《走進(jìn)信息技術(shù)世界-認(rèn)識信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載走進(jìn)信息技術(shù)世界教學(xué)設(shè)計課程高中信息技術(shù)專業(yè)姓名2014 年 5 月 15 日學(xué)習(xí)好資料歡迎下載走進(jìn)信息技術(shù)世界教學(xué)設(shè)計一、教材分析本章主要包括兩大塊：第一部分是豐富多彩的信息和信息的一般特征，前者是鋪墊性內(nèi)容，與學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系，簡單易懂，學(xué)生比較容易接受；后者是重點(diǎn)內(nèi)容，理論性較強(qiáng)， 是教學(xué)的難點(diǎn)； 第二部分是信息技術(shù)的悠久歷史，主要是描述信息技術(shù)的五次革命；信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，則從信息文化的角度來描述信息技術(shù)的大眾化和人性化，將技術(shù)的發(fā)展寓于信息文化的發(fā)展之中；合理的使用信息技術(shù)，主要是讓學(xué)生知道信息技術(shù)是一把雙刃劍， 如果使用不當(dāng)都會給人們帶來負(fù)面的影響。這

2、一塊的內(nèi)容是整本書教學(xué)重點(diǎn)，后兩者的內(nèi)容也是本章的教學(xué)難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能目標(biāo)：1）鞏固對信息的含義和概念的掌握， 能夠列舉出學(xué)習(xí)與生活中的各種信息， 感受信息的豐富多彩性；2）掌握信息技術(shù)的含義和特征，并能舉例說明信息和信息技術(shù)的一般特征；3）了解并能說出信息技術(shù)的五次革命，了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史；4）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2、 過程與方法目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、歸納出新知識的能力；2）對信息和信息技術(shù)有宏觀上的了解， 并形成整體認(rèn)識， 能將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中。3、 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1）能夠體會信息技術(shù)的發(fā)展趨勢， 體驗(yàn)信息技術(shù)發(fā)

3、展的變化， 認(rèn)識到信息技術(shù)與人們生活的密切相關(guān)；2）讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用， 激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息技術(shù)活動的態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)有：掌握信息技術(shù)的概念和一般特征，了解信息技術(shù)的悠久歷史，了解信息技術(shù)未來的發(fā)展趨勢以及學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的必要性，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的合理使用方法。 了解信息技術(shù)是今后學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)，對于初中一年的學(xué)生來說，他們以往對信息技術(shù)并沒有很深的認(rèn)識，讓學(xué)生樹立對信息技術(shù)的合理認(rèn)識至關(guān)重要，打好基礎(chǔ)對于以后的學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵。四、教學(xué)難點(diǎn)由于以往學(xué)生對于信息技術(shù)的理解往往停留在表面，讓學(xué)

4、生重新建立對信息技術(shù)的概念、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢以及如何合理的使用信息技術(shù)是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。五、課型這次課主要理論將授課，讓學(xué)生初步了解什么是信息技術(shù)。六、教學(xué)方法本節(jié)概念性強(qiáng)，實(shí)踐性弱，本節(jié)課主要采用以下方法：講授法，討論法、探究法、提問法、引導(dǎo)法等。 首先由教師創(chuàng)設(shè)情境引入新課，講授基本概念和知識， 然后組織學(xué)生以小組合作的方式對感興趣的話題和知識點(diǎn)進(jìn)行討論探究，最后教師總結(jié)提問。七、教學(xué)手段（教具）采用的教學(xué)手段有教師的語言、初中信息技術(shù)教材、板書、多媒體計算機(jī)以及投影設(shè)備等。八、教學(xué)過程（教學(xué)內(nèi)容）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間教師提問上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息的概念

