“知校情促評估從我做起”倡議書

1、“知校情促評估從我做起”倡議書親愛的同學們：大家好！教育部將于5月13日7日在我校進行本科教學審核評估工作。教育部關于普通高等學校本科教學評估工作的意見手冊了“五位一體”的評估管理辦法，其中審核評估是院校評估的一種模式。審核評估是“用自己的尺子量自己”，主要看被評估對象是否到達了本身設定的目的，重點是引導學校建立自律機制，強化自我改良，提升辦學水平和教育質量。審核評估涵蓋了高等學校人才培養(yǎng)過程的各個環(huán)節(jié)，為迎接評估，深入開展“知校情促評估從我做起”活動，使大家充分了解學校的辦學理念、辦學目的、辦學定位、辦學特色和本科人才培養(yǎng)工作的亮點，把主習題教育活動內(nèi)容內(nèi)化為主動的愛校意識和自發(fā)的行為標準，

2、我院將在全體本科生中開展“知校情促評估從我做起”主習題教育活動，現(xiàn)向xx學院全體學生發(fā)出如下倡議：1 .主動學習本科教學工作審核評估知識手冊3.0。進一步認知、認同學校辦學理念、辦學目的、辦學定位、辦學特色和本科人才培養(yǎng)工作的亮點。認真學習本科教學工作審核評估知識手冊3.0的內(nèi)容，重點解讀學校校訓、校風、辦學目的等內(nèi)容。個人學習和班級集體學習相輔相成，學院會對重點內(nèi)容進行抽查。2 .積極探討校情校史。通過同學們之間互相探討，加深對學校辦學宗旨與優(yōu)勢特色等的認識和理解,將校情校史銘記在心，明確主人翁意識，秉承“知行合一，經(jīng)世致用”的校訓，堅持“向善、求真、唯美、有容”的校風，爭做中南小主人，為把

3、中南建設為特色鮮明的世界一流大學而努力。3 .嚴格要求自己，守紀律、講文明。迎評從我做起，從身邊的小事做起，在學習、工作、生活等多方面嚴格要求自己，詳細做到以下幾點：儀表上，學生應當著整潔得體，禮貌用語，做到談吐文雅、舉止大方，不大聲喧嘩，亂扔垃圾。學習上，學生應當準時上下課，不遲到、不早退，課上認真聽講，記筆記，教師發(fā)問時積極配合。不把玩手機，不帶餐點進教室；自習時，自覺保持安靜和自習室環(huán)境衛(wèi)生。生活上，學生應當自覺維護宿舍環(huán)境衛(wèi)生；注意宿舍用電安全，禁止使用違章電器；按時熄燈就寢。在校園應當注意行車安全，靠右行駛，拐彎處慢行。在學校的任何地點遇到評估專家（胸前佩戴明顯標志），都應主動、禮貌問好，大方應答。千里之行，始于足下。希望大家積極參與到學校迎評的各項活動中去，從我做起，從現(xiàn)