《吃蟲草》教案

1、吃蟲草教案教學(xué)內(nèi)容：吃蟲草教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)三年級美術(shù)下冊吃蟲草知識與技能：了解吃蟲草的特點(diǎn)，利用學(xué)過的知識選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)吃蟲草。過程與方法：結(jié)合吃蟲草的特性，激發(fā)學(xué)生的想象能力和動手、動腦的創(chuàng)作熱情。情感、態(tài)度價(jià)值觀：了解新奇的吃蟲草，開闊學(xué)生的眼界，增長學(xué)生的知識，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 .充分發(fā)揮想象，描繪出有個性特征的草2 .利用審美情趣，創(chuàng)作出美的形象和有創(chuàng)意的畫面。教學(xué)方法：觀賞激發(fā)繪畫熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備圖片，教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備彩筆教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備，運(yùn)用談話法導(dǎo)入新課師:同學(xué)們，我們知道世界上有很多種草，有的生長在熱帶，有的生長

2、在溫帶，有的生長在寒帶，有的生長在城市、鄉(xiāng)村，無論它們生長在哪兒都為這個世界裝點(diǎn)美化著環(huán)境，給我們的生活帶來情趣，例如:我們見到的綠地、草坪、大草原上各種各樣供牛羊生存的草等。今天要向你們介紹的草是你們從未聽過也未見過的一種奇特的草，它能捕食小蟲子?人們稱它為"吃蟲草"。你們見過嗎？二、欣賞圖片，引導(dǎo)歸納總結(jié)繪制內(nèi)容。1、現(xiàn)在我們就來欣賞一些吃蟲草的圖片：（播放第一段錄象2）。引導(dǎo)學(xué)生觀察吃蟲草吃蟲過程。師：剛才我們一起觀看了這段錄象，覺得這種草怎么樣？神奇嗎？想不想對它了解得更多呢？我們一起來了解一下吃蟲草還有什么樣子的!打開書仔細(xì)觀察一下圖片，它們的形狀都一樣嗎?有什么

3、樣的共同特征?（1）、形狀：有大小、高矮之分，（2）、都有吃蟲器、葉子、葉梗、草梗等（出示課件：3）2、吃蟲草靠什么招引小蟲子呀？觀看課件（錄象4、5、）（板書：芬芳的氣味，美麗的形狀、漂亮的顏色或草梗上的刺扎住后草梗卷曲。）看了這么多形狀的吃蟲草，大家猜一猜吃蟲草為什么要吃蟲子呢？提供養(yǎng)分吃蟲草可以幫助人們消滅一些有害的昆蟲，而且沒有污染，你們喜歡這樣既美麗又能干的吃蟲草嗎？師:欣賞了這么多種吃蟲草的樣子、形狀等，現(xiàn)在我們來玩一個游戲。板書:游戲師:兩人合作模仿一下吃蟲草吃蟲的過程，看誰模仿的最形象。師說:下面，同學(xué)們你能通過手勢、肢體以及聲音等形式表現(xiàn)一下捕蟲器捕蟲的過程嗎？（6、7、8）

4、學(xué)生自由表演。最后選出二組形態(tài)逼真的、動態(tài)優(yōu)美的老師用概括的線條畫在黑板上（吃蟲器的造型）板書:畫輪廓師:（邊畫邊講）構(gòu)圖要得體，可以左右添加高矮、大小不同的吃蟲器。3、裝飾、美化師：把吃蟲器的大體位置畫出來了。但還缺少什么呢?生:葉子、葉梗、草梗、小蟲。板書:添畫師:剛才看圖片的時(shí)候我看到像盛開的大花一樣的吃蟲器想把它添到中間，把卷曲的草梗畫在吃蟲器約有側(cè)用葉梗和吃蟲器連接，還有一種細(xì)長的葉子，像手臂一樣的葉梗借來畫到吃蟲器的上方和其他吃蟲器連接在一起（示范畫法）。最后，我們在吃蟲草的周圍添畫各種飛來飛去、爬來的小蟲子和被草捉住的情景。書上給我們大概介紹了四種吃蟲草，（出示課件：9）大家一起

