師。2. 在技術(shù)開發(fā)、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣方面做出一定成績，受到縣級以上有關(guān)部門的 表彰；或獲得1項發(fā)明專利，并取得一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。3. 參加市級以上教育部門組織的教學(xué)技能、職業(yè)技能競賽，獲得省級三等獎以上1次, 或獲得市級二等獎以上1次。4. 參加市級以上教育部門組織的科研項目（課題組前三名），正式立項，并確認(rèn)取得明 顯的研究成果。5. 在發(fā)展學(xué)生個性特長方面做出成績，所指導(dǎo)的學(xué)生在參加市級以上教育部門組織或認(rèn) 定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中獲得獎項（體育競賽 限團(tuán)體或個人前3名）。6.

12、近兩年，在學(xué)校組織的教學(xué)檢查綜合評價中，每次名列參評教師的前二分之一。7. 從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯 展或比賽中，獲得省級以上獎項1次或市級二等獎以上1次。（三）論文著作條件符合下列條件之一：1 .在省級以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文1篇，或在具有省內(nèi)部資料準(zhǔn)印證號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文2篇。2. 在公開出版的學(xué)術(shù)著作中本人參與撰寫 1萬字以上；或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教 材審定委員會審定通過，本人撰寫 1萬字以上。3. 參加市級以上教研部門組織的論文評比活動， 獲得省級二等獎以上1 次,或獲得市級 二等

13、獎以上2次。第六章破格申報條件第十三條 不具備第九條規(guī)定的學(xué)歷資歷條件和第十條中的外語條件，破格申報高級講師任職資格的，任現(xiàn)職以來，除符合正常晉升標(biāo)準(zhǔn)條件外，還須符合下列2項條件：（一）業(yè)績條件符合下列條件之一：1. 因教育教學(xué)成績突出，獲得省級以上表彰，或被評為省級骨干教師。2. 從事技術(shù)創(chuàng)新、教科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，取得良好效益，產(chǎn)生較大影響，獲得省 （部）級以上表彰。3. 參加省級以上教育部門組織的教學(xué)技能、 職業(yè)技能競賽，獲得國家級一等獎1次，或 獲得國家級二等獎以上2次，或獲得省級一等獎2次。4. 從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的全國、全省性匯演、 匯展或

14、比賽中，獲得國家級一等獎1次，或獲得國家級二等獎2次，或獲得省級一等獎 2次。5. 在發(fā)展學(xué)生個性特長方面做出成績，所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育主管部門組織 或認(rèn)定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績， 有8人次以上獲獎，其中1人次獲得省級一等獎或國家級二等獎。（二）論文論著條件符合下列條件之一：1. 在省級以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文4篇。2. 公開出版8萬字以上的專著1部；或參與撰寫合著1部，本人承擔(dān)8萬字以上；或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過，本人撰寫8萬字以上。第十四條 不具備第九條規(guī)定的學(xué)歷資歷條件和第十條中的外語

15、條件，破格申報講師任職資格的，除符合正常晉升標(biāo)準(zhǔn)條件外，還須符合下列2項條件：（一）業(yè)績條件符合下列條件之一：1. 因教育教學(xué)成績突出，獲得市級以上表彰，或被評為市級以上骨干教師。2. 從事技術(shù)創(chuàng)新、課程開發(fā)、教科研成果轉(zhuǎn)化或推廣，取得一定社會效益，產(chǎn)生較大影 響，獲得市級以上表彰。3. 參加省級以上教育部門組織的教學(xué)技能、職業(yè)技能競賽，獲得國家級二等獎以上1次，或獲得國家級三等獎以上2次，或獲得省級一等獎1次。4. 從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的全國、全省性匯演、 匯展或比賽中獲得國家級二等獎以上 1次，或獲得國家級三等獎以上2次，或獲得省級 一等獎1次。5. 在