5、和特征：同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息的概念和特征，誰能舉個回顧信息的例子字來說說什么是信息？信息有相關(guān)知識，哪些特征？思考問題，一起回為學(xué)習(xí)信息3分鐘復(fù)習(xí)回顧信息的四個特征？答技術(shù)做準(zhǔn)備1.2.舉出幾個信息的例子。1 、播放視頻（教師活動）同學(xué)們，今天我們將一起來學(xué)習(xí)“日新月異的信息技術(shù)”這一節(jié)。首先，我們一起來觀看一個關(guān)于信息技術(shù)的視頻。創(chuàng)設(shè)情境，2. 提出問題交流感受：學(xué)生觀看視頻，回答問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣6 分鐘新課導(dǎo)入問題 1：從視頻中我們都了解到了哪些內(nèi)容？問題 2：同學(xué)們觀看了視頻你有哪些感受呢？學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教師語言 ：同學(xué)們看過剛剛的視頻，相信大家都了解了信息技術(shù)近些年來的

6、發(fā)展，同時信息技術(shù)也是與我們的生活密切相關(guān)，接下來我們就一起繼續(xù)深入的了解信息技術(shù)的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展。1. 講解信息技術(shù)的概念：學(xué)生思考，理解信學(xué)習(xí)新知息技術(shù)的概念識，理解信一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、息技術(shù)的概交流、管理和評價等有關(guān)的技術(shù)都念可以稱為信息技術(shù)。舉出例子，展示相關(guān)技術(shù)圖片。2. 讓學(xué)生看書尋找信息技術(shù)歷史上的五次革命， 并概括其發(fā)展。3 分鐘后教師提問總結(jié)。第一次 ：語言的使用第二次 ：文字的創(chuàng)造看書尋找信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)第三次 ：印刷術(shù)的發(fā)明的五次革命講授新課第四次 ：電報，電話，廣播，電視的發(fā)明和普及第五次 ：計算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用。3. 講解信息技術(shù)的發(fā)

7、展趨勢，展示現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物圖片，介紹 3種：25 分鐘（ 1）講解 DOS 和 WINDOWS 的區(qū)別（教師語言） ：越來越友好的人機(jī)界面，實(shí)際上是從操作系統(tǒng)這個成學(xué)生思考，觀察老實(shí)際感受信面上來講的。（簡單介紹）師的演示和操作息技術(shù)發(fā)展DOS：DOS 實(shí)際上是Disk帶來的變化OperationSystem （磁盤操作系統(tǒng)）的簡稱。顧名思義，這是一個基于磁 盤管理的操作系統(tǒng)。 WINDOWS：用的是GUI鼠標(biāo) /圖形用戶界面，人機(jī)交互圖形化用戶界面設(shè)計，以可視化的圖形方式來呈現(xiàn)交互。（ 2）舉例子 ：查看文件，復(fù)制文件，刪除文件： WINDOWS 如何實(shí)現(xiàn)（教師演示）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

8、DOS 下如何實(shí)現(xiàn)（教師演示）通過講解、分析，讓學(xué)生逐步感受到從DOS 到 WINDOWS 是越來越好的人機(jī)界面。（ 3）越來越個性化的功能設(shè)計壁紙、個性化簽名（QQ）、個性化鈴聲，學(xué)生認(rèn)真看書上第九頁資料。（ 4）、越來越高的性價比教師活動：請同學(xué)注意觀察教材第九頁的表。從本張表你看出了什么問題？學(xué)生 1：學(xué)生看書上的資料自主學(xué)習(xí)學(xué)生 2：學(xué)生 3：3. 合理使用信息技術(shù)分小組討論，辯論：信息技術(shù)的利與弊，解釋三種觀點(diǎn)：學(xué)生分組討論，最正確認(rèn)識信（ 1）做作業(yè)時，我從網(wǎng)上拷貝別人息技術(shù)和掌后發(fā)言文章，不就是自己的了嗎？握如何合理（ 2）上網(wǎng)就是聊天、灌水，還能做的使用信息些什么？技術(shù)（ 3 ）在網(wǎng)上，誰也不會知道我是誰？我說什么或做什么都無關(guān)緊要。課后實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生利用因特網(wǎng)，查找有關(guān) “虛讓學(xué)生自主上機(jī)實(shí)踐擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)” 、“語音技術(shù)” 、“智能學(xué)生上網(wǎng)查找相關(guān)學(xué)習(xí)，同時10 分鐘代理技術(shù)”等的相關(guān)資料