廉政課《爭當(dāng)廉潔小公民》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、爭當(dāng)廉潔小公民課例設(shè)計(jì)武漢市江夏區(qū)法泗小學(xué) 王青枝活動理念：設(shè)計(jì)本節(jié)班隊(duì)課旨在培養(yǎng)學(xué)生敬廉崇潔的高尚情操，讓學(xué)生從小樹立以廉為榮、以貪為恥的思想，讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。對于小學(xué)生來說，他們的認(rèn)知水平不高，對社會的認(rèn)識和理解還不夠深入。因此，在教學(xué)過程中，我力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓兒童用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感知社會。在教學(xué)中，我采用聽一聽、說一說、找一找等活動形式，讓學(xué)生真正感受到廉潔人物的偉大，從內(nèi)心中萌生出敬廉崇潔的意識，爭做廉潔小公民。活動目標(biāo)：1、 通過對廉潔人物先進(jìn)事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生敬廉崇潔的高尚

2、情操，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。2、 通過對廉潔反面人物及其下場的了解，從小樹立以廉為榮，以貪為恥的思想，使學(xué)生從小樹立遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。3、 通過多種形式的活動，讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識，使學(xué)生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)廉潔的名人小故事、名言警句，以及不廉潔人物的可悲下場的案例。教師準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：一、 廉潔話題我來談。1、 出示“廉潔”二字。師：現(xiàn)在全國各中小學(xué)都在風(fēng)風(fēng)火火地開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，我們今天也來談?wù)劇傲疂崱边@一話

3、題。你們知道廉潔是什么意思嗎？（生談理解）2、 從古到今，他們用一身下氣，一世清白大大書寫了“廉潔”二字，我們作為新時(shí)代的小公民，也應(yīng)該爭做廉潔小公民?？纯次覀兘裉鞂W(xué)習(xí)的課題。（出示課題）下面讓我們一起來看一個(gè)故事。二、 廉潔內(nèi)涵我知曉?；顒右唬郝爟尚淝屣L(fēng)的故事1、 說一說，故事中的于謙的廉潔表現(xiàn)在哪些方面？2、 說說你對于謙還有哪些了解？3、 師：于謙是中國古代歷史上廉潔奉公的一個(gè)杰出代表， 在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了不可估量的作用，我們再來了解一下這些人物的故事?；顒佣鹤x廉潔故事，樹“敬廉崇潔”之識。1、 讀故事，說一說毛澤東、

4、林則徐、晏嬰等的廉潔表現(xiàn)在哪些方面？2、 交流搜集的有關(guān)廉潔自律的人和事。3、 讀腐敗故事，樹“以貪為恥”的意識。師：說一說案件中的人物給社會和家庭帶來了哪些不良的后果？三、 廉潔之行我爭做?；顒右唬赫b廉潔名言(古詩)，倡廉潔之風(fēng)。1、 出示名言。2、 生交流自己搜集的有關(guān)廉潔的名言或古詩?；顒佣簩ど磉吂适拢瑺幾隽疂嵭」?。1、 師：在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長。2、 出示課件，生評議課件中的現(xiàn)象。3、 說說自己身邊有關(guān)廉潔的人和事。四、廉潔之風(fēng)我倡建活動：創(chuàng)廉潔標(biāo)語，共建廉潔之“家”。1、 學(xué)生創(chuàng)作廉潔標(biāo)語。2、 展示學(xué)生作品3、 師小結(jié)。板書： 爭做廉潔小公民 不阿諛奉承 敬廉 不以權(quán)謀私 不