5、來認(rèn)識一下吧。大自然真是非常神奇的魔術(shù)師，創(chuàng)造了許多不可思議的事物。下面我們就一起來看看更多形狀的吃蟲草。同學(xué)們分析一下這些吃蟲草像什么（出示更多形狀的吃蟲草：10、11、12）你們能說說它們分別像什么嗎？4、吃蟲器像伸長脖子抬著頭的眼晴蛇，像喇叭，像一朵花，像一個張著的口袋，像合攏的夾子。吃蟲草的樣子的確是多種多樣、各具特色，仔細(xì)分析他們的形狀跟我們?nèi)粘Ｋ姷男螤钣袥]有相似的呢？（出示課件：13）無論吃蟲草多么神奇，但都是由各種形狀組成的。有圓形、橢圓形、半圓形或近似三角形、梯形、多邊形、曲線形等等，有的葉子邊沿還長著曲線、折線的邊角，一排排茸毛或小刺和葉?；蛑被驈?，交錯生長等等。5、吃蟲草

6、身上美麗最奇特的就是吃蟲器，下面我們一起來具體仔細(xì)觀察一下吧（14、15、16）吃蟲草真神奇，但我相信同學(xué)們，肯定會想象出比這更美，更奇特的吃蟲草來的，有信心嗎？三，作品欣賞下面我們一起來欣賞幾幅作品，仔細(xì)地看，認(rèn)真地學(xué)，看看別的同學(xué)是怎么繪制形狀不同，色彩繽紛的吃蟲草的（17、18、19、20、21）師：欣賞完畢，大家覺得畫得好嗎？自然界的吃蟲草千奇百怪，今天我們來培育自己的吃蟲草，如果讓你培育一個吃蟲草，你想設(shè)計(jì)成一個什么樣的？你想運(yùn)用什么樣的材料來設(shè)計(jì)？大家互相交流一下小組討論一下。四、作業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)，學(xué)生操作提出要求：畫面要熱鬧，首先要確定吃蟲器的位置，形狀要多種多樣，各種吃蟲器要新

7、奇獨(dú)特，輪廓要清晰，畫面要飽滿，有疏密變化;第二步是添畫草梗、葉梗、葉子、小蟲等，要變化形狀。第三步是涂色，色彩要豐富鮮艷，盡最大可能來吸引小蟲（22）下面請同學(xué)們按自己的想象，用彩色筆在作業(yè)本上描繪出你心目中的吃蟲草來，看誰畫得最棒，現(xiàn)在就開始作畫（放輕音樂）。對了，我們對吃蟲草有了大體的了解，畫時(shí)可以把吃蟲草的外形畫成自己想象的樣子，你們會畫出什么樣子的呢？葉子、葉梗、草梗等的形狀：我們可以把吃蟲器、葉子、葉梗、草梗畫成任意形狀，添畫時(shí)要大膽想象，可以在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上任意添加。最后，創(chuàng)造完新型的“吃蟲草”，要為自己設(shè)計(jì)的“吃蟲草”起一個美麗的名字。五、作業(yè)展覽（23）有創(chuàng)意的作業(yè)進(jìn)行展覽，引導(dǎo)學(xué)生知道好在哪里，該怎樣去完善自己作品。師：下面我們來做一個“吃蟲子”的游戲，我們請每個小組派一名代表到你的小組設(shè)計(jì)的吃蟲草面前來誘惑小蟲子，講明你們設(shè)計(jì)的吃蟲草的特點(diǎn)和能捕蟲子的優(yōu)勢,再請不同小組的同學(xué)扮演小蟲子，請“小蟲子”選擇你覺得最有可能誘惑到你的吃蟲草面前，說一說你被誘惑的理由。六、教學(xué)小結(jié):小結(jié)：同學(xué)們剛才畫得十分有情趣，老師也十分高興，看到你們又為大自然增添了那么多樣子各異的吃蟲草，覺得你們各個都可稱得上創(chuàng)作家