小學英語字母—音素教學案例

1、PEP 小學英語“字母一音素”教學案例Letters and Phonemes一、 教學目標（一） 知識目標：學生初步感知 26 個字母在單詞中的發(fā)音。（二） 能力目標：學生能運用所學的音素嘗試拼讀符合拼讀規(guī)則的單詞。（三） 情感、策略目標：學生在小組活動中形成合作技能，品嘗自能學習的成功感。二、 重難點重點： 26 個字母在單詞中的發(fā)音。難點：（1）五個元音字母在單詞中的發(fā)音。 （ 2）拼讀生詞。三、 教具： 多媒體課件四、 教學步驟：Step 1 Warm- up1.Free talk: Hello! What s your name? Nice to meet you! How are

2、you?2.Let s sing: ABC song.（ 通過自由談話和演唱歌曲，創(chuàng)設輕松的學習氛圍，拉近師生的距離，同時復習字母，為后 面的學習做好心理上和知識上的準備。 ）Step 2 Presentation1.T: The song is about the letters. You know lettersmake the words. But do you know how to pronounce the letters in the words? How to pronounce thewords? This class, let s talk about the letter

3、s and phonemes。2. 出示字母 : Ff, Mm, Nn, Ss, Xx,學生讀字母體會、感悟發(fā)音規(guī)律。3. 總結 : Yes. There is a phoneme/e/in each letter. Put away /e/,we can get other phonemes. Wecan get /f/ from Ff. We can get /m/ from Mm. We can get /n/ from Nn.We can get /s/ from Ss. We can get /ks/ from Xx.4. Let s chant: 五個字母真不賴 ,單詞發(fā)音掐掉 /

4、e/ 。Ff發(fā)/f/,Mm 發(fā)/m/ ,Nn發(fā)/n/來，Ss 發(fā)/s/Xx去lei發(fā) /ks/。我們大家來比賽， 比比誰能記得快。5. 競賽游戲： （讓學生讀字母體會發(fā)音， 感悟發(fā)音規(guī)律， 通過歌謠總結規(guī)律， 從而使學生輕松記憶。）6. 出示字母 : Bb, Cc, Dd, Pp, Tt, Vv, Zz, Jj, Kk.學生讀字母體會、感悟發(fā)音規(guī)律。7. 總結: Yes. There is a phoneme /i:/ in the letters Bb, Cc, Dd, Pp, Tt, Vv and Zz. And There is aphoneme /eI/ in the letters

5、Jj and Kk. Put away the phoneme /i:/ ,wecan get other phonemes.Wecan get /b/ from Bb, we can .And put away the phoneme/el/, we can get other pho nemes, too. We can get8.Let s chant:九個兄弟本領強，單詞發(fā)音比誰棒。去掉尾音要短促，送氣輕輕氣要足。Bb發(fā)/b/ , Cc 發(fā)/s/ ,Dd 發(fā)/d/ 來，Jj 發(fā)/d ?/。Kk 發(fā)/ k /, Pp 發(fā)/p/。Tt發(fā) /t/ 來,Vv 發(fā)/v/ ,還有一個 Zz 發(fā)/z

6、/ 。大家發(fā)音顯本領，爭當發(fā)音小能手。9. 競賽游戲 （本模塊設計同于上個模塊）10. 出示單詞： face, nice, cake & Coke, 學生讀單詞比較發(fā)音。11. A chant.字母 Cc,真快樂，發(fā)完 /s/ 來還發(fā) /k/.身兼兩職顯本領，兩種發(fā)音要記清。（通過讀單詞辨析 Cc 的兩種發(fā)音，通過歌謠總結規(guī)律，學生在說說唱唱中愉快學習，輕松 記憶。）12. 出示五組單詞，學生分組讀單詞，體會劃線字母的發(fā)音，然后小組匯報各組的發(fā)現(xiàn)。apple , cat ,bag,elephant, egg, red milk, six, bigdog, orangeduck, bus

7、13. 總結: Yes. There is a letter Aa in the words of Group A. And Aa is pronounced /? / .Look at my mouth and follow me./? /, And Group E .14. Let s chant: Aa Aa Aa,/? ? ? /, /?/for cat, /?/for bag,Ee Ee Ee, /e e e/ , /e/ for egg,/e/for red,li li li,/i i i/, /i/ for six,/i/ for big,Oo Oo Oo,/? ? ?/, /

8、?/for orange, / ?/for dog,Uu Uu Uu,/ ? ? ?/, / ?/for duck,/ ?/ for bus.Aa Ee li Oo Uu, /?/ /e/ /i/ /?/ / ?/.15. 競賽游戲。16. 試讀生詞： :Let s trybagfax, maplegbeg, bestmilksit , fitdoglot, topbuspub, nut（讓學生讀單詞體會發(fā)音，感悟發(fā)音規(guī)律，通過歌謠梳理并記憶發(fā)音，然后嘗試讀生詞，以 此培養(yǎng)學生的自主識詞能力，品嘗學習成功的快樂。 ）17. 出示下面五組單詞 , 學生分組讀單詞 ，體會發(fā)音，小組匯報發(fā)現(xiàn)結果。f

9、ace ,cake ,grape ,he, me, shefive, kite ,bikenose, Coke, Okstudent ,use.18. 總 結 : Yes, There is a letter Aa in the words of Group A. And Aa is pronoun ced/ei/.Follow me ,please 19. Let s chant: Aa Aa Aa, /ei ei ei /,/ei/ for face, /ei/for cake,Ee Ee Ee,/i: i: i:/,/i:/ for he,/i:/for me,Ii Ii Ii,/ai

10、ai ai/,/ai/for five,/ai/for kite,Oo Oo Oo,/?u ?u ?u /,/ ?u/for nose,/ ?u/for Coke,Uu Uu Uu,/ ju: ju: ju:/, /ju:/for student，/ ju:/for use,Aa Ee Ii Oo Uu, /ei/ /i:/ /ai/ /?u/ /ju:/ !20. 競賽游戲。21. Read the words.Let s trycake,lake ,dateme, we , bebike , bite，pinenose, note, jokeuse, cute , used（讓學生讀單詞體

11、會發(fā)音，感悟發(fā)音規(guī)律，通過歌謠梳理并記憶發(fā)音，然后嘗試讀生詞，以 此培養(yǎng)學生的自主識詞能力，品嘗學習成功的快樂。 ）22. 出示字母 :Gg, Hh, Yy, Ww, Rr, Ll, 學生用拼音讀，引出英語發(fā)音。 .23. 出示生詞，學生試讀。Let s trygirl,gashand,hill,yellow, yetlock ,（通過和拼音對比，明晰這五個字母在單詞中的發(fā)音，并通過讀單詞加以印證和鞏固。）24. 分組出示字母，學生讀引出字母 Qq. : What letter is miss in g?25Let s chant:Qq Qq 脾氣怪，發(fā)音要和 Uu 一塊。qu 一起發(fā)/kw kw/,你說奇怪不奇怪.26.出示單詞：queen, quiet,學生讀。（及時的總結和梳理便于學生記憶，同時引出Qq,通過歌謠總結記憶。）Step 3 Con solidati on and exte nsion1. 操練。2. Let s sing:Aa Ee Ii Oo Uu, /?/ /e/ / / ?/ / ?/,五個元音發(fā)短音，看清口型牢牢記住了。Aa Ee Ii Oo Uu, /e/ /i:/ /a/ / ?u