泰州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)(94分)職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃3

1、 精選公文范文泰州市專業(yè)技術(shù)人 員繼續(xù)教育網(wǎng)（94分）職業(yè) 發(fā)展與規(guī)劃3各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝篇一：繼續(xù)教育公需科目職業(yè)發(fā)展 規(guī)劃94分1 .單選題本題型共30道題1 .（）必須以保障和改善民生為重點。 要多謀民生之利，多解民生之憂，解決 好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問 題。A.加強社會建設B.加強政治建設C.加強經(jīng)濟建設D.加強生態(tài)文明建設2 .在理論上，（）是指專業(yè)技術(shù)人員 的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等 級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。A.崗位B.職務C.職業(yè)D.職稱3 .()是支撐人文知識的基本理論及 其內(nèi)在邏輯。A.

2、文化理念B.人文思想C.人文方法D.人文精神4 .根據(jù)不同適用范圍的不同，可以將 法律分為()。A.成文法和習慣法B. 一般法和特別法C.根本法和普通法D.國內(nèi)法和國際法5.()適用于一般的法律關(guān)系主體， 通常的時間，國家管轄的所有地區(qū)；() 適用于特別的法律關(guān)系主體、特別時間、 特別地區(qū)。1精選公文范文 精選公文范文A.國內(nèi)法；國際法B.根本法；普通法C. 一般法；特別法D.成文法；習慣法6 .職業(yè)錨中的()：這類人有強烈的 愿望去做管理人員，同時經(jīng)驗也告訴他 們自己有能力達到高層領導職位，因此, 他們將職業(yè)目標定為有相當大職責的管 理崗位。A.技術(shù)型B.創(chuàng)造型C.管理型D.安全型7 .()

3、是通過訓練而獲得的順利完成 某種工作任務的動作方式。A.知識B.技能C.態(tài)度D.品質(zhì).()是指由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī) 劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階 段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。A.時間梯度原則8 .發(fā)展創(chuàng)新原則C.全程推動原則D.全面評價原則9 .()是指運用理財規(guī)劃的原理、技 術(shù)和方法，這對個人、家庭以及中小企 業(yè)、機構(gòu)的理財目標，提供綜合性理財 咨詢服務的人員。A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師10 .職業(yè)定向的心理偏差中，()是指 不少人在認識方式上只注重自身感受和 體驗，不考慮社會實際。在價值取向和 道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨

4、尊、個人至 上。A.自卑心理B.自負心理C.虛榮心理D.從眾心理#精選公文范文 精選公文范文11 .()又稱為絕對權(quán)，是指權(quán)利的 效力可以對抗一切人，即除了權(quán)利人之 外的任何人都負有不得侵害、干涉其權(quán) 利的消極義務，而沒有協(xié)助其實現(xiàn)權(quán)利 的積極義務。A.對世權(quán)B.支配權(quán)C.控制權(quán)D.收益權(quán)12 .()是專門從事物流行業(yè)的工作 的人員。A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師13 .社會主義社會作為一種新型的國 家形態(tài)，它建立在生產(chǎn)資料()占主體 地位的基礎之上，廣大勞動人民成為國 家的主人，體現(xiàn)著國家的社會主義性質(zhì) 和方向。A.私有制精選公文范文精選公文范文B.集體所有制C.公有制

5、D.個人所有制14 .()簡言之就是在對個體基本條 件的分析基礎上，確定個體奮斗目標并 努力加以實踐的過程。是對職業(yè)目標的 探索過程，是對自己職業(yè)路線不斷調(diào)整 的動態(tài)過程。A.職業(yè)發(fā)展B.人生規(guī)劃C.職業(yè)培訓D.職業(yè)生涯規(guī)劃15 .()是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生 涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影 響會使個體形成一整套的世界觀、人生 觀和價值觀。A.教育水平B.人格特質(zhì)C.家庭情況D.社會環(huán)境16 .經(jīng)濟全球化表現(xiàn)為()。A .世界各國經(jīng)濟聯(lián)系的加強和相互依賴程度日益提高B.各國國內(nèi)經(jīng)濟規(guī)則不斷趨于一致C.國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)機制強化D.以上都是17 .職業(yè)類型中，（）的特點是相當于 組織的一把手，飛揚

6、跋扈，無視他人的 想法，為所欲為，且視此為無比快樂。A.支配型B.小康型C.自我實現(xiàn)型D.享受型.當對未來的職業(yè)選擇缺乏信心時，可以運用（）。即通過一段時間的社 會實踐，看這種職業(yè)是否適合自己，然 后決定是否選擇這項職業(yè)作為自己未來 從事的工作。A.恒定性策B.過程性性策C.彈性策略D.試探性策略19.（）是社會主義政治文明建設的 本質(zhì)要求。A.堅持和改善黨的領導B.人民當家作主C.依法治國篇二：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試 （職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃）試題及答案94分過關(guān)1 .單選題本題型共30道題1 .知識產(chǎn)權(quán)（）。非物質(zhì)性的信息可 以被平面的或立體的、有形的或無形的 形式加以無限復制。A.是一種精神財