16、發(fā)展學(xué)生個性特長方面做出成績，所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育主管部門組織 或認(rèn)定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績， 有4人次以上獲獎。（二）論文論著條件符合下列條件之一：1. 在省級以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文3篇。2. 公開出版6萬字以上的專著1部；或參與撰寫合著1部，本人承擔(dān)6萬字以上；或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過，本人撰寫6萬字以上。第七章附則第十五條 全日制高校畢業(yè)生，取得相應(yīng)教師資格，符合下列條件之一的，可直接認(rèn)定 相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格：1. 講師：獲得博士學(xué)位后；獲得碩士學(xué)位后，從事教育教學(xué)工作滿3年（本科畢

17、業(yè)工作后取得碩士學(xué)位滿1年，累計滿3年）。2. 助理講師：獲得大學(xué)本科學(xué)歷后，1年見習(xí)期滿。第十六條 任現(xiàn)職期間，有下列情形之一的，不得申報或延期申報：1.年度考核不確定等次或確定為不合格等次的，任期順延；2. 受到行政處分未滿處分期的，不得申報；3. 在申報過程中弄虛作假的，除取消當(dāng)年申報資格外，在以后的2年內(nèi)不得申報。第十七條 實行專業(yè)技術(shù)聘用制的中等專業(yè)學(xué)校在編在崗教師，在申報高一級專業(yè)技術(shù)資格時，須在現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)崗位上聘任滿一個基本任職年限。第十八條本標(biāo)準(zhǔn)條件涉及的專有名詞含義及有關(guān)規(guī)定說明（一）所稱“公開學(xué)術(shù)期刊”是指：具有 CN國內(nèi)統(tǒng)一刊號）、ISSN （國際統(tǒng)一刊號） 的學(xué)術(shù)期刊

18、；著作須有ISBN （標(biāo)準(zhǔn)書號）。（二）論文、論著、研究成果、獲獎、表彰、教育教學(xué)和教學(xué)實踐方面的規(guī)定是：1. 論文、論著必須是任期內(nèi)獨立完成或作為第一作者發(fā)表或正式出版的，且是所任教學(xué)科或?qū)I(yè)方面的論文、論著，不含增刊、特刊、?？］?、論文集、習(xí)題集等。2. 發(fā)明專利必須是與教學(xué)業(yè)務(wù)、從事專業(yè)有關(guān)的。3. 科研成果必須是通過鑒定、已經(jīng)完成準(zhǔn)予結(jié)題或通過規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力 的。4. 表彰系指因教育教學(xué)成績突出，由縣級以上教育行政部門或其他市（廳）以上行業(yè)主 管部門給予個人或集體（僅限班主任）的表彰。5. 骨干教師系指縣級以上教育行政部門選拔認(rèn)定的各類骨干教師。6. 教學(xué)技能競賽活動

19、主要包括優(yōu)質(zhì)課教學(xué)案例、教改課件、說課講演、優(yōu)質(zhì)課大賽等。教學(xué)檢查綜合評價須附經(jīng)學(xué)校驗證的原始評價材料；獲獎須附獎勵證書；發(fā)明專利須 附專利證書；成果獎勵須附立項報告、研究報告、鑒定證書、獲獎證書；公開課須附本 人教案、主辦單位證明材料和專家評價意見。（三）申報人須同時提交下列材料：經(jīng)學(xué)校驗證的上一學(xué)年原始、完整的教案，并從中自選23份最能反映本人水平和特色的教案；經(jīng)學(xué)校驗證的反映教學(xué)工作量的原始材料，如授課計劃、課表、開課通知書和出勤情況 證明等；經(jīng)學(xué)校驗證的到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實踐的相關(guān)文件或通知書，經(jīng)實踐單位驗 證的實踐計劃書，經(jīng)學(xué)校和實踐單位驗證的實踐（調(diào)研考察）報告。（四）若