7、富，具有永久存續(xù) 性B.具有可復制性C.具有可廣泛傳播性D.可以同時被許多人使用2 .溝通的（）特點是指與語言溝通一 樣，非語言溝通也展開于特定的語境中， 情境左右著非語言符號的含義。A.無意識性B.情境性C.可信性D.個性化9精選公文范文 精選公文范文3 .()是指脫產(chǎn)到大學上研究生以獲 得碩士或博士學位，培養(yǎng)較高級的科技 人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。A.在職學歷學習B.業(yè)余學習C.導師制D.標桿學習4 .(),是社會和諧穩(wěn)定的重要保證, 必須從維護最廣大人民根本利益的高 度，加快健全基本公共服務體系，加強 和創(chuàng)新社會管理，推動社會主義和諧社 會建設。A.加強社會建設B.加強政治建設C.加強經(jīng)

8、濟建設D.加強生態(tài)文明建設5 .()指的是個體不可缺少的普遍的 生理和社會需求，這類需求是人類共有 的。A.基本需要B.成長需要11精選公文范文 精選公文范文C.高級需要D.衍生需要6.長期目標其規(guī)劃時間是（），主要 設定長遠目標。A. 5至8年B. 8至10年C. 5年至10年D. 10年以上7 .是由成長引起發(fā)展的高級需要，稱 為（），是指由個體自身的健康成長和自 我實現(xiàn)趨向所激勵的需要，它是在低層 次的基本需要得到滿足后出現(xiàn)的高層次 的心理需要。A.缺失性需要8 .匱乏需求C.成長需要D.基本需要9 .（）是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。A.專題講座B.業(yè)余學習C.導師

9、制精選公文范文13精選公文范文D.企業(yè)大學10 ()源于經(jīng)濟學的決策論在職業(yè)發(fā) 展方面的應用，認為職業(yè)規(guī)劃的目的在 于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解 決能力。A.理性決策理論B.職業(yè)發(fā)展理論C.人職匹配理論D.心理發(fā)展理論11 .()是從職業(yè)人的個體利益出發(fā), 結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予客戶有 關(guān)職業(yè)的適應、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、 輔導、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人 才。A.職業(yè)規(guī)劃師B.理財規(guī)劃師C.管理咨詢師D.物流師12 .專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育要做 到()，充分調(diào)動全體教職工和學員的積 極性，充分尊重學員的主體意識，充分 確立學員的主體地位，充分發(fā)揮學員的 精選公文范文 精選公文

10、范文 主體作用。A.以人為B.因材施教C.與時俱進D.技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合13 .()就是對自己的興趣、氣質(zhì)、 性格、能力、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、家 庭文化背景等進行全面、客觀的評價， 從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。A.認識自我B. 了解職業(yè)C.人職匹配D.以上都對14 .()的內(nèi)容主要是在了解職業(yè)崗 位內(nèi)部環(huán)境的同時，分析其外部環(huán)境， 分析環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作 用。A.搜索信息B.職業(yè)崗位分析C .信息調(diào)整D.確立恰當?shù)穆殬I(yè)期望值15 .()是我國根本政治制度精選公文范文15 精選公文范文A.人民民主專政B.社會主義制度C.民主集中制D.人民代表大會制度16 .知識產(chǎn)權(quán)的（）

11、，即通過使用或處 分，獲得財產(chǎn)利益的權(quán)利。A.控制權(quán)B.使用權(quán)C.處分權(quán)D.收益權(quán)17 .職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（） 就是按照既定職業(yè)目標會計實施，走上 工作崗位。A.就職B.成形C.選擇D.澄清18 .美國就業(yè)指導發(fā)展歷程中，（）的 理論特點是就業(yè)指導完成了由表態(tài)向動 態(tài)的轉(zhuǎn)變。A.就業(yè)指導理論的初建時期B.重視個體發(fā)展的時期17精選公文范文 精選公文范文C.就業(yè)指導向生涯輔導的轉(zhuǎn)變時期 D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期 18.完善宏觀調(diào)控體系，綜合運用經(jīng) 濟手段、法律手段和行政手段，更加注 重運用（）進行宏觀調(diào)控。A.B.C.D.法律手段和行政手段 經(jīng)濟手段和法律手段 法律手段經(jīng)濟手段1

12、9.（）是社會主義政治文明建設的 根本保證。A.堅持和改善黨的領導B.人民當家作主C.依法治國D.以人為20.國家機關(guān)制定的以文字為主要表 達的法律為（），由國家認可的習慣的法 律為（）。篇三：泰州繼續(xù)教育職業(yè)發(fā)展與規(guī) 劃考試試題與答案泰州繼續(xù)教育考試職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃試題與答案 精選公文范文19 精選公文范文1.單選題本題型共30道題1.()是指專業(yè)技術(shù)人員為達到某種 工作績效或完成某項工作任務所具備的 可以測量的并能顯著區(qū)分績效優(yōu)劣的基 本條件、特征和潛在特質(zhì)的集合。A.素質(zhì)B.職業(yè)素質(zhì)C.職業(yè)技能D .職業(yè)能力2.根據(jù)不同適用范圍的不同，可以將 法律分為()。A.成文法和習慣法8. 一般法和

13、特別法C.根本法和普通法D.國內(nèi)法和國際法3 .(),既然同一項信息可以在不同 的法域內(nèi)分別取得多個知識產(chǎn)權(quán)，而且 各個法域?qū)χR產(chǎn)權(quán)的保護是相互獨立 的，所以，權(quán)利人可以在取得權(quán)利的不 同地域范圍內(nèi)分別行使其權(quán)利。A .知識產(chǎn)權(quán)的保護對象是非物質(zhì)性的信,B.知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)C.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得D.知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使4 .（）包括從事職業(yè)工作應該具備的 態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè) 道德的重要內(nèi)容。A.職業(yè)責任心B.職業(yè)良心C.職業(yè)紀律觀念D.職業(yè)理想信念5 .職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指 社會上流行的價值觀對職業(yè)定向的心理 影響很大，人云亦云、亦步亦趨。A.自卑心理

14、B.自負心理C.虛榮心理D.從眾心理6 .職業(yè)錨中的（）：這類人需要建立 完全屬于自己的東西，或是以自己名字 命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司， 或是能反映個人成就的私人財產(chǎn)。A.技術(shù)型21精選公文范文 精選公文范文B.創(chuàng)造型C.管理型D.安全型7 .職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指 不少人在認識方式上只注重自身感受和 體驗，不考慮社會實際。在價值取向和 道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨尊、個人至 上。A.自卑心理8 .自負心理C.虛榮心理D.從眾心理9 .職業(yè)崗位分析需要進行（），把組 織發(fā)展和個人發(fā)展結(jié)合起來，這樣才能 如魚得水。A.崗位內(nèi)部環(huán)境分析B .職業(yè)社會環(huán)境分析C.行業(yè)環(huán)境分析D.組織環(huán)境

15、分析10 屬于經(jīng)濟全球化對我們的職業(yè)發(fā) 展的影響的是（）。A.就業(yè)機會變多精選公文范文23 精選公文范文B.國外新職業(yè)發(fā)展思維的沖擊C.競爭壓力變大D.以上都是11 .溝通的（）特點是指與語言溝通 一樣，非語言溝通也展開于特定的語境 中，情境左右著非語言符號的含義。A.無意識性B.情境性C.可信性D.個性化12 .職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（） 指的是在收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)的 信息的基礎上進行具體的定向。A.就職B.成形C.選擇D.澄清13 .職業(yè)定向的（）是指職業(yè)定向一 旦經(jīng)過恰當?shù)脑u估，認真、合理的匹配， 就要恒定地去實踐、調(diào)試，以實現(xiàn)自己 的人職匹配，最終發(fā)揮自己的個人潛力。A.恒定

16、性策B.過程性性策C.彈性策略D.試探性策略14 .()指的是那些任務以及技能要 求正在發(fā)生極大改變的現(xiàn)存職業(yè)。A.傳統(tǒng)職業(yè)B.新興職業(yè)C.正在形成的職業(yè)D.熱門職業(yè)15 .全球社會的時代特征中，()是指 科學技術(shù)的進步和大工業(yè)的發(fā)展，使得 各種社會活動日益復雜，相互之間的聯(lián) 系日益緊密。在這種情況下，各種專門 化的功能互補的社會組織迅速發(fā)展。A.經(jīng)濟持續(xù)而迅速的發(fā)展B.政治民主化和普遍參與C.社會結(jié)構(gòu)日趨分化D.城市化16 .()主張職業(yè)指導應著重 自我功 能”的增強，因為如果個人的心理問題獲 得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活 問題就會順利完成而不需另行指導。27精選公文范文精選公文范文A.理性決策理論B.職業(yè)發(fā)展理論C.人職匹配理論D.心理發(fā)展理論17 .(),是社會和諧穩(wěn)定的重要保證, 必須從維護最廣大人民根本利益的高 度，加快健全基本公共服務體系，加強 和創(chuàng)新社會管理，推動社會主義和諧社 會建設。A.加強社會建設B.加強政治建設C.加強經(jīng)濟建設D.加強生態(tài)文明建設18 .()是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生 涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影 響會使個體形成一整套的世界觀、人生 觀和價值觀。A.教育水平 B.人格特質(zhì) C.家庭情況D.社會環(huán)境19 .()是知識經(jīng)濟時代的價值尺度#精選公文范文 精選公文范文 和核心要求。A.促進共同發(fā)展B.保護生態(tài)環(huán)境