20、干問題的說明：1. 凡規(guī)定的學(xué)歷、年限、數(shù)量（目）、等級等概念、詞（語）均含標(biāo)識的學(xué)歷、年限、 數(shù)量（目）、等級。如，1項以上含1項，三等獎以上含三等獎等。2. “市”指設(shè)區(qū)市，不包括縣級市。3. 同一項目多次獲獎，取其中一項最高獎。第十九條 本標(biāo)準(zhǔn)條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳按照各自分工負(fù)責(zé)解釋。第二十條 本標(biāo)準(zhǔn)條件自2010年起執(zhí)行。原安徽省中專高級講師任職資格考評標(biāo)準(zhǔn)和安徽省中專講師任職資格考評標(biāo)準(zhǔn)（教人1999129號）同時廢止。真正好的朋友，從來不需要這些表面功夫。走在這漫漫俗塵，形如微塵的我們，每天忙碌的像只螻蟻，哪有時間去整那些虛假的表面文章。那些沉淀在歲月里的真情實意

21、，哪一個不是無事各自忙，有事時，卻又從不問回報幾何的真心相助？至于那些平日里看上去可以一起打鬧，一起吃喝，一起廝混，看似好成一片的人，或許，只是你在多少次的四目相對之時，動了真心，存了真義，是你默默認(rèn)定對方可稱朋友，有困難的時候是你愿意伸 以援手，但未必對方一樣。多少看似熱情的人，內(nèi)心是薄情的。而多少看似淡漠的人，內(nèi)心實則一片溫?zé)?。那些表面熱誠的人，總是相安無事各自好，一旦你有事需要援助，別說大事，就是小事需代勞，你都會發(fā)現(xiàn)原來不過情比 紙薄，對方遠(yuǎn)比你自己想的要現(xiàn)實的多。有些人，自從與你接近，內(nèi)心就存有一份自己的打算。定是你于他而言，多少有些可用之處。正所謂無事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜。在這個功利心

22、彌漫的世態(tài)下，沒有哪一份意外的熱情不無所圖。不僅是職場 如此，男人如此，就連女人也不能免俗。接孩子的時候，被困高層電梯下不來，一個電話打來，希望能幫忙照看一下放學(xué)的孩子。實在的人總是把別人毫不見外的信任，當(dāng)作是一種榮幸，于是想都不用想就能一口答應(yīng)。可當(dāng)你有事需要對方只 是代筆簽個字這樣的舉手之勞時，對方都能各種不情愿各種推脫，至此你終是發(fā)現(xiàn)，原來人與人之間真不是一杯換一盞的事兒。關(guān)鍵時刻，還是得找那些看似平時不聯(lián)系，但一開口能力范圍之內(nèi)就愿意為你 想辦法的人。多少人天真的以為，認(rèn)識的人越多，人脈就越廣，自己就越厲害，其實，那些所謂的人脈，不過廉價。倘若你沒有同等的利用價值，誰會與你建立起所謂的

23、交際？最是談錢傷感情，也最是感情不值錢。 別結(jié)識了比自己優(yōu)秀比自己有能力的人，就覺得有了依靠有了光環(huán)，自己不足夠優(yōu)秀，結(jié)識誰都沒有用。在你困難需求的時候，你開口求助，能夠推脫敷衍那算給面子，對你閉門不見佯裝不熟也是情理之中。日久見人心，患難見真情。平時是平時，別把平時當(dāng)真情。這世上多少人變臉如翻書，有求于你一個樣，各自安好一個樣，最是有求于他嘴臉陋，讓你瞬間就明白，何謂人情涼薄。隨著年齡的增長，人心的不再純澈，人與人之間的交往就不再那么的純粹而真心了。也正是因為如此，才更要珍惜那些默默守護(hù)在你生活中的朋友。別看平時忙的少有見面，少有聊天，就連微信，都少 有私信。但有事兒的時候，只一聲招呼，誰能出力都會挺身而出，義不容辭。真正好的朋友，從來不需要這些表面功夫。走在這漫漫俗塵，形如微塵的我們，每天忙碌的像只螻蟻，哪有時間去整那些虛假的表面文章。那些沉淀在歲月里的真情實意，哪一個不是無事各自忙，有事時， 卻又從不問回報幾何的真心相助？至于那些平日里看上去可以一起打鬧，一起吃喝，一起廝混，看似好成一片的人，或許，只是你在多少次的四目相對之時，動了真心，存了真義，是你默默認(rèn)定對方可稱朋友，有困難的時候是你愿意伸 以援手，